第一個熱點(diǎn)主題：談愛國、做英雄

很多人也許很奇怪，公子，為什么要把愛國主義、英雄主義放第一個呢？說實(shí)話，這不是公子所能決定，而是整個持續(xù)的熱點(diǎn)來決定的，環(huán)顧我們周圍的環(huán)境，我們會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的青年，應(yīng)該有一次正確的愛國主義、英雄主義的引領(lǐng)。

讓這個時代青年對過去、現(xiàn)在、未來都有清醒的認(rèn)知，知道我們走過怎么樣的路，知道我們現(xiàn)在的情況，想想未來的我們會怎么樣，這必將激勵一部分人激流勇上。

談過愛國，我們總會想起范仲淹“先天下之憂而憂”的諄諄教誨，睡夢里會出現(xiàn)陸游的“鐵馬冰河”，這些都不是單純的口號，而是把自己的理想、信念、行動與國家捆綁在了一起，是響徹云霄的誓言，青年的我們要聽懂這樣的吶喊。

對青年來說，談愛國、談英雄，就是樹立青年正確的人生觀點(diǎn)，就是讓你凝視腳下的土地，就是讓你回味滋養(yǎng)你的歷史和文化，就是讓你看到長江、黃河的時候熱血澎湃。

同時，讓青年懂得乘風(fēng)破浪、拼荊斬棘的意義，我想，這也是凈化“飯圈”文化，清朗網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的一種意義所在，這是一種能量的凝聚，也是一種態(tài)度的樹立，青年的你，是時候拿出你的態(tài)度了。

第二個熱點(diǎn)主題：談一談底線和責(zé)任的問題

這個熱點(diǎn)主題，我其實(shí)想說法制，但是，掂量了一下，我想還是換成底線和責(zé)任吧，每個人都應(yīng)該有做人的底線和準(zhǔn)則，更應(yīng)當(dāng)懂得自己的責(zé)任所在，我們總問，教育的意義是什么，教育是讓你青年人懂得管仲所說的“禮義廉恥”，懂得各種“可為不可為”，這里面有做人的行為準(zhǔn)則，有做事的道德底線，有成長中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們不求每個人都是完人，但是，基礎(chǔ)的內(nèi)涵每個人都應(yīng)該懂。

現(xiàn)在，很多不好的社會風(fēng)氣干擾了青年的視線、擾亂了青年的心智、誤導(dǎo)了青年的方向，這種情況下“批評與自我批評”尤為重要，重新修正自己的行為準(zhǔn)則很重要。

也許，有人說，學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就可以了，你錯了！衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)從來不是能力這一個條件，我們要看這種能力用在什么地方，這就是底線的問題，責(zé)任的問題。

一個沒有底線，沒有責(zé)任的人，能力越強(qiáng)，危害也就越大，也不符合我們選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)和條件，更不是未來合格的接班人。

關(guān)于這個熱點(diǎn)主題，公子的建議大家多關(guān)注一下社會不文明的現(xiàn)象，用“小事博大理”，最后給出自己的感悟，如果每個人都遵守底線，如果每個人都扛起責(zé)任，我們的國家，我們的民族怎么樣，我想結(jié)果顯而易見。

第三個熱點(diǎn)主題：想榜樣致敬和學(xué)習(xí)

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之前我寫過一篇2021年高考作文預(yù)測，崇尚英雄，致敬英雄，會怎么考？分析很準(zhǔn)的文章，我認(rèn)為說的還不夠，我認(rèn)為我們應(yīng)該向更多身邊的榜樣致敬，這里說的點(diǎn)是“小人物的大情懷”，我們把更多的目光聚焦在身邊的凡人，每個人都是自己的英雄，也是別人的英雄。

這其實(shí)有行為準(zhǔn)則的意思，重點(diǎn)在“學(xué)習(xí)上”，沿著他們的足跡，完成別人沒有完成的事情，有立志、有方法、有行動。

這里的重點(diǎn)就是善于從周圍的“閃光點(diǎn)”散發(fā)開來，我相信，在即將到來的高三模擬考試中，會有這樣的作文考察，會給你普通人物的“閃光點(diǎn)”，讓你寫看法，如果這么考察了，你會怎么寫？重視一下吧！