培訓是快速提升員工能力的一種 有效途徑，但是，很多企業(yè)通過展開培訓管理工作很久，最終卻未看到任何回報，是什么導致的呢?下面我們一起來看一下如何提升企業(yè)培訓管理的效率。

方法一，明確需求，統(tǒng)一預期。

　　很多人力資源類或培訓類的書籍里面，都談到了培訓需求分析的重要性。在這里，我要強調(diào)的，不止是需求的分析，更重要的是預期的統(tǒng)一。教科書上所說的需求分析，大部分都側(cè)重確定企業(yè)的需求，但是，在真實的培訓中，參訓者都是個體，都是有自己需求的人，那么，在這里，我們的需求分析的范圍就要延展了。我們不知要確定企業(yè)需要什么樣的培訓，也要考慮員工需要什么樣的培訓，只有找到了這兩者的焦點，才能形成預期的統(tǒng)一，才能讓培訓順利進行，同時，培訓之后的效果也會更好，否則，很有可能是事倍功半。

　　要想提升培訓的投資回報率，在一開始就應該把事情做對，那就是要決定需要什么樣的培訓，在這一點上，我們還是要堅持以人為本的原則，雖然這個原則被提出很多年，但是很少有企業(yè)認真去做，現(xiàn)在，是時候好好反思一下了，從本質(zhì)上講，培訓的問題就是人的問題，如果違反人性的基本需求和規(guī)律，那么員工就會用人性去打破它，不管這個培訓被渲染的有多好!

方法二，選對方式，降低成本。

　　第二個方法主要是討論如何降低培訓成本。培訓的成本可以大體分為兩類：金錢成本和時間成本。在金錢成本上，主要是聽課費、場地費、差旅費等等，在時間成本上，要看參訓人員工作的重要性。企業(yè)里面不同層級的人，在統(tǒng)一時間創(chuàng)造的價值也是不一樣的。那如何能有效的降低成本呢?關鍵在于培訓方式的選擇。

　　在中國，絕大多數(shù)企業(yè)還是比較傾向到現(xiàn)場參加培訓，而在西方，混合式的培訓已經(jīng)被企業(yè)普遍接受了。那什么是混合式的培訓呢?簡單的說，就是借助互聯(lián)網(wǎng)技術，將線上和線下兩種學習方式相結(jié)合的培訓。對于線下培訓，這里就不過多介紹了，因為大多數(shù)企業(yè)都比較熟悉。我想著重介紹一下利用互聯(lián)網(wǎng)技術來進行培訓的方式，根據(jù)我的預測，未來十年，這種方式會被中國企業(yè)普遍接受，形成網(wǎng)絡學習的熱潮。

有兩個原因：

　　第一，相比于實地的培訓學習，網(wǎng)絡培訓有獨特的優(yōu)勢。企業(yè)可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術，創(chuàng)建自己的網(wǎng)絡商學院，設計適合自己企業(yè)的課程體系，員工可以隨時登陸商學院進行學習分享，不受時間和空間的限制，也節(jié)省了參加實地培訓的差旅費等成本，這凸顯了網(wǎng)絡學習性價比高的特點。

　　第二， 學習群體的變化，使網(wǎng)絡學習的趨勢成為必然。進入二十一世紀，越來越多的80后成為各大公司的主力軍，再過幾年，90后也將登上歷史舞臺。作為一家優(yōu)秀的公司，要想在競爭中持續(xù)領先，就要站在時代的前沿，所以，我們必須回答的是：這些新新人類是如何學習的呢?他們喜歡什么樣的學習方式呢?我想，這個問題的答案是很明顯的。對于新新人類，互聯(lián)網(wǎng)就像空氣一樣不可或缺，那基于互聯(lián)網(wǎng)的學習方式，必然成為他們的首選，這不是某個人決定的，而是時代科技進步的必然結(jié)果!