《現代文明禮儀伴我行》詳案主題班會

2024-05-25 10:28:58 大風車考試網

　　《現代文明，禮儀伴我行》主題班會詳案

　　班會主題：現代文明，禮儀伴我行

　　組織形式：講解、提問、講故事

　　活動對象：大學生

　　任務目的：

　　通過主題班會活動，使學生們日常學習和生活中不良行為慣得到一定程度的糾正，樹立文明意識。把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育，懂得文明禮儀對于每個人成長和立足于社會的重要性。明白當代大學生要養成良好的文明內涵，從小事做起，從身邊的事做起。

　　班會內容及過程：

　　（一）導入環節

　　主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，同學們是我們學校的主人，因此，你們的形象，就代表著學校的形象；你們的文明禮貌程度，很大程度上決定了我們學校的文明禮貌程度。在校園和社會日常生活中中，有哪些應該注意的禮儀常識？*和諧社會，是現代文明的體現。作為當代的大學生，應當把禮儀作為一門必修的課程來學習。提問：大家都知道什么是禮儀嗎？（請同學講解自己所理解禮儀的含義）

　　教師講解：禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的道德水、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

　　（二）揭示環節

　　1、校園文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

　　主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明大學生。禮儀舉止包含了許多內容，你知道有哪些校園禮儀嗎？學生自由發言。

　　主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞XXX同學等表演的幾種最基本的禮儀形式。

　　XXX等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、服務禮儀、圖書館禮儀、集會禮儀、問候老師等。

　　主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們大學生來講，如果連這些小學生就應該具備的禮儀都不能做到的話，真的是慚愧至極。（抽學生進行模仿，自由發言）

　　2、社會文明禮儀

　　主持人：在學校要講文明，那么在社會日常交往中，我們應該怎么做呢？下面到了搶答時間。

　　1、使用電話的禮儀？

　　2、公共場所使用手機禮儀？

　　3、收發手機短信禮儀？

　　4、握手的禮儀？

　　5、公交車禮儀？

　　分別學生回答后，主持人說出正確答案。

　　3、什么是良好文明禮儀？

　　（規范+個性），（大氣+小節），（適度+風度）

　　4、班級文明公約

　　（1）熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學校、熱愛班級、集體榮譽感強。

　　（2）尊師守紀、孝敬父母、團結同學、積極向上、樂于助人。

　　（3）不遲到、不早退，儀容儀表符合大學生標準。

　　（4）堅持參加兩操并認真做好。

　　（5）做好值日工作，維護公共衛生，養成良好衛生勞動慣。

　　（6）上課做到專心致志，認真聽講，主動發言并積極參與課堂活動，課后自覺做好預、復工作。

　　（7）勤學好問，積極進取，堅持不懈，追求卓越。

　　（8）積極參與班級、學校組織的各項活動，多為班級、學校做貢獻。

　　（9）嚴禁酗酒、打架斗毆，頂撞老師，

　　（10）提高自身素養，做一名有現代教養的大學生。

　　3.文明禮儀大討論：

　　（1）生活的細節多如牛毛，在你眼中，我們生活的地方里有哪些不文明行為或者說失禮行為讓你厭惡和鄙棄？（學生討論發表）

　　（2）班長、學習委員談談自己對文明禮儀的看法

　　（3）總結出十條學生不文明的行為：

　　1、考試作弊；

　　2、在校園內抽煙、酗酒、聚眾賭博；

　　3、在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習；

　　4、休息時間吵鬧，影響他人休息；午休時間，給老師打電話；

　　5、給老師、同學起綽號；

　　6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；

　　7、課堂不文明，不尊重老師；

　　8、破壞校內公共設施、設備；

　　9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；

　　10、買飯菜時隨意插隊。

　　（三）加強環節

　　禮儀小故事：孔融讓梨

　　孔融（153-208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。

　　孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

　　孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。

　　（四）活動總結。

　　主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名的大學生，我們要做的不僅僅是今天所介紹的表面上的禮儀，而是要通過這些日常小事的積累，從外到內改造自己，做一個文明大學生，做一個文明人。

　　（五）班主任講話：

　　有一句詩這么說：“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。”我們可以把句子里面的“春”比喻為美好的校園。要建立美好的校園，僅靠一個人的力量是不夠的，需要每一位同學都能從一點一滴從起，從一句文明的問候開始，從一身整潔的著裝開始，從一個溫暖的微笑開始，相信你們一定會越來越美麗，我們的校園也就會越來越美麗，相信三年后走出宜賓職業技術學院的你們，一定會是社會上一道靚麗的風景。

　　說得多不如做得好--從現在做起

　　看著做不如自己做--從我做起

　　要我做不如我要做--從內心做起

　　本文導航

　　1、現代文明，禮儀伴我行

　　2、大學生日常禮儀簡介

　　附：

　　一、大學生日常禮儀簡介

　　（一）校園禮儀

　　1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

　　（1）上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

　　（2）聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

　　（3）下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

　　2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。

　　3、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

　　4、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

　　5、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

　　6、圖書館禮儀：進入圖書館、閱覽室要衣著整潔，不要穿拖鞋背心。進館要按次序。就座時，移動椅子不要出聲。不要為朋友占座。走路時要輕，以免影響他人。閱讀時也不要讀出聲音，也不要和熟人交談。不要利用閱覽室休息，睡覺。

　　查閱圖書目錄卡的時候，不要把卡片翻亂撕壞，也不應在卡片上涂畫。要愛護圖書，輕拿，輕翻，輕放。不能因自己需要某些資料而損壞圖書，私自剪裁圖書是極不道德的行為。對開價書刊應逐冊取閱，不要同時占有多份。閱后立即放回原處，以免影響他人閱讀。借閱圖書應按期歸還。

　　7、尊敬老師：尊師重教自古以來就是中國的傳統美德，老師在社會上承擔著“傳道、授業、解惑”的責任，理應受到尊重。而向老師問好是尊師最基本的體現。

　　在我校，大多數學生能做到主動和老師打招呼，但很多學生只和認識的老師打招呼，而遇到不教自己課的老師就不問好。還有的學生只挑自己喜歡的老師問好，不喜歡的老師就裝作沒看見。

　　尊重老師還包括與老師講話時，語氣溫和，語調穩，說話時不要指手畫腳。要保持端正的身體，雙目注視老師，認真聽，不可東張西望，不可將手插在口袋里，或兩條腿一顫一抖地晃動。這些看似簡單的行為，體現了學生尊重老師的意識和受教育程度；尊重老師還包括尊重老師的勞動成果，以優異的成績來回報老師。如果大學生不能學會尊重他人，將來將很難融入社會，也得不到相應的尊重和認可。

　　（二）社會生活禮儀

　　社會生活禮儀，是人們在公共生活和相互交往中約定俗成、普遍遵循的基本行為規范，涉及個人和人際交往中儀表儀容、言談舉止、待人接物等方面的具體規則和慣用形式。從握手到稱謂，從出行到購物，從著裝到用餐，從使用電話到網絡交流，都能反映公民的文明素質，體現社會的文明程度。現代社會里，社會交往空間不斷拓展，更需要我們當代大學生自學學習社會生活禮儀知識，提高社會生活禮儀水準。

　　1、使用電話的禮儀：

　　撥打電話：a、選擇恰當的撥打時間，以不影響對方工作和休息為宜。b、開始通話，先問候對方，然后主動自我介紹；電話突然中斷，由主叫方立即重撥，并向對方說明。如撥錯電話，應向對方道歉。c、通話時集中溝通主要議題，提高通話效率。d、結束通話時，以主叫方或尊者先掛斷為宜。

　　接聽電話：a、拿起聽筒，主動問好，然后進行交談。如果接聽較遲，先表示歉意。b、接聽電話時，溫和應答。c、如遇對方誤撥的電話，應耐心說明，不可惡語相加。d、如替他人接聽，應做好記錄并及時轉達。

　　2、公共場所使用手機禮儀：

　　a、在會場、圖書館、教室、宿舍等需要保持安靜的場所，主動關機或置于振動、靜音狀態；如接到來電，應到不妨礙他人的地方接聽。b、任何時候都不宜旁若無人地大聲通話。信號不良時，可改換通話位置或改用其他通訊方式，不宜大聲呼叫。

　　3、收發手機短信禮儀：

　　a、在需要保持安靜的公共場所，或在與人交談時，將短信接收提示音調至靜音或振動狀態。b、不在與人談話時查看或編發短信。c、編發短信用字用語規范準確、表意清晰。短信內容最好留姓名，以使接收方知曉。

　　4、握手的禮儀：

　　a、握手時，伸出右手，適當用力緊握對方右手；注視對方，微笑致意或簡單問候、寒暄，不可左顧右盼；應起身站立并且摘下帽子，不可把另一只手放在口袋中，不帶著手套握手。b、握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場合，以上級先伸手為禮；在日常生活中，以長輩、女士、已婚者先伸手為禮；在社交場合，以先到者先伸手為禮；在師生之間，以老師先伸手為禮；在接等來客時，以主人先伸手為禮，客人告辭時，以客人先伸手為禮。

　　5、公交車禮儀：

　　a、排隊候車等車停穩。要在指定地點候車，等車停穩后再上下車。乘車時前門上后門下，上車后主動投幣或刷卡。

　　b、上下車互諒互讓互寬容。上車后應將隨身所帶的物品放到適當位置，不要把它放在座位上或擋在過道上。乘車時主動為老、弱、病、殘、孕婦和抱小孩的乘客讓座，當他人為自己讓座時要立即道謝。

　　c、車內講衛生確保安全。自覺保持車站、車廂的清潔衛生，不向窗外扔垃圾。不在車內嬉戲打逗，乘車時不將頭、手伸出窗外。

　　d、不礙他人。雨雪天，上車時應把雨傘折攏，雨衣脫下疊好。不攜帶未經包裝的刀具、玻璃等以及家禽和其他暴露的腥、臭、污穢物品，不攜帶未受約束的可能危及他人的寵物。

　　（三）日常文明用語介紹

　　請、您、謝謝、對不起、再見、請原諒、沒關系、不要緊、別客氣、您早、您好。

　　二、大學生行為規范

　　為了增強自我教育、自我管理能力，養成良好的行為慣，提高文明素質，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格人才，應努力做到：

　　1.努力學習馬克思主義理論，認真上好理論課、品德課，逐步樹立正確的立場、觀點、方法，正確分析和認識形勢，自覺抵制各種腐朽和錯誤思潮。

　　2.熱愛*祖國，服務人民。弘揚民族精神，維護國家利益和民族團結。不參與違反四項基本原則、影響國家統一和社會穩定的活動。培養同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關系，增強社會責任感，甘愿為祖國為人民奉獻。

　　3.掌握所學基礎理論、專業知識和基本技能，注重實踐環節，努力拓寬知識面，增強分析和解決問題的能力。