通過學習使我懂得了，掌握先進的教育教學理論是聽好課的前提，學會聽課應學會轉變。新課程改革在不斷地深入，新的、新的方法、新的經驗、新的問題不斷涌現。聽課者就應該不斷地關注和學習有關學科的新的理論、方法和經驗等，了解課程改革的新的政策形勢、教學要求等，獲取新的信息、新的知識，思考新的問題，提出新的措施和要求等。從而提高聽課的品位，準確地發現教師課堂教學優缺點，提高聽課的針對性和有效性。所以，新課程要求我們教師的教學做到如下轉變：
一：樹立問題意識
由重教師“教”向重學生“學”轉變。
二：樹立主體意識
由重結果向重過程轉變。
三：樹立訓練意識：
由“師道尊嚴”向“等融洽”的師生關系轉變。
四：樹立情感意識
由教學模式化向教學個性化轉變。
五：樹立意識
由研究教師教什么和怎樣向研究學生學什么和怎樣學轉變。
六：樹立角色轉換意識。
如果我們不了解這些新的要求，就不可能用新的教學理念去審視課堂教學，就可能出現“聽不懂”，甚至有可能做出錯誤的判斷。
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游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺..
2024-05-21 22:21:45
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■學習貫徹十九大精神進行時本報訊（記者徐光明）10月27日，江西省委教育工委召開中心組學習（擴大）會議，傳達學習黨的十九?.
2024-05-27 22:37:48
深入學習宣傳貫徹十九大精神 積極回應人民群眾教育新期待
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淺談幼兒音樂教育論文【一】【摘要】音樂是人類生活的反映，也是人們抒發情感的方式。“幼兒音樂教育”是對幼兒進行的音樂啟..
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2024-06-03 00:00:11
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2024-05-25 23:57:45創業經典的論文【精華篇】獨立學院創新創業教育策略一、引言獨立學院作為原有高等教育資源的補充形式，著力于培養應用型、創新創業型人才，深入實施新穎有效的創新創業教育，不但有利于提升獨..
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