讓生命在陽光下綻放

　　背景分析：

　　高中生活已經度過了二分之一，隨著時間的增長學生的學習壓力也在增大，正處于青春期的他們上網，玩游戲的時間越來越長，而真正的敞開心扉與別人交流的時間越來越少。這樣并不易于他們的身心發展，一個沖動就會讓自己后悔。

　　由于各方的壓力自殺事件越來越多，學生的心理得不到正確的疏導。而這次班會就是為了讓同學們樂觀積極的對待挫折看待世界。

　　教學目標：

　　1、通過觀看視頻，讓學生理解到生命的不易與頑強。

　　2、通過幻想劇讓同學們知道自己一個沖動舉措給家人和朋友帶來的后果是多么巨大而沉重的。

　　3、通過閱讀正確的減壓方法讓同學知道如何正確處理壓力。

　　4、通過父母的來信讓學生感受到關愛，對未來要充滿信心。

　　教學重點：

　　通過各種形式，讓同學認識到生命可貴，學會正確的處理壓力的方法，直面挫折。

　　教學難點：

　　通過班會活動，讓學生對生命有更深的理解，并對生活充滿信心。

　　準備工作：

　　1，搜集每個同學欣賞的人，并寫下理由。

　　2，搜集和班會主題有關的圖片，音頻，視頻資料。

　　3，在學生不知情的前提下讓家長自愿給孩子寫一封信并發到班主任郵箱里。

　　活動過程：

　　一、主題導入

　　觀看視頻《子宮日記：生命保衛戰》并請同學談體會。

　　內容簡介：露西已懷孕20周，而孩子卻查出來肺部發育不良有可能導致生命危險。為此醫生和父母全力配合來拯救這條小生命。

　　引出主題：一個健康的生命來之不易，請不要輕言放棄。

　　二、體會失去生命后的情景

　　幻想劇《夢游》

　　讓同學們看到自己因為一時沖動而失去生命后給朋友和家人帶來的傷害是多么沉重，認識到生命的可貴與當今生活的美好。

　　漫畫《當我從樓頂跳下》

　　觀看漫畫了解到自己遇到的困難并沒有什么大不了，人的生命只有一次遇到困難要勇敢面對。

　　三、正確解壓，認識到別人眼中的自己。

　　介紹正確解壓方法，讓同學們可以正確處理壓力。

　　通過提前搜集來的紙條來根據描述猜人名，讓自己知道同學眼中的自己是怎樣的，正確認識自己，增強自己的自信心。

　　四、父母眼中的你：在同學不知情的情況下由班主任念父母給于孩子的信，給收到信的同學一個驚喜和感動，也讓父母把常不敢說的不好意思說的話都說出來，使學生對未來充信心也更好的促進了學生與父母之間的感情。讓同學們體會到了自己對于父母的重要性和生活的美好。

　　班主任讀完信后主持人念結束語。

　　高二四班《讓生命在陽光下綻放》主題班會結束。