自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是小編整理關(guān)于規(guī)范教學(xué)的自查報告，以供參考。

根據(jù)總支部的統(tǒng)一部署和我校開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案以及第一階段計劃的安排，我校圍繞如何落實科學(xué)發(fā)展觀，推動學(xué)校的教學(xué)工作邁上新的臺階等問題進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)、調(diào)研和思考，調(diào)研中緊密結(jié)合“加強學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究、加強教育教學(xué)質(zhì)量的管理和專業(yè)改革、加強和改進(jìn)黨的建設(shè)”等課題，總結(jié)學(xué)校幾年來教學(xué)改革發(fā)展的成功經(jīng)驗、破解影響制約科學(xué)發(fā)展的方式方法，了解改革和發(fā)展進(jìn)程中的難點問題，以及教職工、學(xué)生對學(xué)校工作的建議和要求，為推進(jìn)教育教學(xué)改革，打造辦學(xué)品牌，加快實現(xiàn)奮斗目標(biāo)謀求新路。

經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀就是要把統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，運用科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高對學(xué)校教學(xué)管理工作的認(rèn)識，進(jìn)一步深化學(xué)校管理工作改革，進(jìn)一步樹立以質(zhì)量求生存的質(zhì)量觀，堅持管理以人為本，以學(xué)生為主體，為教師和學(xué)生提供一流的管理和服務(wù)是我們工作努力的方向和奮斗的目標(biāo)。我校通過認(rèn)真查擺教學(xué)管理工作中存在的問題，分析制約我校教務(wù)管理水提高的原因，并結(jié)合學(xué)校實際，提出了教學(xué)和教學(xué)管理中存在問題的解決方法和措施。

目前教學(xué)管理方面存在的主要問題有：

一、教學(xué)管理的力度還不夠

XX年學(xué)校提出加強內(nèi)涵建設(shè)，圍繞這一思路教導(dǎo)處采取了一系列的措施加強教育教學(xué)管理，開展了“四個一”活動，推行了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，組織了教學(xué)比武活動，實施了有效課堂評選機制，但效果不夠理想。教學(xué)中還存在以下突出問題：

1、課堂教學(xué)的效率從總體上看還不高。

今年開學(xué)以來，教導(dǎo)處就結(jié)合績效考核制定了《“五認(rèn)真”檢查實施方案》，進(jìn)行了有效課堂教學(xué)評比，但任然存在課堂教學(xué)松散、教學(xué)行為隨意等現(xiàn)象。甚至有少數(shù)教師不能按時到崗或者中途脫崗，有的隨意調(diào)課，致使教學(xué)秩序出現(xiàn)混亂。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，好的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成不夠。

3、教師績效意識不足。

二、教學(xué)管理活動規(guī)范化程度有待提高

目前的我校管理工作基本滿足教學(xué)工作的基本需要，XX年以來，教導(dǎo)處按照學(xué)校要求，加強了教學(xué)管理的規(guī)范化，制定、完善了一系列教學(xué)規(guī)章制度，采用了教學(xué)督察，教學(xué)反饋等手段進(jìn)行教學(xué)活動管理。但由于對教學(xué)規(guī)律把握不夠深入，教學(xué)管理活動規(guī)范化程度仍然有待提高，積極主動的工作機制和工作作風(fēng)仍然有待進(jìn)一步加強。

三、教務(wù)管理方面的調(diào)查、研究較少

學(xué)校管理涉及的事項較多，教導(dǎo)處工作人員需要將大部分時間用來處理事務(wù)性工作，加上工作人員擔(dān)負(fù)的有教學(xué)任務(wù)，所以，深入教學(xué)一線進(jìn)行調(diào)查研究較少，對教學(xué)管理中存在的問題缺乏深層次的分析，導(dǎo)致教學(xué)管理方面的許多工作缺乏針對性，教學(xué)管理效率有待進(jìn)一步提高。

四、以學(xué)生為本、服務(wù)教學(xué)方面仍需加強

教導(dǎo)處作為教學(xué)管理部門，其主要職能是為教學(xué)服務(wù)、為廣大師生服務(wù)。從目前的現(xiàn)狀來看，我們的服務(wù)意識已經(jīng)大大提高，但服務(wù)的深入性和廣泛性仍然有待加強，很多時候服務(wù)停留在表面，不夠深入和廣泛，往往是在師生提出請求后，才提供相應(yīng)的服務(wù)，服務(wù)較為被動，這也不符合科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。

在學(xué)習(xí)實踐活動中，教導(dǎo)處工作人員進(jìn)行了認(rèn)真的檢查、分析，查找出了自身和本部門存在的問題，并針對以上問題，實事求是地提出整改措施。

首先，解放，發(fā)揚勇于創(chuàng)新的精神，開拓科學(xué)發(fā)展的新局面。通過學(xué)習(xí)實踐活動，我校黨員干部明確了為什么要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我們每一個人都要樹立科學(xué)發(fā)展的觀念，堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，在推動學(xué)校深化改革與科學(xué)發(fā)展上形成共識。不斷增進(jìn)和加強服務(wù)意識，樹立以學(xué)生為本的觀念和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀念，進(jìn)一步解放，增強服務(wù)的主動性和自覺性，為把我校建設(shè)成干群滿意的學(xué)校而努力。

第二，改善我校辦學(xué)條件。目前，硬件設(shè)施落后和軟件方面不足是制約我校發(fā)展的重要原因，尤其是教學(xué)方面投入不足，嚴(yán)重制約了我校教學(xué)科研水的提高。今后，我校將認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研，充分了解我校的現(xiàn)狀，提出建設(shè)性意見作為校領(lǐng)導(dǎo)決策參考，積極協(xié)助教辦室總務(wù)處等部門爭取校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的政策支持，從各個方面積極推動教學(xué)硬件設(shè)施的改善，從根本上彌補教學(xué)軟件設(shè)施方面的不足，改善學(xué)校的教學(xué)條件。此外，還要不斷加強教師隊伍建設(shè)，通過調(diào)整、優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、強化教學(xué)實踐、鼓勵學(xué)術(shù)研究、大力開展教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量考評，使我校的師資力量和教學(xué)工作作風(fēng)在短時間內(nèi)取得較大改觀。

第三，完善各項規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理活動。教學(xué)管理不規(guī)范，曾是制約我校教學(xué)管理水提高的一個重要原因。今后，我校將繼續(xù)完善教學(xué)規(guī)章制度的，將教導(dǎo)管理、教材管理、學(xué)籍管理、師資隊伍管理等工作納入規(guī)范的工作流程，繼續(xù)推進(jìn)“四個一”活動，繼續(xù)加大有效性課堂建設(shè)的力度。徹底改變過去工作隨意性過大的狀況。通過教學(xué)規(guī)章制度的完善，將責(zé)任落實到每一個人，形成各司其職、高效有序的教務(wù)管理機制。

第四，以全面發(fā)展為導(dǎo)向加強學(xué)生能力培養(yǎng)。針對當(dāng)前的學(xué)生實際情況和我校教學(xué)工作中存在的理論教學(xué)與課改緩慢的實際情況，我們將及時轉(zhuǎn)變觀念，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)，遵循教學(xué)規(guī)律和我校學(xué)生的實際需要，通過適時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃、增加技能訓(xùn)練的比重、加強課程建設(shè)、搭建多級實踐活動臺等措施，構(gòu)建和完善“教、學(xué)、練、用一體化”的辦學(xué)模式。

第五，積極進(jìn)行調(diào)查研究和交流、學(xué)習(xí)。科學(xué)發(fā)展觀要求我們不斷解放，不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以此推動各項工作更快更好的發(fā)展。今后，我校教導(dǎo)處將更加注重教學(xué)規(guī)律方面的調(diào)查研究，通過深入課堂、深入師生進(jìn)行深入調(diào)研，掌握我校教學(xué)工作的真實狀況，在此基礎(chǔ)上對傳統(tǒng)教務(wù)管理方式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，推動我校的教導(dǎo)工作的科學(xué)發(fā)展。此外，還將積極爭取機會，加強與其他兄弟學(xué)校的合作與交流，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，同時積極總結(jié)經(jīng)驗，作為學(xué)校教導(dǎo)管理工作改革和創(chuàng)新的依據(jù)和參考。

第六，進(jìn)一步加強與校內(nèi)交流與合作。今后，教導(dǎo)處將自覺樹立全局觀念和整體觀念，繼續(xù)加強與各部門的溝通，建立協(xié)調(diào)機制，減少教學(xué)管理與其他各項工作之間的矛盾與沖突，提高教務(wù)管理效率。

總之，在今后工作中，我校將繼續(xù)緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的基本要求，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教務(wù)管理實踐，以“解放、改革創(chuàng)新，建設(shè)黨和人民放心、家長和學(xué)生歡迎、廣大師生滿意的學(xué)校”，為總體目標(biāo)，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)”的主題，本著實事求是的原則，針對我校教導(dǎo)管理活動的不足，深入進(jìn)行分析和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，通過不斷努力，推動我校教學(xué)工作又快又好地發(fā)展。