高考倒計(jì)時(shí)100天主題班會(huì)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.明白生命不止，奮斗不息，“高考白日沖刺”時(shí)間是保障，效率是根本。

　　2.建立自信，成功掌握在自己手中，丑小鴨終能改寫命運(yùn)。

　　3.嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試，掌握好方法。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　著重建立學(xué)生面對(duì)高考永不退縮的信念，培養(yǎng)學(xué)生自己查漏補(bǔ)缺的能力，樹立穩(wěn)心態(tài)。

　　三、活動(dòng)形式：

　　小品劇、討論發(fā)言、優(yōu)生談感受、演講。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（一）確定一名口才好，思維敏捷的學(xué)生作為主持人，認(rèn)真做好整個(gè)程序的銜接準(zhǔn)備工作。

　　（二）組織部分積極同學(xué)（優(yōu)、差生兼顧）編排小品劇，并以自愿方式選取演員，認(rèn)真提前排練。

　　（三）請(qǐng)班上有考前好感想的同學(xué)提前寫好演講稿、材料，講述自己的感受等。

　　五、活動(dòng)過程：

　　主持人：“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人擁有隱形翅膀。把眼淚種在心上會(huì)開出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光閉上雙眼聞到一種芬芳。”同學(xué)們，高考的腳步正一步步臨，我們?cè)谶@里既有期待又有惶恐，但既然我們選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程，最初的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)，我們闊步前行。“‘高考百日倒計(jì)時(shí)，追夢(mèng)·向前’之勵(lì)志班級(jí)文化建設(shè)”主題班會(huì)正式開始。

　　（一）歷屆優(yōu)秀學(xué)生寄語

　　主持人：首先我們來看下前面的師兄師姐是怎樣迎戰(zhàn)高考的，讓我們一起向那些曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　ppt投影寄語：

　　丑小鴨能否變成白天鵝，就看你是否把握這說長卻短的100。

　　——×××

　　我知道自己走的路，100天后我一定能夠飛翔！

　　——×××

　　再煩，也別忘記微笑；再急，也要注意語氣；再苦，也別忘記努力；再累，也要愛惜自己。

　　——×××

　　主持人：我想聽下大家看完師兄師姐的寄語后有什么樣的感悟？

　　【請(qǐng)同學(xué)自愿舉手回答，三到五名同學(xué)。】

　　主持人：看來大家看完了都深有體會(huì)。是啊，高考是我們學(xué)生時(shí)代的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，抑或是一個(gè)重要的跳板，但是這100天卻又那樣的尤為重要。每個(gè)人都有自己不一樣的感悟，不一樣的理解，但是有一點(diǎn)大家都是一樣的，那就是，讓我們飛翔吧！！！

　　（二）小品劇表演：

　　主持詞：下面讓我們一起來感受下大家這些天來的真實(shí)生活。

　　1.“課堂上”

　　主要?jiǎng)∏椋簲?shù)學(xué)老師正刷刷的在黑板上寫著公式與推理，粉筆換了一支又一支，又是一堂讓大家頭大的解析幾何課。但是似乎沒有一個(gè)同學(xué)顯示出厭煩，大家瞪大了眼睛，深怕有人以為他在睡覺，看著黑板，寫著筆記……

　　2.“課間”

　　主要?jiǎng)∏椋合抡n鈴響了，老師本應(yīng)該離開教室，但以下就被同學(xué)們圍了個(gè)水泄不通，他拿著試卷，你拿著筆記本，她圍上去聽下，他還是一直盯著老師……下面有一群學(xué)生不一會(huì)兒就圍了一團(tuán)，大家再這剩余的10分鐘左右里將其了笑話和最發(fā)生的新聞事件，盡量的輕松著……

　　3.“在家里”

　　主要?jiǎng)∏椋哼@名同學(xué)是班里少有的走讀生，放學(xué)回家后，放下了書包，又是試卷、作業(yè)、復(fù)課本……大約十幾分鐘后他媽媽悄悄地進(jìn)來了，端來了一碗雞湯，小心的來到書桌前，拍了下他的肩膀……

　　4.“晚自間”

　　主要?jiǎng)∏椋荷险n前半小時(shí)仍然是英語聽力時(shí)間，大家老早就提前進(jìn)了教室。晚自異常的安靜，只有刷刷的寫字聲和翻書的聲音，幾乎沒有抬起頭的學(xué)生，大家埋頭、伏案、寫作業(yè)，似乎這已經(jīng)成了定勢(shì)……

　　（三）討論分析：

　　主持人：同學(xué)們，看完了這幾個(gè)下品后，是否發(fā)現(xiàn)這就是我們的生活了呢？那請(qǐng)大家思考并討論下面幾個(gè)問題：

　　1.小品劇“1”中，數(shù)學(xué)老師的背影是否一直在你的腦海浮現(xiàn)？我們?cè)鯓拥膶W(xué)習(xí)方式最有效率？

　　2.小品劇“2”中，一群學(xué)生下課后聚在一起有說有笑大家是否贊同？這樣會(huì)不會(huì)影響到想學(xué)習(xí)或休息的學(xué)生？

　　3.小品劇“3”中，媽媽的舉動(dòng)又一次讓我們感受到了母愛的無私，大家在學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間是否會(huì)感恩父母？

　　4.小品劇“4”中，晚自時(shí)候的你，你知道在講臺(tái)上看下去是怎樣的嗎？

　　【全班分成4個(gè)小組，各族針對(duì)不同的劇情，分析其中的現(xiàn)象，并派代表談收獲】

　　（四）班主任談感言，并鼓勵(lì)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭。

　　（五）演講：

　　主持人：我們剛剛一起以觀眾的角色感受了大家“三點(diǎn)一線”的高考沖刺生活，想必大家各有不同的想法，讓我們一起來聽聽他們的聲音。

　　同學(xué)A：內(nèi)容提要：今天，進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)100天。100提醒我曙光就在前方，我要銜枚疾進(jìn)；告誡我依然要一心一意，走得踏踏實(shí)實(shí)。于是我心態(tài)和，步履沉著，歌聲嘹亮……因?yàn)槲抑�道�?月22日晚上的笑容最美麗。

　　同學(xué)B：內(nèi)容提要：100天，改變命運(yùn)的100天，創(chuàng)造奇跡的100天，我將用這100天書寫一個(gè)不一樣的歷程。高考100天，我還可以干嘛？難道只是渾渾噩噩的過嗎？不，我拒絕。我相信，100天，足夠綻放光彩，笑看未來。我將用這最后的100天編織成一只巨大的繭，在最后一刻沖破束縛，令世人驚艷。

　　（六）優(yōu)生談感受

　　主持人：所謂“他山之石，可以攻玉”，古語有：聽君一席話，勝讀十年書，接下來讓我們一起來聽聽我們班的小博士們的箴言。

　　1.同學(xué)甲：夢(mèng)想與前方同在

　　2.同學(xué)乙：細(xì)節(jié)決定成敗

　　3.同學(xué)丙：我愛你，媽媽

　　主持人：同學(xué)們，路在腳下，目標(biāo)便在前方。無論處境是多么的不容客觀，我們都要堅(jiān)信哪怕只剩一秒種，我們都能創(chuàng)造奇跡。成功，在你我手中。讓我們一起記住這三位同學(xué)的話語，我們一同前行。

　　【由幾名同學(xué)談?wù)勛约涸谶@100天里回去怎樣改變自己，創(chuàng)造屬于自己的奇跡】

　　（七）班主任總結(jié)：

　　我們這次班會(huì)開得很成功，大家都積極參與，熱烈討論，演員們也辛苦地排練，同學(xué)們都從中受益匪淺，都堅(jiān)定了信念。高考是我們莘莘學(xué)子都必須跨過的一道坎，但是我們要充滿信心，因?yàn)槌�了一同和你們并肩作�?zhàn)的同學(xué)，還有一起為你們分憂的老師，還有那天天擔(dān)心著你們的父母?jìng)儯�我們憧憬、期待、整裝待發(fā)，我們選擇了遠(yuǎn)方，只顧風(fēng)雨兼程！