“良好慣，是學習成功的關鍵！”班會主題

　　班會過程：

　　1、每位學生反思、交流開學至今的學習情況：學習態(tài)度、學校效果等。

　　2、總結期班級內(nèi)學習方面的不良現(xiàn)象：

　　（1）上課效率低下，注意力不集中（閔思成、張逸晨、張文濤、邢恩源等）；

　�。�2）抄作業(yè)現(xiàn)象開始出現(xiàn)，班干部要負責，同學間要相互監(jiān)督；

　�。�3）作業(yè)不寫或不及時交的現(xiàn)象偶有發(fā)生；

　�。�4）自覺性差，尤其表現(xiàn)在午自修，教師不在時不能定心學習。

　�。�5）回家后不能嚴格按照老師要求做好預和復工作。

　　3、常規(guī)管理上的不良現(xiàn)象：

　�。�1）個別同學經(jīng)常遲到，尤其是周一早上升旗儀式（邢恩源、張逸晨）；

　�。�2）紙簍旁較臟，有亂扔亂拋現(xiàn)象（嚴格禁止吃零食）；

　�。�3）個別學生個人衛(wèi)生（指甲長）被扣分；

　�。�4）時布置的任務有些同學不能及時完成，如繳費等。

　　4、整改措施：

　�。�1）班干部強抓作業(yè)問題，發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象立即匯報；

　�。�2）自修時間若老師不在，則由班長組織學習；

　　（3）采用一課一評制度，每節(jié)課下課由任課老師對本節(jié)課做出好、中、差評價；

　　（4）經(jīng)常和家長溝通，必要時做到家訪。

　�。�5）落實崗位責任制，要求做到定期檢查

　　達成效果與反思：

　　通過同學的自評、互評，發(fā)現(xiàn)在日常生活中存在許多不良的學習慣和行為慣，希望通過自我批評和互相批評，達到再教育的目的。班會課后同學紛紛表示一定嚴格落實班級日常行為規(guī)范，爭取在學習和生活上都有進步！