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2025年吉林考多少分能上廣州民航職業(yè)技術學院 附-錄取分數(shù)線

2024-05-26 18:44:32 大風車考試網(wǎng)

根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù),廣州民航職業(yè)技術學院在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示,吉林考生上廣州民航職業(yè)技術學院的分數(shù)在213至370分,位次為82620至22993位次區(qū)間內,所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在213至370區(qū)間才能上廣州民航職業(yè)技術學院。

一、吉林考多少分能上廣州民航職業(yè)技術學院

1、2022年吉林考生上廣州民航職業(yè)技術學院(中外合作):理科最低分需要310分,錄取最低位次為67053名;

2、2021年吉林考生上廣州民航職業(yè)技術學院:理科最低分需要273分,錄取最低位次為62533名;

3、2020年吉林考生上廣州民航職業(yè)技術學院:理科最低分需要288分,錄取最低位次為71457名;

4、2020年吉林考生上廣州民航職業(yè)技術學院(中外合作):理科最低分需要306分,錄取最低位次為68170名;

5、2022年吉林考生上廣州民航職業(yè)技術學院(空中安全類專業(yè)):文科最低分需要246分,錄取最低位次為30585名;

6、2021年吉林考生上廣州民航職業(yè)技術學院(空乘)(中外合作):文科最低分需要274分,錄取最低位次為26785名;

7、2021年吉林考生上廣州民航職業(yè)技術學院:文科最低分需要336分,錄取最低位次為22993名;

8、2020年吉林考生上廣州民航職業(yè)技術學院:文科最低分需要370分,錄取最低位次為24859名;

2025年吉林考多少分能上廣州民航職業(yè)技術學院 附-錄取分數(shù)線

二、廣州民航職業(yè)技術學院在吉林的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年廣州民航職業(yè)技術學院在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 吉林 理科 專科 221 76836 交通運輸部(中國民用航空局)
2022 吉林 理科 專科 231 76246 交通運輸部(中國民用航空局)
2022 吉林 理科 專科 309 67224 交通運輸部(中國民用航空局)
2022 吉林 理科 專科 310 67053 交通運輸部(中國民用航空局)
2022 吉林 文科 專科 246 30585 交通運輸部(中國民用航空局)
2022 吉林 文科 專科 258 30290 交通運輸部(中國民用航空局)
2022 吉林 文科 專科 347 25074 交通運輸部(中國民用航空局)

2、2021年廣州民航職業(yè)技術學院在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 吉林 理科 專科 213 66703 交通運輸部(中國民用航空局)
2021 吉林 理科 專科 221 66392 交通運輸部(中國民用航空局)
2021 吉林 理科 專科 273 62533 交通運輸部(中國民用航空局)
2021 吉林 文科 專科 237 27838 交通運輸部(中國民用航空局)
2021 吉林 文科 專科 274 26785 交通運輸部(中國民用航空局)
2021 吉林 文科 專科 336 22993 交通運輸部(中國民用航空局)

3、2020年廣州民航職業(yè)技術學院在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 吉林 理科 專科 218 82620 交通運輸部(中國民用航空局)
2020 吉林 理科 專科 288 71457 交通運輸部(中國民用航空局)
2020 吉林 理科 專科 306 68170 交通運輸部(中國民用航空局)
2020 吉林 文科 專科 222 39765 交通運輸部(中國民用航空局)
2020 吉林 文科 專科 370 24859 交通運輸部(中國民用航空局)

二本壓線的中外合作辦學院校有哪些

學校名稱所在地辦學性質最低分數(shù)線
浙江越秀外國語學院(中外合作)浙江民辦436
泉州信息工程學院(中外合作)福建民辦436
陽光學院(中外合作)福建民辦437
西安科技大學高新學院(中外合作)陜西民辦438
天津財經(jīng)大學珠江學院(中外合作)天津民辦438
福建農(nóng)林大學金山學院(中外合作)福建民辦439
衡水學院(中外合作)河北公立439
莆田學院(中外合作)福建公立440
巢湖學院(中外合作)安徽公立440
青海民族大學(中外合作)青海公立443
錦州醫(yī)科大學(中外合作)遼寧公立443
吉林化工學院(中外合作)吉林公立445
渤海大學(中外合作)遼寧公立446
吉林工程技術師范學院(中外合作)吉林公立449
海南熱帶海洋學院(中外合作)海南公立449
廣州南方學院(中外合作)廣東民辦449
北部灣大學(中外合作)廣西公立451
遼寧科技大學(中外合作)遼寧公立452
新疆農(nóng)業(yè)大學(中外合作)新疆公立452
邯鄲學院(中外合作)河北公立453
山東工商學院(中外合作)山東公立453

高考的省排名有什么用

排名能夠說明個人分數(shù)在全省學生中的位置,可以根據(jù)排名去更好的填報志愿。

高考招生按比例分配錄取,把全省排名與各個高校的招生人數(shù)與往年錄取情況作參照,可以知道自身能報考哪些層次的學校。根據(jù)分數(shù)按百分比劃檔,一、二本線不是說考多少分過線就可,其實排名更重要。

排名決定了個人分數(shù)段及排名附分數(shù)段人數(shù)、密集程度。兩者幫助估計志愿報考形勢,具體可以進行各種估計揣測,以求報考志愿穩(wěn)妥。排名和分數(shù)段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。

三、廣州民航職業(yè)技術學院最新介紹

廣州民航職業(yè)技術學院直屬中國民用航空局,是民航內最早一所獨立設置實施高等職業(yè)教育的全日制公辦普通高校。學校1994年被國家教育部確定為全國首批十所試辦五年制高職教育的學校之一;1999年經(jīng)教育部、民航局批準成立;2010年被教育部、財政部確定為國家示范性高等職業(yè)院校,是全國百所、廣東省四所之一,民航唯一一所國家示范性高等職業(yè)院校;2013年正式成為民航局與廣東省“省部共建”院校;2017年被廣東省教育廳、財政廳確定為“廣東省一流高職院校建設計劃立項建設單位”。   學校“立足民航,服務地方,面向世界”,堅持職業(yè)教育類型的辦學定位,在全國率先提出并實施了基于行業(yè)標準的技術技能人才培養(yǎng)模式,形成了“依托行業(yè)、產(chǎn)學合作、雙師雙證、國際通用”的辦學。   學校現(xiàn)有機場路校區(qū)、白云機場校區(qū)、花都赤坭校區(qū)三個校區(qū),共占地1112畝。現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值約12.8億元,其中,教學、科研儀器設備資產(chǎn)值約2.8億元,29架大中小型教學用飛機,140臺飛機發(fā)動機,5萬多臺(件)飛機零部件和一大批專業(yè)設備。   學校教職工規(guī)模719人,其中,專任教師574人,具有碩士以上學位的教師474人,占專任教師比例為82.6%;具有雙師素質的專業(yè)教師339人,占專業(yè)課教師數(shù)的比例為88.5%;持有各類民航行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書、職業(yè)技能鑒定考評員及教員證書、其他工種職業(yè)資格證書的專任教師比例為62.7%。   學校下設飛機維修工程學院、航空港管理學院、民航經(jīng)營管理學院、人文社科學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院六個二級學院。面向31個省、市、自治區(qū)招生,現(xiàn)有23個專業(yè)33個專業(yè)方向,覆蓋了民航維修和服務的關鍵崗位,在校生1.2余萬人。新生報到率、畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)對口率等方面均走在同類院校前列,其中,飛機機電設備維修、飛機結構修理、航空電子設備維修、航空地面設備維修、通用航空器維修等民航特有專業(yè)對口率均超過90%,優(yōu)秀畢業(yè)生已成為技術骨干與管理人才。   學校以現(xiàn)代民用航空體系和航空產(chǎn)業(yè)鏈建設需求為導向,以飛機維修、民航運輸?shù)让窈教赜袑I(yè)崗位(群)核心能力培養(yǎng)為主線,創(chuàng)新了“課證一體、中外融通、校企融合”的民航特有專業(yè)人才培養(yǎng)模式。制定了基于行業(yè)標準的民航特有專業(yè)課程教學標準,做到“行業(yè)標準入體系、職業(yè)標準入課程”,與民航行業(yè)企業(yè)合作共建民航飛機維修工程、航空港安全檢查、航空服務、通用航空等民航特有專業(yè)的校企共享型“公共實訓臺”,為全國其他院校的民航專業(yè)教學起到引領作用。   學校不斷加強與美國、英國、加拿大、新加坡、香港等境外院校和航空企業(yè)合作,提升辦學國際化水;與斯里蘭卡等“一帶一路”沿線國家開展民航職業(yè)教育合作,實現(xiàn)教育資源對外輸出;先后與美國西敏學院、馬來西亞建設大學、臺灣中華科技大學開展本科層次職業(yè)教育合作,搭建人才成長“立交橋”,實現(xiàn)民航職業(yè)教育體系中外銜接;通過國際合作與對外交流,促進了人才培養(yǎng)標準、師資、教材和管理國際化,實現(xiàn)了學校教育與國際接軌,提升了民航職業(yè)教育軟實力。

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