根據最新內蒙古招生考試院公布的數據，重慶工業職業技術學院在內蒙古招生錄取數據顯示，內蒙古考生上重慶工業職業技術學院的分數在296至386分，位次為63636至19837位次區間內，所以我們預測2023年內蒙古高考考生需要考在296至386區間才能上重慶工業職業技術學院。

一、內蒙古考多少分能上重慶工業職業技術學院

1、2022年內蒙古考生上重慶工業職業技術學院：理科最低分需要311分，錄取最低位次為61334名;

2、2021年內蒙古考生上重慶工業職業技術學院：理科最低分需要296分，錄取最低位次為59028名;

3、2020年內蒙古考生上重慶工業職業技術學院：理科最低分需要300分，錄取最低位次為63636名;

4、2022年內蒙古考生上重慶工業職業技術學院：文科最低分需要359分，錄取最低位次為19837名;

5、2021年內蒙古考生上重慶工業職業技術學院：文科最低分需要387分，錄取最低位次為20113名;

6、2020年內蒙古考生上重慶工業職業技術學院：文科最低分需要386分，錄取最低位次為27069名;

二、重慶工業職業技術學院在內蒙古的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年重慶工業職業技術學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內蒙古	理科	專科	311	61334	市政府
2022	內蒙古	文科	專科	359	19837	市政府

2、2021年重慶工業職業技術學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內蒙古	理科	專科	296	59028	市政府
2021	內蒙古	文科	專科	387	20113	市政府

3、2020年重慶工業職業技術學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內蒙古	理科	專科	300	63636	市政府
2020	內蒙古	文科	專科	386	27069	市政府

征集志愿填報說明

1.在征集志愿時，有些院校有最低位次的要求，沒有達到院校征集志愿最低位次要求的考生不得填報該院校。

2.征集志愿的錄取分數可出現兩種情況：

（1）錄取分數比首輪投檔線高。有相當一部分高校在征集志愿時，錄取分數不降反升，出現這種情況的主要原因為參加征集志愿的高校和專業的數量少，而競爭的人數多，這其中不乏高分考生。

（2）錄取分數低于院校所在批次線。有的高校在第一次征集志愿后仍然沒有完成招生計劃，就有可能進行第二次甚至多次征集志愿。對征集志愿錄取結束后仍未完成招生計劃的院校，根據院校申請，可以降分錄取考生。

例如，二本高分段的考生可通過征集志愿獲得一本專業的錄取資格。也就是說，部分院校會降到所在批次分數線下招錄考生，對許多考生來說，這是一個沖破批次線限制的寶貴機會。

民辦二本和公辦二本的區別

第一：民辦大學的學費高，一般要一萬多，有的要兩三萬，而公辦大學的學費基本上都在五千左右。

第二：公辦大學的發展歷史更久，認可度更高。

第三：公辦大學一般是由地方政府和教育部管理，教育資源更豐富。民辦大學的師資力量總體來說和公立大學相比會更弱一些，但是開設的都是熱門專業，專業更加注重實用性和應用性。

綜合來看，公辦二本普遍要比民辦二本好。所以每年考生都是優先報考公辦二本，只有公辦二本被選完之后，才會考慮民辦二本。

可是很多考生的錄取分數比較低，特別是壓線考生，就很難被公辦二本錄取，如果填志愿選擇公辦二本的話，很有可能投檔都投不出去，就會出現滑檔的情況，一旦出現這種情況那就只有去征集志愿報大家不想要的學校、或者去專科批次報考了。

所以為了保險起見，這個分數段的考生更多的是選擇民辦二本院校，這樣被錄取的幾率就很大了，不至于滑檔到專科批次報考志愿。

三、重慶工業職業技術學院最新介紹

重慶工業職業技術學院是由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管的全日制公辦普通高等院校。學校前身是重慶機器制造學校，1956年，由原國家機械工業部創建；2000年，重慶機器制造學校和重慶機械職工大學合并升格為重慶工業職業技術學院；2006年獲批為首批28所國家示范性高職院校建設單位；2010年整體搬遷入住渝北空港；2019年獲批高水高職學校和專業建設計劃建設單位（B檔）。 學校占地1287.79畝，建筑面積34.2萬方米，現有全日制在校學生18400余人，設有機械工程與自動化學院、車輛工程學院、電子與物聯網工程學院、人工智能與大數據學院、建筑工程學院、設計學院、軌道交通與航空服務學院、化學與制藥工程學院、經濟與管理學院、馬克思主義學院（政治理論課教學研究部）、通識教育學院（體育工作部）11個二級學院和教學單位，開設53個專業。 學校先后三次被評為全國職業教育先進單位，在中國教育質量評價中心、武漢大學中國科學評價研究中心等聯合研發的2020年中國高職高專院校競爭力排行榜中位列全國第9位，并獲得全國職業院校“教學管理50強”“學生管理50強”“育人成效50強”等6個“50強”榮譽稱號，辦學成效顯著。 辦學理念先進。學校始終堅持黨對教育事業的全面領導，堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務，秉承“工成于思，業精于勤”的校訓，堅持“以行業為先導，以能力為本位，以學生為中心，以就業為目標”的辦學理念，大力實施“黨建領校、專業立校、人才強校、科研興校、文化鑄校、開放活校、基建固校、依法治校”八大工程，深化產教融合、校企合作、工學結合，發揮學校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際合作交流作用，培養德智體美勞全面發展的高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。 區位優勢明顯。對重慶實施“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標，要求發揮好支撐、帶動、示范“三個作用”。作為直轄市的重慶，是國家物流樞紐、西部大開發重要戰略支點，“一帶一路”和長江經濟帶聯結點，正在加快建設內陸開放高地、山清水秀美麗之地，努力推動高質量發展、創造高品質生活；正在推動成渝地區雙城經濟圈建設，是構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局的一項重大舉措。學校位于第三個國家級新區、內陸唯一國家級新區—兩江新區腹地，地處重慶臨空經濟示范區，緊鄰中國（重慶）自由貿易試驗區、仙桃國際大數據谷，空港工業園、龍興工業園、水土工業園區，產教融合、科教并進的背景極為深厚，學校區位優勢明顯。 黨建引領發展。學校強化黨建引領，不斷將黨建優勢轉化為改革發展優勢。五年來，擁有首批全國黨建工作樣板支部1個，第二批全國黨建工作標桿院系、樣板支部培育創建單位各1個，重慶市標桿院系、樣板支部、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室培育創建單位共5個，市委表彰的先進基層黨組織1個，重慶市教育系統先進基層黨組織1個。學校團委獲全國五四紅旗團委稱號，團委書記當選為第十八屆團中央委員。學生會當選中華全國學生聯合會第二十七屆委員會委員團體，是全市唯一入選的高等職業院校。 專業建設一流。學校面向中國制造轉型升級關鍵領域，凸顯產業支撐型專業特征，構建了以服務先進制造、汽車產業等為主要的專業發展體系。專業設置與國家戰略和重慶支柱產業契合度達92.5%。現有國家雙高專業群2個，國家示范院校建設專業5個，央財支持服務產業發展能力建設專業2個，市級雙高專業群2個，全國職業院校示范專業點2個，高等職業教育創新發展行動計劃（2015—2018年）骨干專業7個，市級服務產業發展能力建設專業3個，市級骨干專業11個。主持國家級專業教學資源庫建設項目2個。 育人成效顯著。學校以培養高素質技術技能人才為目標，持續落實立德樹人根本任務，以“四個育人”為基礎，抓牢抓實“三全育人”工作。學校是國家首批現代學徒制試點單位、1+X證書試點單位。畢業生就業率連續多年保持在96%以上，多項人才培養質量指標位居全國高職院校前列。千名畢業生進入中國工程物理研究院、中國航空成都飛機有限公司等全國頂尖級科研單位和知名企業。30余名畢業生作為企業技術代表赴“一帶一路”沿線國家開展技術服務。學生榮獲全國職業院校技能大賽獎121項（一等獎20項），中國技能大賽獎9項（一等獎4項），全國青年崗位能手5人；全國高等職業院校體育競賽獎7項；全國大學生數學建模國家一等獎1項；全國大學生廣告藝術大賽全國獎6項（一等獎1項）；2020年全國行業職業技能大賽獎26項（一等獎9項）。國家級創新創業大賽獎一等獎10項。全國青年職業技能大賽決賽（學生組）20強5人，其中前五2人。“中國電信獎學金·飛Young獎”“中國大學生自強之星”各1人。 名師巧匠輩出。學校堅持人才強校戰略，培育打造一大批杰出人才和高水團隊。現有教職員工1000余人，副高以上職稱或博士學位人才400余人，具有博士、碩士學位教師占專任教師總數74.7%，“雙師型”教師占比90%。建成國家級教學團隊1個、首批全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級職業教育教師教學創新團隊2個，重慶市高校黃大年式教師團隊2個、教學團隊6個、首席技能大師工作室1個、“雙師型”名師工作室1個。擁有國家“”教學名全國技術能手、全國優秀教師、全國“最美教師、享受國務院政府特殊津貼人員、全國第五屆黃炎培杰出教師，“巴渝特級技師”、市級英才計劃教學名師、技術能手、高校巴渝學者、高校中青年骨干教師等100余人。 教學成果豐碩。學校堅持產教融合發展主線，持續深入推進教育教學改革。榮獲國家級教學成果獎5項，重慶市教育教學成果獎12項；建有國家級精品課程3門、精品資源共享課程1門、精品在線開放課程1門；榮獲全國優秀教材二等獎2種、國家規劃教材24種，成功立項國家級職教教師創新團隊課題研究項目1項；教師榮獲全國職業院校教學能力比賽獎5項，中國技能大賽獎項3項（一等獎1項）。現建有市級、中央財政支持建設的實訓中心18個，校內實訓室170余個，校外頂崗實基地190個，為學生成長積極搭建實實訓臺。 研發實力雄厚。學校深入推動科研與創新發展，全面提升科技服務能力。建有市級科研創新臺7個，市級創新團隊（群體）2個。獲重慶市教育研究成果獎6項。榮獲省部級技術進步獎2項，省部級科技獎勵5項；市級以上課題500余項，發表SCI、EI等高水文章1200余篇，國家專利授權1964件（發明專利243件），專利保有量連續三年居重慶市高職院校第一；軟件著作權41項。獲批重慶市博士后工作站1個。 培訓服務卓越。學校高度重視職業培訓和社會服務工作，堅持學歷教育與職業培訓并舉并重。學校是人社部國家級高技能人才培訓基地、中華全國總工會職工培訓示范點、首批國家級職業技能鑒定所、全國第一批示范性職教集團（培育）單位和重慶市首批社會培訓評價組織。3年，年均培訓、鑒定認證人數達在校生2倍以上，各類培訓服務創收突破1500萬；依托校內建有的重慶市汽車動力系統測試工程技術研究中心、數字化設計與制造重慶市高校工程中心、模具制造重慶市高等職業技術院校應用技術推廣中心等6個市級科技創新與成果轉移臺，為中國航空成都飛機工業集團、長安工業集團等市內外企業提供技術服務百項，為企業年增產2000萬元以上，年度成果轉移轉化收入超過2000萬元。 文化底蘊深厚。學校立足“文化引領、‘三匠’育人”核心文化理念，明確核心文化理念內涵，構建形成了完善的工業文化建設體系，全方位發揮育人作用。學校是教育部職業院校文化素質教育指導委員會副主任單位、校園文化建設專委會主任單位，牽頭成立全國首家職業院校勞動教育研究院，是首批全國職業院校工業文化研究院成員單位、勞動教育研究院成員單位、紅色文化研究與教育聯盟副理事長單位。獲批重慶市文明校園、重慶市“三全育人”綜合改革試點高校。學校文化育人建設成果先后榮獲國家級教學成果二等獎、教育部職業院校文化素質教育指導委員會特等獎和市級教學成果一等獎。打造“工業文化大觀園”，形成“工業文化”品牌，并成為首批全國職業院校“一校一品”校園文化品牌示范基地。 國際交流廣泛。學校堅持開放辦學，通過實施多層次、寬領域的教育國際交流合作項目，不斷拓寬交流合作領域，加深交流合作層次，國際合作交流水顯著提升。學校是教育部“百千萬交流計劃”院校，陸海新通道職業教育國際合作聯盟理事長單位，市屬公辦高校國際交流合作示范校、重慶高職教育國際合作聯盟理事長單位。先后與德國、俄羅斯等