淺析家庭教育中的實(shí)踐及體會(huì)

摘要：家庭教育是一門高深的頗講藝術(shù)的學(xué)問(wèn)，作為家長(zhǎng)，愿意以求知上進(jìn)的精神，給孩子作出榜樣，不過(guò)早設(shè)定未來(lái)，教會(huì)孩子走好眼前的路。關(guān)注她現(xiàn)階段的狀態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)與幫助。使孩子明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨終生的。同時(shí)，也會(huì)積極有效地配合學(xué)校教育，共同教育好孩子，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：言傳身教；培養(yǎng)；學(xué)習(xí)

前不久，讀了一本十分富有禪意的繪本《安的種子》，三個(gè)和尚???急躁的本、刻意經(jīng)營(yíng)的靜與泰然的安，同時(shí)從老師父那兒分到了一顆古老的蓮花種子，安以他和的心境，讓古老的千年蓮花盛開了。從教育的角度，這是一個(gè)關(guān)于等待、慢養(yǎng)的故事，縱深思量，有大道至簡(jiǎn)的生活態(tài)度及哲思在里頭，值得讓人去體味，為人父母，我們何嘗不是手捧了一顆珍貴的千年蓮花花種，能與安一樣泰然面對(duì)嗎？女兒今年十一歲了，和周圍許多孩子一樣，她活潑聰明，乖巧可愛，喜歡看動(dòng)畫片，喜歡讀《淘氣包馬小跳》，特別崇拜老師。也和所有孩子一樣，有時(shí)會(huì)貪玩、任性，會(huì)丟三落四、犯迷糊，總讓人不省心。盡管如此，我們和所有家長(zhǎng)一樣，一直用心、用愛去呵護(hù)、包容著孩子的成長(zhǎng)，并在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)如何為人父母，如何更好教育好孩子。下面就淺談在家庭教育中的一些學(xué)習(xí)、實(shí)踐與體會(huì)：

一、言傳身教是父母對(duì)孩子最好的教育方式

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善的舉止。”孩子在具體形象地認(rèn)識(shí)世界，也在用心觀察和模仿著家長(zhǎng)的一言一行。對(duì)于孩子而言，父母是具體道德概念的化身，父母的一言一行，都會(huì)成為孩子仿效的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你看到一個(gè)彬彬有禮的孩子，就知道他有怎樣的父母，當(dāng)你看到一個(gè)粗魯?shù)募议L(zhǎng)，就可以預(yù)測(cè)他會(huì)養(yǎng)育出什么樣的孩子。意識(shí)到言傳身教在家庭教育中的重要性，因此，在迎接女兒到來(lái)前，我們所有的家庭成員都有了這樣一個(gè)默契的準(zhǔn)備：做好孩子的榜樣！并在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們努力做到言傳身教。1。親子，教給孩子愛的能力。女兒還是嬰兒的時(shí)候，常需不分晝夜地照顧著她，其中的辛苦想必所有的父母都能體會(huì)。但是，我告誡自己，不管自己多辛苦，這是為人父母必須要承擔(dān)的，倘若因此而煩躁，女兒再小肯定也會(huì)感受到，必定會(huì)影響到日后的個(gè)性。所以，我努力讓自己做到，當(dāng)女兒醒來(lái)睜開眼看到我時(shí)，一定能看到我的笑臉。時(shí)間長(zhǎng)了，日里和她相處臉上總自然而然地掛著微笑。所以，女兒從小就愛笑，與人打照面時(shí)，臉上總會(huì)掛著微笑，純真的笑容讓她在與人相處時(shí)添了親感。此外，為了增強(qiáng)親子關(guān)系，讓孩子感受到家的溫馨，正面地去接觸、擴(kuò)大生活圈子，工作之余，我們都會(huì)努力創(chuàng)設(shè)與女兒相處機(jī)會(huì)：講故事、玩拼圖、逛公園、看童話劇、打羽毛球等等，也常帶著她參加家庭聚會(huì)、同學(xué)聚會(huì)、外出旅游等。在一些親子的活動(dòng)過(guò)程中，讓孩子感受到父母的點(diǎn)滴關(guān)愛，并在親子互動(dòng)的過(guò)程中，給孩子做一些示范，幫助、教會(huì)她建立培養(yǎng)初步的人際關(guān)系，相信孩子在這樣的體驗(yàn)過(guò)程中，會(huì)增強(qiáng)親情、友情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)愛的能力。2。耐心與等待，教給孩子寬容。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與自我完善的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，犯錯(cuò)是難免的事情。面對(duì)孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，不要讓情緒左右自己，父母要以身作則，站在孩子的角度分析問(wèn)題，循循善誘，耐心引導(dǎo)，告知孩子事理，給予具體的指導(dǎo)，耐心地幫助孩子克服困難。國(guó)外流傳著這樣一首《育兒歌》：“挑剔中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)苛責(zé)；敵意中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗；譏笑中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)羞怯；羞辱中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)自疚；寬容中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)忍讓；鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)自信。”這首育兒歌，來(lái)源于生活提煉于生活，內(nèi)含豐富的哲理，可見，一個(gè)家庭特別是父母教育子女的、教育的態(tài)度和教育的方式等，對(duì)孩子的身心發(fā)育都有直接的關(guān)系。3。認(rèn)真工作與生活，教給孩子擔(dān)當(dāng)。讓孩子看到工作及生活中的父母都是有責(zé)任感的人，慢慢讓她明白什么是擔(dān)當(dāng)。我和愛人從事不同行業(yè)的工作，但都對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。孩子也常看到我們工作的樣子，這時(shí)，我們會(huì)告訴孩子，我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候需要專注，她可以在一旁安靜地做事情，但不能影響到父母的工作。生活中，也難免出現(xiàn)一些小問(wèn)題，但我們都會(huì)以商量的態(tài)度去面對(duì)，共同擔(dān)當(dāng)、經(jīng)營(yíng)家庭，決不會(huì)在孩子面前失去理智。

二、不過(guò)早設(shè)定未來(lái)，教會(huì)孩子走好眼前的路

一直以來(lái)，我們盡可能讓女兒按她自己喜歡的方向去發(fā)展。我們不想過(guò)早地為她設(shè)定未來(lái)。但是，我們會(huì)關(guān)注她現(xiàn)階段的狀態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)與幫助。比如，上小學(xué)之前，我們尊重學(xué)前班老師的課程教授，并不急于讓孩子額外提前學(xué)習(xí)、儲(chǔ)備小學(xué)的知識(shí)，而是積極地配合學(xué)前老師，做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備，告訴她小學(xué)里與幼兒園不同的趣事，幫她展望小學(xué)生活的美好，調(diào)整孩子的作息，訓(xùn)練她規(guī)定時(shí)間里做事的專注度等等。女兒上小學(xué)后，發(fā)現(xiàn)她很快就可以適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也很快融入了新集體，建立了新的人際圈子。孩子的成長(zhǎng)循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是循序漸進(jìn)的，我們更愿意在每個(gè)階段，細(xì)致地做好孩子成長(zhǎng)的引導(dǎo)，并在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)孩子的自主自立，讓她慢慢地認(rèn)識(shí)自己，我想這樣，未來(lái)的路她自己肯定能做好選擇。

三、優(yōu)秀并不僅僅是一百分

記得有一次接女兒放學(xué)，聽到同年級(jí)幾位媽媽的聊天，議論孩子們學(xué)科單元小競(jìng)賽的成績(jī)，聽起來(lái)那幾個(gè)孩子都挺不錯(cuò)的，但媽媽們好似不太滿意，都在責(zé)備自己的孩子為什么粗心，要不就拿一百分了！我不禁莞爾走開了牽著女兒，一路聽她嘰嘰喳喳說(shuō)著一天的趣事，當(dāng)然也有說(shuō)到她95分的測(cè)試成績(jī)，女兒反省了自己答錯(cuò)的地方，有點(diǎn)忐忑地偷偷觀察我的反應(yīng)，看來(lái)剛才幾個(gè)大人對(duì)一百分的期望影響了她，我很高興地表?yè)P(yáng)了她：保持了原有的水，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己粗心大意的地方，告訴她，我相信有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，一定能一次比一次有進(jìn)步，優(yōu)秀并不僅僅是一百分。在我們看來(lái)，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)起主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度是更值得期待的，孩子能不斷地在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、完善，在父母的眼里就是優(yōu)秀的表現(xiàn)。一百分就像盛得滿滿的一杯水，如果讓孩子時(shí)時(shí)端著這樣的杯子，她是無(wú)法走路的！出點(diǎn)小錯(cuò)、做點(diǎn)調(diào)皮的小壞事，生活才有不同的滋味。學(xué)會(huì)欣賞遺憾永遠(yuǎn)比擁有完美更有樂(lè)趣！

四、教她做勇敢的女孩

我們的家庭氛圍較為民主，凡事引導(dǎo)為主，尊重女兒的想法及決定，這在一定程度上培養(yǎng)了她的自信、自律，也讓她學(xué)會(huì)依理和地去處理生活中的事情。當(dāng)然，因?yàn)檫@樣的氛圍，讓她產(chǎn)生了一定的心理依賴，有時(shí)會(huì)逃避困難。比如，有點(diǎn)不慣嚴(yán)格的要求，不太愿意去做突破等等。發(fā)現(xiàn)類似的事例后，我們還是引導(dǎo)為主，不著急去評(píng)價(jià)她的表現(xiàn)，給她傾訴的時(shí)間，一般會(huì)在散步等較放松的時(shí)間交流，并會(huì)附和她：“對(duì)呀！這樣確實(shí)有點(diǎn)困難！”“如果批評(píng)的是我，我也會(huì)和你一樣難受。”“是哦，是得花點(diǎn)時(shí)間”……先去認(rèn)同她的感受，再?gòu)牧硪粋�(gè)角度和她一起溝通，了解她不愿改變或害怕的原因，然后幫她分析，去拓展她認(rèn)識(shí)事物的廣度，最后和她一起想適合她的辦法，鼓勵(lì)她勇敢去面對(duì)，去適應(yīng)、去改變，告訴她，只有這樣，才有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的自己。

五、學(xué)會(huì)換位思考

換位思考，是我們?cè)趲椭�女兒處理人際交往時(shí)經(jīng)常用的方法，慢慢地，她還能比較好地運(yùn)用在生活當(dāng)中。記得有一個(gè)周末，女兒和大院里的孩子們一塊兒騎車，剛開始玩得都還挺愉快，后來(lái)分組比賽時(shí)，有個(gè)女孩難過(guò)地哭了：因?yàn)樗�腿有點(diǎn)不方便，怕影響速度，好多孩子都不想讓她參加。女兒拉上那個(gè)女孩跟她一組……在不遠(yuǎn)處的我，看到這一幕，說(shuō)實(shí)話還挺驕傲的！我們覺得，學(xué)會(huì)換位思考，實(shí)際上也在培養(yǎng)孩子一顆寬厚的心。

六、閱讀和旅行，增加對(duì)生活的認(rèn)知

“要么閱讀，要么旅行，和腳步，總有一個(gè)在路上！”我非常喜歡這句話，我很喜歡閱讀和旅行，女兒在我的影響下，從小也喜歡上了閱讀，并且喜歡和我交流閱讀后的感受及收獲。現(xiàn)在，她每天都會(huì)有30分鐘以上的自主閱讀時(shí)間，閱讀書目從童話到兒童小說(shuō)到名著青少年讀本，有文學(xué)有科普有歷史有地理，閱讀量的增長(zhǎng)豐厚了女兒的知識(shí)。假日里，我們也會(huì)安排旅行，旅行中大大小小的不同體驗(yàn)，讓女兒增長(zhǎng)了見聞，開闊了視野。因?yàn)橛辛伺畠海�我們才有了父母的角色，伴隨她的成長(zhǎng)，我們也在不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何成為父母，如何成為朋友。所以，在這過(guò)程中，她的成長(zhǎng)，又何嘗不是我們的成長(zhǎng)？我們?cè)敢飧�努力，耕耘不輟，像安一樣泰然面對(duì)、靜待花開。