本人熱愛*教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東和鄧小“三個代表”，自從參加 “ 立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu) ” 教育活動以來，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。作為一名黨員教師，如何立足于自己凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)，膚淺認(rèn)識如下。總之，一句話：出色地做好本職工作 ?? 立足學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實效性。

一、存在的主要問題

1. 課堂改革的步子不大。雖然自己也積極參與各項教育教研活動，時也不恥下問，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，對課件制作等方面存有不少的疑惑，對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

2. 爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進(jìn)的力度不大，教學(xué)措施落實的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對部分學(xué)生(或后進(jìn)生)不適合或無效時，失去信心，沒有認(rèn)真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

3. 全面關(guān)注學(xué)生較少。課堂教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提問。課后多交流，變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化，部分學(xué)生有逆反心理較重，或許是對這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，折射出個人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。

4. 課堂中，教學(xué)語言缺少幽默感，由于個人性格的原因，課堂教學(xué)太嚴(yán)肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。

二、存在問題的原因分析

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：

1. 課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。

2. 爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實際工作中，還慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗和眼光來處理工作，缺少跟家長聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問題性急。面對當(dāng)前工作的新形勢、新任務(wù)，缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實踐少，致使知識更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。

三、今后努力的方向

1. 樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊，就有領(lǐng)先、爭先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生， “ 放手 ” 學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，逐步形成具有大楊的教學(xué)模式。

2. 樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。面向全體學(xué)生，隨時認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長，激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實，積極上進(jìn)。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。

3. 立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識，做一個學(xué)生喜歡的教師。關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛護(hù) “ 好生 ” ，更不歧視 “ 問題學(xué)生 ” 和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特別關(guān)注 “ 差生 ” ，不管是學(xué)生成績差還是行為慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。

4. 不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水。給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身道德水和業(yè)務(wù)水。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過程的落實，增強(qiáng)糾錯本的實效性和實用性。

總之，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細(xì)做實，能夠為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力量。

(1).學(xué)生黨員的黨性鍛煉小結(jié)優(yōu)秀范文

三年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究生課程，學(xué)習(xí)馬列主義、、鄧小理論和“三個代表”重要，牢記“兩個務(wù)必”，遵守法律和學(xué)校各項制度，圓滿完成了所學(xué)的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的各門課程，以優(yōu)秀的成績獲得了畢業(yè)證書。這是老師們精心培養(yǎng)和自身努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，回顧這三年時間，我認(rèn)為自己在以下幾個方面有明顯的收獲。一、堅持了共產(chǎn)主義信念，強(qiáng)化了黨性修養(yǎng)，用黨的理論知識武裝了自己的頭腦。黨校是共產(chǎn)黨員和國家干部進(jìn)修培訓(xùn)和進(jìn)...查看更多

(2).縣長個人黨性分析材料小結(jié)范文

一、存在的主要問題按照民主評議階段的總體要求，以革命先烈和英模人物為榜樣，以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)為尺子，進(jìn)行了認(rèn)真的對照檢查和反思總的感到還存在許多不足與問題，主要表現(xiàn)為:（一）觀念需進(jìn)一步更新。去年從上海掛職鍛煉回來，感到我們與沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上的差距不僅在區(qū)位上，更重要的是在觀念上。特別是認(rèn)識到自己也存在這方面的問題。一是觀念跟不上政府職能轉(zhuǎn)變的需要。在政府抓經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中...查看更多

(3).大學(xué)生個人黨性分析小結(jié)的報告

為期一個月的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育第二個階段，分析評議階段即將順利結(jié)束。在這段一個月的時間中，學(xué)生黨支部在老師黨支部的帶領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)院保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動辦公室的要求，安排進(jìn)行了多次的集中學(xué)習(xí)、討論和談心等活動。成功地完成了本階段的任務(wù)。在對先進(jìn)性教育第二階段認(rèn)真進(jìn)行“回頭看”的同時，對第二階段的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育工作做如下總結(jié)：首先要明確得是通過這次黨性分析，自己獲得了很大的收獲。在分...查看更多

(4).個人黨性分析小結(jié)材料內(nèi)容分享

分析評議階段開始以來，我支部在深入動員的基礎(chǔ)上，要求黨員認(rèn)真學(xué)習(xí) []號文件、黨的十六大報告、《黨章》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和江澤民同志《關(guān)于講政治》、《努力建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍》等有關(guān)重要講話，明確基本要求、標(biāo)準(zhǔn)尺度，掌握武器。提倡在學(xué)員中開展談心活動，交流，相互啟發(fā)，聯(lián)系個人實際認(rèn)真思考，充分準(zhǔn)備，寫出認(rèn)識有高度、分析有深度的自我剖析材料。隨后，我們以小組為單位匯報交流，黨員...查看更多

(5).關(guān)于黨校學(xué)習(xí)個人黨性鍛煉小結(jié)

本人參加了中共南昌市委黨校第77期縣級干部進(jìn)修班學(xué)習(xí)，在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學(xué)發(fā)展觀、*，積極參加黨校組織的各類活動，使我的受到了很大的觸動、靈魂受到了深刻的洗禮。現(xiàn)將個人黨性鍛煉分析情況報告如下：一、主要收獲（一）入博學(xué)之堂，提升了理論素養(yǎng)。市委黨校是中共理論研究和傳播的基地。這里，都是學(xué)術(shù)造詣較深，在黨史...查看更多

(6).青年干部培訓(xùn)黨性鍛煉小結(jié)范文參考

2020年全區(qū)青年干部培訓(xùn)班馬上就要結(jié)束了，在這一個月的時間里，本人嚴(yán)格執(zhí)行開班時制定的黨性鍛煉計劃，結(jié)合培訓(xùn)班教學(xué)計劃，注重從多方面、多渠道加強(qiáng)自身的黨性鍛煉和修養(yǎng)�；仡櫼粋�月的學(xué)習(xí)實踐，本人在黨性方面得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，在理論方面得到了進(jìn)一步的充實，在方面也有了更新的飛躍，主要收獲有以下幾點：一、理論研有收獲，學(xué)思踐悟出真知培訓(xùn)期間，本人通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)樹牢了科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。一...查看更多

(7).關(guān)于黨性鍛煉小結(jié)怎么寫

黨性鍛煉小結(jié)篇一我市推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動，在召開民主生活會前，組織召開“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)黨性”專題學(xué)習(xí)討論會，再一次把握遵循、對鏡聚焦，經(jīng)受焦裕祿精神的洗禮。見賢思齊。“深學(xué)、細(xì)照、篤行”，焦裕祿精神常學(xué)常新。每一次學(xué)習(xí)，都感受一次震撼，肅穆、沉痛、敬仰，忍不住淚流;都接受一次教育，正己正人、奮斗擔(dān)當(dāng)，自覺奔著為民、務(wù)實、清廉前行;都感到一次慚愧，不自禁地想要清除浮塵、行為之垢;都受...查看更多

(8).黨支部黨員黨性鍛煉小結(jié)四篇

篇一參加黨校學(xué)習(xí)以來，我嚴(yán)格按照教學(xué)計劃安排，在黨校老師的悉心指導(dǎo)和精心教育下，通過自身努力，結(jié)合自身狀況，聯(lián)系工作實際，不斷提高自己，自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉。在工作實踐中，磨礪自己，堅定信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)，扎實改進(jìn)工作作風(fēng)，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實，開闊了視野，同時在上也有了新的飛躍，在認(rèn)識上有了更大的提高。一、加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)理論修養(yǎng)是共 產(chǎn)黨員堅持...查看更多

(9).中青在職研究生黨性鍛煉小結(jié)三篇

篇一勇于和善于開展認(rèn)真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一*寶，也是搞好先進(jìn)性教育活動的重要指導(dǎo)原則。確保當(dāng)前正在進(jìn)行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認(rèn)真開展批評和自我批評尤為重要。只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴(yán)于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進(jìn)步的開始，得到的將是...查看更多

(10).中央黨校黨性鍛煉小結(jié)1000字(2篇)

1篇我于XX年6月成為中央黨校在職研究生班的一名學(xué)員。兩年來，本人嚴(yán)格遵守黨校的各項制度和紀(jì)律，結(jié)合工作實踐，注重從多方面、多渠道自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價值觀的改造，認(rèn)真解決好理想信念和作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，牢固樹立實踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使自己的黨性得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。一、對加強(qiáng)黨性鍛煉的認(rèn)識黨性鍛煉是黨員自身在實踐中按黨性原則改造和規(guī)范行為的...查看更多