現就全鎮基層黨組織和黨員個人在“兩學一做”學習教育中查找解決理想信念方面存在的突出問題的通知如下，各支部各單位請及時將查找出來的問題收集整理，匯報如下，歡迎閱讀本文，更多優質內容，歡迎關注大風車網。

2017年鄉鎮領導個人在理想信念方面存在的主要問題

一、當前我局領導干部作風存在的突出問題及危害

(一)學習不求實效。一是各級干部一般都能參加上級和單位組織的學習，但聯系實際、學以致用做得不夠，有時學習成了必須完成任務的一種形式和為了上級的檢查。二是個別領導在學習方面對下級單位和干部提出了很多具體要求，但督辦檢查指導較少，強化學習的措施有時跟不上。三是滿足于差不多，不下功夫研讀原著，不用心領會精神實質。

(二)精神狀態欠佳。一是胸無大志，精神萎靡不振。有的情緒低落，態度消極，當一天和尚撞一天鐘;有的悲觀失望，自甘庸，船到碼頭車到站的嚴重;有的牢騷滿腹，怨天尤人，自以為懷才不遇，工作隨隨便便，甚至自我標榜政治上無所求，工作好壞無所謂，經常散布消極言論。二是進取心不強。滿足于當“太官”，做“太事”，守攤子、保位子，不求有功但求無過，過安穩太日子;保守，甘居庸，缺乏爭創一流、敢于爭先精神。

(三)辦事效率不高。少數干部為民服務的宗旨意識不強，執政為民的樹得不牢，對人民群眾缺乏應有的感情，自以為是，高高在上，不能體察民情，了解民意，不為方便群眾，只想方便自己，不能真正做到情為民所系，利為民所謀，對上門辦事的群眾不熱情，不主動，門難進、臉難看。主要表現在：一是責任意識不強。少數干部在其職，不謀其政，不作為，不愿干，信奉干好干壞一個樣，不求有功，但求無過。二是服務意識淡薄。我局作為城市管理的職能部門，接到群眾有關市容環境衛生的投訴很多，有直接上門投訴、電話投訴、市容網投訴，少數科室、干部對待群眾投訴重視不夠，有厭煩情緒，敷衍了事，有時只承諾不兌現，只表態不辦理，缺乏起碼的誠信和服務意識。三是辦事拖拉。有些干部今天的事拖到明天辦，本月的事拖到下月干;有的部門對基層反映的問題、要求辦理和答復的事項，相互扯皮，相互推諉，久拖不辦、久拖不決，耽誤了辦事者的時機和商機。

(四)自律意識不強。一是對自身要求不嚴。上班有遲到早退現象，工作時間辦私事，在職不在位，在位不干活，鉆領導空子，打紀律的擦邊球。二是行政執法欠耐心說服。因工作性質，我局執法對象大多是弱勢群眾的個體戶、小攤小販，少數執法干部不能夠重視以人為本，時時做到動之以情，曉之以理，耐心說服，有時過于簡單，產生了負面影響。三是執法原則性不強。少數行政執法人員在執法過程中，不能做到公、公正，一碗水端，有時碰到朋友熟人就講人情，遷就照顧，對上級領導批條子、機關干部打招呼的關系戶開綠燈、鉆“空子”。

(五)領導作風不實。一是存在官僚主義。愿做“官老爺”，高高在上，不深入實際，不調查研究，喜歡坐辦公室，疏于下基層，不愿深入群眾，忽視調查研究，有時調查了也是隔著玻璃看一看，不掌握第一手資料，對基層工作中出現的新情況、新問題，不能拿出有效解決的辦法和對策。二是工作漂浮、不務實。有時對工作思路、計劃、措施都停留在嘴上，說起來頭頭是道，落實到實際中卻百無一用;喜歡做表面文章，安排工作，照著本子念一念就完事，也不注重跟蹤抓好落實。三是本位主義嚴重。有些領導干部只關心分管負責的工作，對分管以外的工作不關心，不研究，大局觀念不強，阻礙了工作的全面協調發展。四是領導決策層對重大問題和事項研究決定不果斷，有議而不決，決而不定的現象，導致科室和承辦人員不好操作。

領導干部身上滋生的這些不正之風問題，雖然只在少數干部隊伍中存在，比例很小，但社會影響極其惡劣，嚴重敗壞了黨和政府的形象。一是直接影響到黨的執政意圖能否堅持地貫徹下去。黨員干部的作風連著黨風，黨風不正，就得不到人民群眾的支持和擁護，黨的執政地位就會受到動搖，執政意圖就不能很好地貫徹執行。二是直接影響到人民群眾的根本利益能否得到維護和實現。代表最廣大人民群眾的根本利益，是“三個代表”重要的要求。我們領導干部如果不能心系群眾、服務人民，不能下大氣力解決好群眾反映強烈的突出問題和做好關心困難群眾生產生活的工作，人民群眾的根本利益就不能得到維護和實現。三是直接影響到黨和政府在人民群眾中的形象和威信。現實情況表明，領導干部的作風問題已經嚴重地腐蝕了一部分領導干部的和靈魂，影響到了干部隊伍的純潔，影響到了黨在群眾中的威信，影響到了干群關系和社會的和諧。而我們黨的形象是體現在每個黨員，特別是黨的領導干部身上，領導干部在作風方面出問題，不僅會敗壞黨的形象，敗壞社會風氣，更是會影響到黨的凝聚力和戰斗力。

三、干部隊伍作風建設存在問題的主要原因

分析領導干部作風方面出現這些問題的原因，我認為主要有以下幾個方面：

(一)受當前社會思潮的影響。主要是由于我們正處在由計劃經濟向*過渡時期，各種社會思潮和外來文化對人們的道德觀念產生了前所未有的沖擊，對社會風氣產生了不良影響，造成了我們一些干部觀念的混亂、道德標準的下滑。

(二)放松了世界觀的改造。一些領導干部自身放松了主觀世界的改造，共產黨人的理想信念沒有時時樹立牢，高尚的精神沒有時時追求;少數干部適應了四八穩的工作節奏，滿足于低水運轉的工作效率，總以為自己是機關干部，工資有保障，不努力也會有大發展，不干事也會有大收獲，有的還認為機關工作就應該以享樂、消費為主，吃點喝點玩點也應當，反正各地都是這樣。

(三)制度管理落實不力。制度是作風的保證。但目前我們對干部的管理，缺乏跟蹤管理和有效監督，還沒有建立和形成一種激勵人想干事、干好事、多干事的管理機制。有些部門制訂規章制度不從本部門、本崗位的實際需要出發，出臺的制度既不管人，也不管事;有的部門管理制度制定得多，但認真執行的少，是掛在墻上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執行缺乏連續性，落實沒有實效性。

(四)領導示范不夠。黨言道：“上有所好，下必甚之”，“大臣不廉，小臣必污，小臣不廉，風俗必敗”等，這些都說明領導干部的道德表現、品德趣味對社會精神的帶頭作用。當前，少數領導干部并沒有做出好的榜樣，沒有做給群眾看、帶著群眾干，沒有成為正氣之風的表率。這也是造成一些干部工作責任心不強、不思進取的原因。

四、整改和措施

領導干部作風建設是黨的建設的一項戰略任務，必須常抓不懈。當前，結合轉變干部作風加強機關行政效能建設活動，我局解決上述問題擬采取以下對策：

(一)加強學習教育。加強對各級領導干部的教育，是推進領導干部作風建設的基礎性工作。要學理論、學業務、學科學知識，強化對各級領導干部的宗旨教育，引導其樹立正確的人生觀和價值觀。要大膽改革學習培訓方式，切實突出學習教育的目的。通過教育，使各級領導干部始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，始終保持振奮的精神和良好的作風。

(二)加強制度建設。加強制度建設，是推進領導干部作風建設的治本之策。在重點健全三項制度的基礎上，建立科學實用的學習制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事跡和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。通過制度建設，努力形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進領導干部作風的進一步轉變。

(三)加強監督機制。加強對各級領導干部的監督，是推進領導干部作風建設的重要保障。應進一步拓寬監督渠道，把黨內監督和行政監督、群眾監督、輿論監督、社會監督等很好地結合起來，逐步形成全方位、多層次的監督網絡;進一步擴大監督的視野和范圍，切實做到領導干部的權力行使到哪里、活動延伸到哪里，監督就跟蹤到哪里，將領導干部的一切行為都置于黨紀國法和社會道德的嚴格約束之下。通過加強監督，及時發現和糾正領導干部作風方面存在的問題。

(四)加強領導班子建設。領導帶頭，率先垂范。風成于上，俗化于下。在轉變干部作風加強機關行政效能建設，培養胡錦濤*倡導的八個方面的良好風氣中能從我做起，敢說“向我看齊”。要帶頭學習，帶頭深入基層，聽真言、講實情，為民辦實事、辦好事，帶頭發揚民主，尊重民主，尊重民意，清政廉潔，嚴格遵守各項規章制度，做執行制度的模范和表率。

2017年鄉鎮領導個人在理想信念方面存在的主要問題

*對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出的重要指示，在基層政務人員中引起了強烈反響。要在“兩學一做”中提高黨性修養，“用行動體現信仰信念的力量”。

“兩學一做”重在用心強化三種意識

每一個黨支部、每一名黨員必須按照中央部署，用心查擺、用心感悟、用心實踐，把學習教育的精髓實質入腦入心，方能取得扎實成效。

用心查擺，不斷強化“標尺”意識。解決一些黨支部和黨員在工作中存在的問題和不足，首先必須以合格黨支部、合格黨員為標尺，堅持問題導向，既要查找客觀存在的問題，還要查找主觀原因的問題;既要查找表象的問題，還要查找問題背后的問題。深挖細刨，追根溯源，逐一查擺，逐一號脈，方能對癥下藥，藥到病除。

用心感悟，不斷強化“準繩”意識。“兩學一做”學習教育，旨在從“少數”到“多數”拓展，由“集中”到“經常”延伸。黨員要長期以黨章黨規為行為準繩，始終牢記自己是一名黨員，為黨工作、為民服務，使黨規黨紀、理想信念真正內化于心、外化于行，做一名讓黨和組織放心、讓群眾滿意的合格黨員。

用心實踐，不斷強化“提升”意識。“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要做到理論聯系實際，把學習教育與日常工作緊密結合起來，與履職盡責結合起來，努力把學習的收獲轉化為適應新形勢、解決新問題的成果和經驗，不斷增強干事創業的本領和方法。在學習中實踐，在實踐中糾偏，在糾偏中提升，從嚴要求自己，從實謀事創業，補足“精神之鈣”和“謀事之需”，源源不斷地發揮出一名合格黨員的光和熱。

讓“兩學一做”為理想信念“強筋健骨”

黨員干部之所以犯這樣那樣的錯誤，根本原因在于理想信念不堅定。開展“兩學一做”學習教育，就是要對癥下藥，著力解決一些黨員理想信念動搖的問題。黨員干部也應抓住這個關鍵，在“兩學一做”中為理想信念“強筋健骨”。

補精神之鈣，勤學理論，固理想信念之本。“兩學一做”學習教育基礎在學，黨員干部要通過對黨章黨規和*系列重要講話精神的學習，全面武裝自己的精神頭腦，指導自己的工作;要通過對馬克思主義和黨史的認真學習，牢固樹立堅定的理想信念，不斷堅定道路自信、理論自信、制度自信。

補品行之失，謹小慎微，強理想信念之筋。堅定理想信念，應在生活工作的每一個方面時時保持警惕。黨員干部要嚴守規矩、筑牢防線，在工作生活中嚴格自我要求，嚴明紀律意識，保持艱苦樸素之風，自覺抵制歪風邪氣。同時，要積極加強對身邊人的廉潔教育。

補進取之氣，勇于擔當，健理想信念之骨。堅定理想信念，不能止于，還當全力行動。黨員干部要忠實責任，敢于擔當，通過扎扎實實的行動，進一步堅定理想信念、增強政治定力，努力做改革的促進派和實干家。(四川省資中縣科技局工作員黃思慎)

實現“四個統一”，做合格共產黨員

在“兩學一做”學習教育中，廣大黨員特別是黨員干部，要做一名合格的共產黨員，需要實現“四個統一”。

一要實現組織要求和個人理想信念的統一。作為一名黨員干部，只有具備了堅定的政治信仰，時刻做到頭腦清醒、是非分明、信仰堅定、不失黨性，才能始終方向明確，目標清晰，自覺講政治，永遠聽黨話、跟黨走，把嚴格自律、嚴守規矩作為內心深處的一種堅定信念，內化成一種生活慣和規范，成為一名合格的共產黨員。

二要實現“知”與“行”的統一。黨員干部做到知行合一、表里如一，內化于心、外化于行，既是一種修為，也是一種境界。在任何時候、任何情況下，黨員干部都要心有所畏、言有所戒、行有所止，不越雷池一步，自覺把黨的要求轉化為個人的追求，轉化為為民服務的自覺行動，轉化為權為民所用，利為民所謀。

三要實現政治底線和個人道德的統一。作為黨員干部，要在自身道德修養上，嚴格自律、自重、自省、自警，慎獨、慎微、慎始、慎終;在靈魂深處，常思貪欲之害、常棄非分之想、常懷律己之心、常修為政之德;在政治生活中，始終堅持以清養廉，以儉養德，潔身自好，將清廉作為一種常態和慣。

四要實現老實做人與認真做事的統一。黨員干部要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。要實實在在深入到群眾中去，扎扎實實為百姓辦實事、辦好事，樹立起群眾心中的“親民”形象。(宜昌高新區黨工委組織部盧駿驊)

“兩學一做”要“四戒四重”

*決定在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，把握了關鍵環節，突出了問題導向，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。為此，全體黨員務必竭力做到戒驕、戒躁、戒逸、戒弛，以實際行動學好黨章黨規和系列講話，做一名真正的合格黨員。

戒驕，重在謙虛謹慎。學無止境，黨員干部要時刻保持謙虛謹慎的態度，不自滿，不驕傲，堅持學習，善于學習，不斷充實自身的知識積累，不斷提高自身的綜合素質，成為一名合格黨員。只有在自我修身完善之途上勇攀高峰，才能擁有應對各種復雜局面、解決各種復雜問題的能力和資本。

戒躁，重在務本求實。黨的工作，踏實先行。黨員干部特別要堅持求真務實，以腳踏實地的作風和埋頭苦干的精神，創造實實在在的業績。只有心靜氣，從點滴做起，把小事做好，盡心盡力履行崗位職責，才能不辱使命。

戒逸，重在胸懷天下。黨員干部要認清責任，善于審時度勢，集思廣益，權衡輕重，敢于決斷，敢于擔當，以天下為己任，滿懷激情與理想，為實現中華民族偉大復興中國夢而不懈努力。

戒弛，重在嚴于律己。堅持黨性首先要有堅定的政治立場、政治方向和政治觀點，牢記黨的宗旨，嚴守政治紀律。黨員干部要自覺堅持原則，在生活中時刻嚴于律己，廉潔自律，公道正派，在工作上嚴謹細致，精益求精，在大是大非面前敢于表明態度，立場堅定，真正做到行為人先，敢為表率，永葆共產黨員本色。(江蘇省宿遷市泗洪縣委組織部李根超)

堅定信念嚴守規矩做合格黨員

廣大黨員尤其是黨員領導干部，要通過開展“兩學一做”學習教育，進一步堅定理想信念，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺在上政治上行動上向*看齊，做真正合格的黨員。

堅持勤學篤行，堅定理想信念。松一寸，行動散一尺。各級黨組織要結合“兩學一做”學習教育，把加強理想信念教育作為黨建工作的首要任務，把*系列重要講話精神貫穿于理想信念教育的始終，切實用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

嚴守政治規矩，規范政治行為。黨員領導干部要按照“兩學一做”學習教育的要求，始終堅持講政治、講原則、講規矩，將嚴格按照黨的原則和規矩辦事作為黨員領導干部的第一準則，始終站在黨的事業全局考慮問題，從黨的整體利益出發說話辦事，不折不扣地貫徹落實中央決策部署。

落實制度規定，嚴肅黨內生活。各級黨組織要組織黨員領導干部認真學習《黨委會的工作方法》，認真落實以民主集中制的黨委領導班子集體決策制度，加強對“一把手”貫徹執行民主集中制情況的監督檢查，督促領導干部特別是“一把手”依法用權、謹慎用權、規范用權。要嚴肅黨內政治生活，落實好“三會一課”、黨員黨性定期分析和民主評議等制度，推動黨內生活規范化，切實提高黨內生活的政治性、原則性，堅決克服自由主義、分散主義、好人主義、個人主義。