根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，武漢生物工程學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上武漢生物工程學(xué)院的分?jǐn)?shù)在169至317分，位次為74659至17093位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在169至317區(qū)間才能上武漢生物工程學(xué)院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上武漢生物工程學(xué)院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上武漢生物工程學(xué)院：理科最低分需要329分，錄取最低位次為57220名;

2、2022年內(nèi)蒙古考生上武漢生物工程學(xué)院：理科最低分需要227分，錄取最低位次為73224名;

3、2021年內(nèi)蒙古考生上武漢生物工程學(xué)院：理科最低分需要220分，錄取最低位次為69519名;

4、2020年內(nèi)蒙古考生上武漢生物工程學(xué)院：理科最低分需要348分，錄取最低位次為53453名;

5、2020年內(nèi)蒙古考生上武漢生物工程學(xué)院：理科最低分需要186分，錄取最低位次為74659名;

6、2022年內(nèi)蒙古考生上武漢生物工程學(xué)院：文科最低分需要383分，錄取最低位次為17093名;

7、2021年內(nèi)蒙古考生上武漢生物工程學(xué)院：文科最低分需要404分，錄取最低位次為18121名;

8、2020年內(nèi)蒙古考生上武漢生物工程學(xué)院：文科最低分需要442分，錄取最低位次為18413名;

二、武漢生物工程學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年武漢生物工程學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	329	57220	省教育廳
2022	內(nèi)蒙古	理科	專科	227	73224	省教育廳
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	383	17093	省教育廳
2022	內(nèi)蒙古	文科	專科	232	28049	省教育廳

2、2021年武漢生物工程學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	320	54051	省教育廳
2021	內(nèi)蒙古	理科	專科	220	69519	省教育廳
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	404	18121	省教育廳
2021	內(nèi)蒙古	文科	專科	169	-	省教育廳

3、2020年武漢生物工程學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	348	53453	省教育廳
2020	內(nèi)蒙古	理科	專科	186	74659	省教育廳
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	442	18413	省教育廳
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	317	34366	省教育廳

高考志愿滑檔怎么補(bǔ)救

滑檔之后，即擁有本一的分?jǐn)?shù)卻只能去本二，或者本二的分?jǐn)?shù)只能去本三或者專科，這樣是最虧的也是最難接受的。這個(gè)時(shí)候還有一次機(jī)會。

那就是參與征集志愿的錄取，不過高校征集志愿的分?jǐn)?shù)線往往比投檔線高出十來分甚至十分以上。投檔線分?jǐn)?shù)就是該高校調(diào)進(jìn)檔案的所有學(xué)生中的最低分。

在作出選擇之前不要太過草率，因?yàn)檫�有征集志愿的存在，也不是完全沒有上本科的機(jī)會。有些高校因?yàn)檎猩��?jì)劃未能錄滿。

所以還會給出志愿征集，讓一些滑檔的學(xué)生前往他們學(xué)校的機(jī)會。所以說，如果在征集志愿的過程中被錄取，也還是可以去本科高校學(xué)習(xí)的。

不能接受的話，可以選擇復(fù)讀。

高考志愿錄取了還能復(fù)讀嗎

高考每年的招生都是有計(jì)劃。也就是說名額是固定的，如果考生填了這個(gè)志愿被錄取了，然后不去就讀，選擇復(fù)讀，這就是浪費(fèi)了招生的一個(gè)名額。所以如果考生選擇復(fù)讀，那么就盡量選擇不要填報(bào)志愿。

但是很多考生和家長都存在這樣一種心理。就是先填報(bào)了再說，看錄取結(jié)果再決定是否復(fù)讀。只能說非常不提倡這種行為，不僅是占據(jù)名額，對于考生的誠信也有一定的影響。目前一些省市針對這種情況，采取了一定的措施，將一些被錄取后不去大學(xué)報(bào)到的學(xué)生的這種不誠信的行為，記錄在檔案中。

三、武漢生物工程學(xué)院最新介紹

武漢生物工程學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通本科高校，是湖北省第一所獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)、通過教育部本科教學(xué)工作合格評估的民辦大學(xué)，2018年在湖北同類高校中率先接受了教育部本科教學(xué)工作審核評估，得到評估專家組的高度評價(jià)。學(xué)校位于武漢市現(xiàn)代港口工業(yè)新城陽邏經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，與光谷生物城隔江相望，武漢地鐵21號（陽邏）線直達(dá)主校門，區(qū)位優(yōu)勢突出。校園終年鳥語花香，四季風(fēng)景如畫，是湖北省首批“生態(tài)園林式學(xué)校”，被網(wǎng)友譽(yù)為“中國最美麗的校園”之一。學(xué)校校園占地面積1700余畝，建筑總面積80余萬方米。全日制在校生兩萬余人。 　　學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展得到了人民科學(xué)家錢學(xué)森的親切關(guān)懷和指導(dǎo)。1994年春，錢學(xué)森院士先后兩次親筆致信學(xué)校創(chuàng)辦者，熱情稱贊“學(xué)校為即將到來的第六次產(chǎn)業(yè)革命培養(yǎng)人才，真是件大好事”。自建校以來，學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向和公益性辦學(xué)原則，牢記“嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)、求是、創(chuàng)新”校訓(xùn)和“立校為公、辦學(xué)為民、依法治校、回報(bào)社會”辦學(xué)宗旨，大力弘揚(yáng)延安精神和錢學(xué)森精神，不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水顯著提升，實(shí)現(xiàn)了全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。 　　學(xué)校形成了以理工學(xué)科為主體，以生命科學(xué)為，涵蓋理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、管、教、藝、經(jīng)等9大門類的學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)有14個(gè)學(xué)院，設(shè)有68個(gè)本、專科專業(yè)，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生已涉及工程、農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)等三大專業(yè)學(xué)位類別。擁有省級重點(diǎn)學(xué)科、省屬高校優(yōu)勢學(xué)科群、省級品牌專業(yè)各1個(gè)，省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)，湖北有關(guān)人才項(xiàng)目設(shè)崗學(xué)科5個(gè)，省級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目3項(xiàng)，獲批教育部新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)。 　　學(xué)校建設(shè)了一支由知名教授領(lǐng)銜、以博士為骨干、以中青年教師為主體的人才隊(duì)伍。現(xiàn)有教師1100余人，其中自有專任教師中教授、副教授300人，博士、碩士學(xué)位教師占比約為81%，自有博士教師數(shù)量居湖北同類高校首位，全國同類高校前列；有“”、國家級教學(xué)名師各1人（雙聘），省級人才6人，全國優(yōu)秀教師2人，湖北省教學(xué)名師3人，湖北名師1人，湖北省優(yōu)秀教師3人，“楚天園丁獎”教師2人，“荊楚好老師”3人，武漢市優(yōu)秀教師4人；獲批省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織9個(gè)。年來，教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目24項(xiàng)，繼續(xù)領(lǐng)跑全國同類院校；國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究計(jì)劃項(xiàng)目子課題1項(xiàng)、國際合作項(xiàng)目2項(xiàng)，面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展及社會企業(yè)生產(chǎn)需求的教科研課題942項(xiàng)，獲得省、市級科技與教學(xué)成果獎30余項(xiàng)；申報(bào)專利200余件，獲批專利77件，居湖北民辦高校首位。 　　學(xué)校創(chuàng)新了高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，建成省級精品資源共享課、精品視頻公開課、精品課程、精品在線開放課程16門，省級“戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃”5項(xiàng)，“荊楚卓越工程師協(xié)同育人計(jì)劃”3項(xiàng)。先后與省內(nèi)外200余家知名企業(yè)開展合作，開辦了“錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班”、“九州通班”、“戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)班”等20類教改實(shí)驗(yàn)班，形成了“全覆蓋、全過程、全方位”的雙創(chuàng)教育模式和以“自強(qiáng)自立、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的雙創(chuàng)文化品牌。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率長期保持在95%以上，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)滿意度高，先后榮獲首批“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”“國家級眾創(chuàng)空間”，湖北省首批“省級雙創(chuàng)示范基地”“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“湖北優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”，“‘就業(yè)湖北’先進(jìn)高校”等榮譽(yù)稱號。 　　 　　學(xué)校建設(shè)了能滿足大學(xué)生成長成才需要的培養(yǎng)條件。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、科研樓20余棟，學(xué)生公寓40棟（其中二人間寢室占比34%，其余均為四人間寢室），并實(shí)現(xiàn)了空調(diào)全覆蓋；有學(xué)生餐廳6座，室內(nèi)外體育運(yùn)動場地面積10萬余方米，圖書館館舍2萬多方米，圖書文獻(xiàn)資源總量292.33萬冊，無線WiFi覆蓋校園，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.6億元。建有國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、工程技術(shù)研究中心1個(gè)、實(shí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、大學(xué)生創(chuàng)新活動基地1個(gè)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)4萬余方米，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　學(xué)校形成了黨建與大學(xué)生政治教育工作的品牌。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人和“育人為本、科學(xué)發(fā)展、因材施教、樂教樂學(xué)、共同進(jìn)步”的育人理念，培養(yǎng)的楊子威、許大卉、程菲、駱群曙、肖潔麗、張聰?shù)纫慌�大學(xué)生先進(jìn)典型，受到團(tuán)中央、教育部及省教育廳、團(tuán)省委等有關(guān)部門的表彰；“昆蟲達(dá)人”趙宇晨、“美女學(xué)霸”范琴等學(xué)生受到網(wǎng)友追捧，成為正能量“校園網(wǎng)紅”。相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)在全國高校黨建工作會議上作交流發(fā)言，產(chǎn)生了良好的社會反響和群體示范效應(yīng)。學(xué)校先后獲評“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、教育部“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、“全國國防教育學(xué)校”，“省級文明校園”（連續(xù)八屆）、“湖北省黨建工作先進(jìn)單位”、“全省創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”、 湖北省“國防教育基地”、“湖北省大學(xué)生政治教育工作先進(jìn)高校”、“省級安校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。 　　學(xué)校新時(shí)期的奮斗目標(biāo)是：到2035年，把學(xué)校建設(shè)成為產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新融合發(fā)展的全國一流民辦大學(xué)。