根據(jù)學(xué)校黨委《召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員實(shí)施方案》要求，為了開(kāi)好本次專(zhuān)題組織生活會(huì)，我支部支委征求了支部所屬黨員和科室其他人員的意見(jiàn)、建議。按照本次專(zhuān)題組織生活會(huì)的主題，結(jié)合意見(jiàn)建議，對(duì)照檢查如下：

一、學(xué)習(xí)情況

按照學(xué)校黨委的要求，我支部堅(jiān)持以系列講話(huà)精神，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等方式，組織黨員學(xué)和黨章、紀(jì)律處分條例等，把和行動(dòng)統(tǒng)一到維護(hù)以*同志的*權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)上來(lái)，統(tǒng)一到落實(shí)黨的十九大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)，統(tǒng)一到市委要求上來(lái)，統(tǒng)一到市城管局黨組的工作部署上來(lái)。尤其是積極采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)機(jī)關(guān)黨建系統(tǒng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP等學(xué)*臺(tái)，學(xué)同志的重要講話(huà)精神和中央的重要決定，取得了良好的效果。

二、存在的主要問(wèn)題

對(duì)照本次專(zhuān)題組織生活會(huì)的要求，支委成員通過(guò)相互之間的談話(huà)，同黨員群眾談話(huà)等方式，認(rèn)真查找了存在的差距和不足。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是宣傳黨的主張方面。對(duì)中央及上級(jí)黨組織的重要決策，僅僅滿(mǎn)足于組織集中學(xué)習(xí)，在黨員和群眾中的宣傳不夠，且支委自身對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解及領(lǐng)悟也不夠透徹，在宣傳上難以做到深入人心，有時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作，對(duì)黨員的教育也存在一定程度的形式主義問(wèn)題。

二是在貫徹黨的決定方面。支委牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，尤其把注重把紀(jì)律挺在前面，嚴(yán)格執(zhí)行中央、市委、局黨組和學(xué)校黨委的各項(xiàng)決定，全年沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)違規(guī)的行為。但也存在工作安排不合理，為完成任務(wù)集中突擊的現(xiàn)象。在組織生活方面，重視了數(shù)量，而忽視了質(zhì)量。有的黨員認(rèn)為支部建設(shè)是支委的事，黨員只要開(kāi)開(kāi)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)報(bào)告就算完成任務(wù)了，而對(duì)于黨的決定方面貫徹落實(shí)得還不夠。

三是領(lǐng)導(dǎo)基層治理，團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾方面。我支部積極加強(qiáng)支部與教師的聯(lián)系，注重黨組織和教職工的血肉聯(lián)系，對(duì)支委發(fā)展的緊迫感不夠強(qiáng)，有的工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，效率和效果有待提高。支委在工作中以求穩(wěn)為主，缺少干勁兒和闖勁兒。有“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的心理，有該注意身體，享享福的想法。支委成員與黨員教師的工作交流多，談心交流少，缺少同志間的關(guān)懷，沒(méi)有全面了解黨員教師的所思所想，方法生硬、老套，不能很好地實(shí)用于實(shí)際工作的需要。

四是在推動(dòng)改革發(fā)展方面。我們?cè)谥Р拷虒W(xué)成果方面取得了一些成果，比如采用微課、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，在市級(jí)比賽中也有了一些突破，但在教育科研的創(chuàng)新方面還不夠，存在按部就班、安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，以科研成果創(chuàng)新推動(dòng)教學(xué)工作發(fā)展效果不明顯，缺乏創(chuàng)新精神，有時(shí)有畏難情緒，在個(gè)人進(jìn)步方面，有的同志覺(jué)得自己不再年輕了，中高級(jí)職稱(chēng)也解決了，就再也沒(méi)有流汗拼搏的干勁了。遇到復(fù)雜、棘手的問(wèn)題，缺乏一抓到底的決心和勇氣，有時(shí)避開(kāi)焦點(diǎn)問(wèn)題，有拖拖看的想法。覺(jué)得沒(méi)必要再拼命干了。在改革創(chuàng)新和推進(jìn)工作中，也有對(duì)政策把握不夠精準(zhǔn)，應(yīng)變能力不足，應(yīng)對(duì)方法捉襟見(jiàn)肘，在狠抓落實(shí)上缺乏手段和方法創(chuàng)新，跟不上新的職業(yè)教育形勢(shì)和要求的問(wèn)題。

五是在肅清孫政才惡劣影響和薄熙來(lái)、王立軍流毒方面。我支部多次以黨員大會(huì)、主題黨日的形式，向黨員同志深入剖析孫政才、薄熙來(lái)、王立軍在政治上、經(jīng)濟(jì)上給重慶帶來(lái)的不良影響，提醒黨員同志要高度警惕國(guó)外勢(shì)力和一些別有用心的人利用他們的案件，警醒他們?cè)诖笫谴蠓菃?wèn)題上明辨是非，站位腳跟。我支委成員都是從教育教學(xué)第一線(xiàn)成長(zhǎng)而來(lái)，但隨著職務(wù)的升遷，群眾意識(shí)漸漸淡化，而且隨著工作頭緒越來(lái)越多、工作任務(wù)的加重，難以真正做到深入扎實(shí)地深入群眾，與群眾坐在一起充分進(jìn)行溝通交流的時(shí)間越來(lái)越少。面對(duì)一些分管之外的問(wèn)題，有的同志認(rèn)為處理起來(lái)會(huì)影響與其他領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，因而有時(shí)顯得不夠積極主動(dòng)。同時(shí)錯(cuò)誤認(rèn)為我科室是清水衙門(mén)，無(wú)職無(wú)權(quán)，上邊有主管部門(mén)管，下邊有科員同事看，與官僚主義沾不上邊，我們根本就不存在官僚主義滋生的環(huán)境。沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到作為黨員，我們代表的是黨在群眾心中的形象，自己的任何一個(gè)認(rèn)識(shí)上的偏差，都可能造成不好的影響。都可能對(duì)群眾產(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)，從而影響到教務(wù)科乃至學(xué)校的教育教學(xué)的整體工作。

三、原因分析

一是責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。有的黨員沒(méi)有站在主人翁的角度來(lái)看待支部建設(shè)，沒(méi)有把自己擺進(jìn)去，對(duì)支部建設(shè)不夠關(guān)心。

奮斗干事的精氣神不夠，工作中遇到問(wèn)題講困難的多，想辦法的少，干事業(yè)的緊迫感和責(zé)任感不足。

二是宗旨意識(shí)有所動(dòng)搖。一是指導(dǎo)基層不深入、不經(jīng)常。沒(méi)有拿群眾當(dāng)朋友，把政策和情況交給群眾，真正做到民主公開(kāi)、決策透明。二是宗旨意識(shí)不扎實(shí)、不牢固。群眾路線(xiàn)和群眾觀點(diǎn)領(lǐng)會(huì)不深刻，“從群眾中來(lái)、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的在具體落實(shí)上有偏差，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有衰退，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任意識(shí)有減弱。

三是黨性修養(yǎng)有所欠缺。一是黨性觀念有差距。在對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)的一致性上認(rèn)識(shí)有偏差。一些同志存在著對(duì)群眾反映的問(wèn)題重視不夠，沒(méi)有及時(shí)辦理、解釋、回復(fù)，缺乏為民服務(wù)的主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。二是堅(jiān)持黨性原則有差距。領(lǐng)導(dǎo)班子中存在好人主義，過(guò)于依賴(lài)教師的自覺(jué)性；在堅(jiān)持黨性原則，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，與一切不良傾向作斗爭(zhēng)上態(tài)度還不夠堅(jiān)決。

四、整改措施

(一)、武警部隊(duì)士官黨員剖析材料對(duì)照檢查

(二)、黨委班子對(duì)照檢查材料及原因分析

(三)、領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料及整改措施是什么

(四)、領(lǐng)導(dǎo)班子自查整改對(duì)照檢查材料及原因分析

(五)、共青團(tuán)員團(tuán)支部個(gè)人對(duì)照檢查材料

(六)、教育整頓黨支部對(duì)照檢查材料怎么寫(xiě)

(七)、關(guān)于組織生活會(huì)黨支部對(duì)照檢查材料內(nèi)容

(八)、事業(yè)單位黨員對(duì)照檢查材料怎么寫(xiě)

(九)、學(xué)生黨員對(duì)照檢查材料自身問(wèn)題分析

(十)、關(guān)于黨員對(duì)照檢查材料原因分析范文

一是強(qiáng)化理論武裝，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，把*作為黨組中心學(xué)習(xí)、代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)等“必修課”、“第一課”。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步筑牢政治堅(jiān)定的上基礎(chǔ)，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)*的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)*權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，著力在始終同*保持高度一致上作表率，在堅(jiān)決貫徹落實(shí)*各項(xiàng)決策部署上作表率。

二是主動(dòng)關(guān)心黨員群眾的工作生活，傾聽(tīng)他們的訴求。不斷改進(jìn)群眾工作方法，進(jìn)一步密切同黨員教師的血肉聯(lián)系。主動(dòng)深入黨員教師傾聽(tīng)及了解訴求，能解決的落實(shí)責(zé)任人責(zé)任時(shí)限盡快解決，暫時(shí)不能解決的耐心跟黨員教師做好解釋工作并積極聯(lián)系上級(jí)幫助尋求最快捷的解決方案。

三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，促進(jìn)黨員干部素質(zhì)提升。在2018年創(chuàng)新學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步以黨員同志喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展“三會(huì)一課”和“主題黨日”，注重學(xué)習(xí)交流，提升學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)大家通過(guò)學(xué)習(xí)具備與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，開(kāi)展工作具有預(yù)見(jiàn)性、計(jì)劃性和針對(duì)性，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜局面和解決自身問(wèn)題的能力。

四是全面落實(shí)從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正良好環(huán)境。深入貫徹黨的十九大精神，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《廉潔自律準(zhǔn)則》、《黨紀(jì)處分條例》，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè),把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，持之以恒加強(qiáng)黨支委的建設(shè)。要認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政責(zé)任制，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)守規(guī)矩，嚴(yán)格自律。堅(jiān)持邊整改、邊學(xué)習(xí)，把深入學(xué)習(xí)貫穿始終，把改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問(wèn)題貫穿始終，確保“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)取得扎實(shí)成效，扎實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。

以上對(duì)照檢查，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。