一、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2020年的文科科目最低錄取分為167分，對應(yīng)的最低錄取位次為39086名；

二、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	167	39086
烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；https://www.whvtc.net/

2023烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點專業(yè)匯總表(國家+地方)

2023年貴州考多少分能上烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分數(shù)線

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年陜西考多少分能上烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分數(shù)線

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

三、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年，是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準成立、國家教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，學(xué)院被自治區(qū)教育廳確定為首批“自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院校”立項建設(shè)單位、“自治區(qū)級現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校”、“自治區(qū)具有單獨招生資格高職院校”和“與本科院校合作試辦本科職業(yè)教育高職院校”。建校以來，學(xué)院始終以“立德樹人”為根本，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在各方的大力關(guān)心和支持下，學(xué)院在2008年、2013年通過了兩輪教育部人才培養(yǎng)工作評估。2013年被確定為首批“自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院校”立項建設(shè)單位、被確定為首批“自治區(qū)級現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校”、2015年取得“自治區(qū)具有單獨招生資格高職院校”和“與本科院校合作試辦本科職業(yè)教育高職院校”，2017年入選首批“國家職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校”。學(xué)院堅持以全日制高等職業(yè)學(xué)歷教育為主體，以電大與成人教育和社會培訓(xùn)為兩翼 “一體兩翼”的辦學(xué)格局；秉持“崇德樂學(xué)，尚技強能”的校訓(xùn)，推行“政校企合作、課崗證融通、教學(xué)做一體”辦學(xué)育人模式；堅持立足烏海市、面向內(nèi)蒙古、輻射中西部的服務(wù)面向；以工科專業(yè)為主，在保持工科專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，各專業(yè)群相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)定位。年來，學(xué)院根據(jù)烏海市及區(qū)域經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。在建校初期只設(shè)置工科專業(yè)基礎(chǔ)上，現(xiàn)已建成化工、煤炭、機電、電力、建筑、管理、教育、護理等八大類49個高職專業(yè)。同時根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展對高層次技術(shù)技能人才的需求，在每一個高職大類專業(yè)下，分別與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)、包頭師范學(xué)院等6所本科院校合作試辦了化學(xué)工程與工藝、采礦工程、機械電子工程、電氣工程及其自動化、土木工程、會計學(xué)、學(xué)前教育、護理學(xué)等8個本科職業(yè)教育專業(yè)。與烏海市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、內(nèi)蒙古電力通訊職業(yè)技術(shù)學(xué)校、包頭服務(wù)管理職業(yè)學(xué)校、扎賚特旗職業(yè)中學(xué)等8所中職學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，開辦“3+2”中高職銜接專業(yè)11個。學(xué)院現(xiàn)有專職教師262人，外聘兼職教師122人。專職教師中副高級以上職稱教師98人，占專職教師比例為37.4%；研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位教師170人，占專職教師比例為64.9%。現(xiàn)有自治區(qū)突出貢獻專家和中青年專家2人，入選自治區(qū)“草原英才”工程2人。學(xué)院以質(zhì)量工程建設(shè)為抓手，加強內(nèi)涵建設(shè)，現(xiàn)已建成自治區(qū)級教學(xué)團隊5個、教學(xué)名師5名、教壇新秀7名。自治區(qū)品牌專業(yè)3個、重點建設(shè)專業(yè)2個，自治區(qū)精品課8門。開設(shè)招工即招生——校企聯(lián)合招生專業(yè)3個，現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)7個。榮獲自治區(qū)級教學(xué)成果二等獎1項、三等獎1項。目前，全日制在校生6856人，其中職業(yè)本科和高職學(xué)生5284人，中職學(xué)生1572人。電大與成人教育學(xué)生3600余