失敗是成功之母，每一次的考試考得好不代表我們可以驕傲，考的差也不代表我們就要自暴自棄，而是要好好分析原因，了解自己丟分的地方在哪里。所以，每次考試后的反思都需要我們認(rèn)真對待。下面小編為您整理了幾篇期末考試后的總結(jié)反思范文，僅供參考。

五年級期末考試反思

上周學(xué)校舉行了期中考試，從考試成績來看，很不令人滿意。與兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距，所以我的壓力很大。

拿到考卷之后，我認(rèn)真分析了試卷，從學(xué)生出錯的地方我認(rèn)真反思了自己的課堂及教學(xué)，我覺得存在以下幾方面的問題。

首先，學(xué)生的態(tài)度方面存在一定的問題。學(xué)生時的學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)的就不夠端正。主要表現(xiàn)在作業(yè)方面。很多同學(xué)作業(yè)雖然能按時按量完成，但書寫較差，更談不上作業(yè)的正確率。有時也對他們進(jìn)行批評教育，但并沒有采取一個有效的措施來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。有時我也覺得是自己的失信導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)態(tài)度的惡化。

其次，課堂上學(xué)生聽課的有效性較差。很多時候我發(fā)現(xiàn)班上有很多一部分學(xué)生上課聽得不認(rèn)真。雖然，這些學(xué)生中并不全是開小差的，很多都是不積極參與的，感覺課堂與他無關(guān)。實踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識。從這次考試上也充分證明了這一點。有些題目已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過，但仍有部分學(xué)生出錯。

第三，自身的教學(xué)方法。課前，雖然能寫好小黑板，做好準(zhǔn)備工作，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，因而課堂上不能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性。自己在教學(xué)中的思維較窄，思路不夠開闊，不能在教學(xué)中做到舉一反三，學(xué)生在學(xué)的時候也學(xué)的較死，不能舉一反三。

在后半學(xué)期里，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過說服，轉(zhuǎn)變學(xué)生對學(xué)習(xí)的錯誤認(rèn)識。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，消除學(xué)習(xí)中的消極情緒體驗。

第二，加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動地學(xué)。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培養(yǎng)學(xué)生的審題意識與能力。在夯實基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識綜合解題的能力以及計算的速度。培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力，防止心中有數(shù)，解題時出錯。

第三，努力提高自己。時多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志，特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

第四，充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，搞好知識落實。

一年級數(shù)學(xué)期末考試反思

這次數(shù)學(xué)期末考試，我們一年級學(xué)生是要求他們自行讀題做的，因此對學(xué)生來說，理解題意的難度加大了，所以本次成績不是很理想。現(xiàn)作一下反思：

學(xué)生做得較好的題目

填空題中按規(guī)律填一填、畫一畫做得比較好，除了個別學(xué)生把▲畫成△，其他沒有問題。因為相對來說，這一內(nèi)容比時做的題要簡單。判斷題的第1、2、3題做得相對較好，學(xué)生對數(shù)的意義和人民幣的付款方式掌握得較好。用數(shù)學(xué)中的第2、3題做得較好，學(xué)生對題意的理解還是比較正確，只有一個孩子把第2題的方法搞錯，3個孩子把第3題的計算做錯，其他都做得很好。最后一題的統(tǒng)計題也做得較好，學(xué)生能正確處理數(shù)據(jù)，也會提出合適的問題，就是個別學(xué)生在計算中把數(shù)據(jù)找錯，造成計算錯誤。

相對不足之處有

口算還是不過關(guān)，還有10個孩子在口算中有錯誤，還有部分學(xué)生在用數(shù)學(xué)的計算中有錯誤。填空題的審題能力還是須進(jìn)一步加強(qiáng)，有的學(xué)生由于讀題不會，造成題意不理解。如46里面有()個一和()個十，它讀作()，和它相鄰的兩個數(shù)是()和()。學(xué)生在答題時，第一個問題能正確回答，但在第二個問題時，往往把46當(dāng)作64，造成后面的兩個問題都做錯。讀數(shù)寫數(shù)都從高位起的概念還是有部分學(xué)生沒弄清，判斷題中“張老師帶50個學(xué)生春游，每人吃一個面包，買50個就夠了”有30個學(xué)生判斷正確。這說明學(xué)生考慮問題時不會全面地去思考。解決問題的第一題信息在正面，而問題在反面，因此學(xué)生把這一題的信息看錯的很多。全班有20個學(xué)生把問題看錯或漏做。題目中有些超出大綱要求，如：76+6-52這題，最后是兩位數(shù)減兩位數(shù)，這學(xué)期應(yīng)該不作要求的，有點超綱。

總之，這次考試對于審題能力強(qiáng)的孩子來說，相對還是可以的，但對一部分理解能力欠缺的孩子來說，成績就不夠理想了。這也是作為數(shù)學(xué)老師今后要努力的一面。

小學(xué)生數(shù)學(xué)期末考試反思

我最喜歡的數(shù)學(xué)，這次卻只考了94分。

我的扣分集中在三大塊：1、填空2、選擇題3、計算，我的那一題填空錯了是因為我沒有在草稿紙上畫一畫草圖，其實那一題畫一下圖一點也不難。選擇題錯了是我審題不細(xì)心，把甲和乙的比弄反了，分?jǐn)?shù)就這樣被我白白斷送掉了。計算一直都是我的弱項，這次又被擊穿了，一道很明顯可以用簡便運(yùn)算的題目被我弄得好復(fù)雜好復(fù)雜，得數(shù)還算錯了，悲劇啊!

不過其它的，比如說畫圖題、解決問題我沒有扣分，讓我頗感欣慰。

學(xué)生的期末考試反思

本次科學(xué)考試，自己考得比上次又有了一點進(jìn)步，從原來的100多的零頭到110的初級階段，以及這次的驚喜的分?jǐn)?shù)(這次是130分以上)，這些都在告訴我，我只要用心考試，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把一個又一個知識點掌握牢，那么科學(xué)就不會是一門難學(xué)的學(xué)科。所以，自己以后一定要更加用心、更加努力、更加奮斗、更加認(rèn)真。

以后學(xué)習(xí)必須具備的必需：

1、多問問題。在自己不懂的方面多多加強(qiáng)與老師之間的交流，勤問問題，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)慣，把自己的劣勢轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢。

2、認(rèn)真做題。避免一做不出題目就放棄，要一直堅持到底，要把時的學(xué)習(xí)氛圍拿出來，相信自己，給自己信心。

3、多多看書。看書本上最原始、最主要的知識來鞏固自己的基礎(chǔ)，將自己的基本知識網(wǎng)絡(luò)搭建完善。

4、上課再認(rèn)真一點聽講。最一個月自己的上課效率比較低下，自己一定要在以后時間里，上課勤記、勤思，全面發(fā)光。

自己本次考試的不足：

1、選擇題：

選擇題這一次自己做的比以前好了，但是還是有些小破綻，有些地方想的不是很全面，所以以后看題時自己一定要多多思考，多考慮各方面的因素，減少選擇題的失誤。

2、填空題：

填空這一塊自己做的比原來要好很多，以前填空題是自己失分的主陣地，現(xiàn)在自己總算比原來進(jìn)步一點，以后一定要減少失誤。

3、實驗探究

這一塊有了很大的進(jìn)步，以前的探究題自己大則扣二十多分，不過還是有一些地方不是很好，對于計算能力自己還是比較低下的，所以在以后自己不僅要加強(qiáng)審題能力，還要加強(qiáng)計算能力。

4、計算分析題

審題太差，對于數(shù)據(jù)太多的題目自己總是容易搞混，也總是容易弄反，所以自己一定要多加練些數(shù)據(jù)較多的題目，加強(qiáng)自己對于題目靈活性的適應(yīng)，提高自己的反應(yīng)度。