一、武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年武漢光谷職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武漢光谷職業(yè)學(xué)院的應(yīng)用英語專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為223分，對應(yīng)的最低錄取位次為197627名；

2、武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語(9500元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為270分，對應(yīng)的最低錄取位次為178056名；

3、武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)在江西省份2021年的文科科目最低錄取分為162分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；

4、武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語((9500)元/年；只招英語語種考生)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為200分，對應(yīng)的最低錄取位次為304110名；

5、武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語(外語語種英語)專業(yè)在湖北省份2021年的歷史科目最低錄取分為153分，對應(yīng)的最低錄取位次為149363名；

6、武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語(外語語種英語)專業(yè)在湖北省份2021年的物理科目最低錄取分為162分，對應(yīng)的最低錄取位次為147083名；

7、武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語(外語語種英語)專業(yè)在湖北省份2020年的文科科目最低錄取分為306分，對應(yīng)的最低錄取位次為89488名；

8、武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語(外語語種英語)專業(yè)在湖北省份2020年的理科科目最低錄取分為282分，對應(yīng)的最低錄取位次為165491名；

9、武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語(外語語種英語)專業(yè)在湖北省份2019年的文科科目最低錄取分為293分，對應(yīng)的最低錄取位次為94195名；

10、武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)在湖北省份2019年的理科科目最低錄取分為270分，對應(yīng)的最低錄取位次為168512名；

二、武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	223	197627
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	236	187053
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)(9500元/年)	2021	安徽	文科	-	270	178056
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)(7800元/年)	2020	安徽	文科	-	351	153353
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)(9500元/年)	2022	安徽	文科	-	-	-
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)	2021	江西	文科	-	162	-
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)((9500)元/年；只招英語語種考生)	2021	河南	文科	-	200	304110
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)(9500元/年)	2022	河南	文科	-	-	-
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)(外語語種英語)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	153	149363
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)(外語語種英語)	2021	湖北	物理	物理+不限	162	147083
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)(外語語種英語)	2020	湖北	文科	-	306	89488
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)(外語語種英語)	2020	湖北	理科	-	282	165491
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)(外語語種英語)	2019	湖北	文科	-	293	94195
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)	2019	湖北	理科	-	270	168512
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-

武漢光谷職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

武漢光谷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年湖北考多少分能上武漢光谷職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

武漢光谷職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

武漢光谷職業(yè)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年河北考多少分能上武漢光谷職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

武漢光谷職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

武漢光谷職業(yè)學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

武漢光谷職業(yè)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

武漢光谷職業(yè)學(xué)院教務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；http://www.whggvc.net

武漢光谷職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023武漢光谷職業(yè)學(xué)院重點專業(yè)匯總表(國家+地方)

三、武漢光谷職業(yè)學(xué)院介紹

武漢光谷職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校是響應(yīng)湖北省人民政府推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+，并服務(wù)光谷高新產(chǎn)業(yè)群成立的一所高等職業(yè)學(xué)院，是全國唯一以光谷命名的高等院校。學(xué)校下設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院、智能制造學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人居環(huán)境工程學(xué)院、人文教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院六個二級學(xué)院26個專業(yè)，兼顧繼續(xù)教育、職業(yè)鑒定、行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)。專業(yè)涵蓋理、工、經(jīng)、管、教育和藝術(shù)等多個門類。專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場需求，不斷推進(jìn)校企深度融合，提升學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。專業(yè)教師中副教授以上職稱占教師總?cè)藬?shù)25%，講師職稱教師占比50%，“雙師型”教師占教師總?cè)藬?shù)的60%。學(xué)校坐落風(fēng)景秀美、空氣清新的東湖風(fēng)景區(qū)，坐鄰世界聞名的東湖綠道，與武漢大學(xué)隔湖相望。校園環(huán)境幽雅，綠樹成蔭。學(xué)校位于武漢市中心，交通便捷，周邊集政府行政中心、科研中心、醫(yī)療中心、商業(yè)中心，是武漢中心城區(qū)辦學(xué)條件優(yōu)、行業(yè)背景強(qiáng)的高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所1個，校內(nèi)實訓(xùn)室40多個，校外實基地110多個。學(xué)生公寓為標(biāo)準(zhǔn)化寢室，配備全新空調(diào)，淋浴熱水供應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)（無線WIFI）全覆蓋；標(biāo)準(zhǔn)化籃球場、足球場、羽毛球場等一應(yīng)俱全。學(xué)校立足光谷、依托武漢高新產(chǎn)業(yè)、擁抱互聯(lián)網(wǎng)+、5G、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等為代表的“新基建”，以培養(yǎng)服務(wù)武漢新興產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為己任，加快推進(jìn)教育新基建，堅持按照提出“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的要求，“辦好人民滿意的教育”，搶抓武漢城市圈兩型社會綜合改革試驗和國家“一帶一路”戰(zhàn)略建設(shè)的大好機(jī)遇，強(qiáng)化品牌建設(shè)，彰顯辦學(xué)，培育一流人才。