前幾年文管專業(yè)的就業(yè)十分困難，幾乎沒(méi)有幾個(gè)對(duì)口就業(yè)、學(xué)以致用的，因此文管就是拿錢(qián)買文憑的集中表現(xiàn)。幾年就業(yè)市場(chǎng)趨于理性，逐漸接受了文管生的專業(yè)才能，社會(huì)開(kāi)始給文管畢業(yè)生對(duì)號(hào)入座，但是對(duì)口就業(yè)率仍然無(wú)法跟普通專業(yè)相比，高校就業(yè)部門(mén)的官員感覺(jué)文管的就業(yè)連常見(jiàn)的藝術(shù)專業(yè)都不如，他們指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)的托辭多是“解放”“突破專業(yè)限制”之類，他們抱怨文管招生計(jì)劃太多，就業(yè)難的原因是供大于求。中國(guó)的教育體制是相對(duì)落后的，主要體現(xiàn)在對(duì)崗位需求預(yù)測(cè)沒(méi)譜、草菅人命地制定招生計(jì)劃，就像計(jì)算機(jī)專業(yè)的教科書(shū)一樣，XP時(shí)代都過(guò)去了，它還在傳授什么WIN98。這種管理者無(wú)能不知道葬送了多少年輕人的前途。與普通專業(yè)相比，文管專業(yè)還算是萬(wàn)金油的專業(yè)，學(xué)得比較全面，既要學(xué)專業(yè)技能，也要學(xué)財(cái)務(wù)、人力、市場(chǎng)、營(yíng)銷、法規(guī)，跨專業(yè)就業(yè)具備一定的可行性，可以在較廣闊的范圍內(nèi)就業(yè)。在校學(xué)生應(yīng)當(dāng)以就業(yè)為最終目標(biāo)，廣泛地吸取更多的知識(shí)，才能破解就業(yè)難的困局。還是老話，就業(yè)的主動(dòng)權(quán)永遠(yuǎn)掌握在真才實(shí)學(xué)且成績(jī)好的畢業(yè)生手里，混個(gè)文憑就能撞大運(yùn)、輕松就業(yè)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。社會(huì)變革日新月異，預(yù)測(cè)未來(lái)十年未必太長(zhǎng)遠(yuǎn)了，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇冷會(huì)促使就業(yè)市場(chǎng)回歸理性，文管生的就業(yè)前景必然會(huì)越來(lái)越好，“天生我材必有用”。

學(xué)文管的同學(xué)好多考研的，一部分都是去的電視臺(tái)、報(bào)社，廣告公司或者文化傳媒公司。不管去哪里都要靠個(gè)人實(shí)跟能力。很多同學(xué)會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)樗�可以讓高中生上了一個(gè)好學(xué)校，而且現(xiàn)在傳媒行業(yè)是朝陽(yáng)行業(yè)。提醒你一下，你是否選擇這個(gè)專業(yè)，興趣很重要的。要結(jié)合自己的興趣選擇專業(yè)。這些專業(yè)畢業(yè)以后將從 事和文化傳播、管理有關(guān)的工作，形象地說(shuō)，就是在報(bào)刊、雜志、出 版社、電臺(tái)、電視臺(tái)、宣傳部等部門(mén)工作，要做記者、主持、策劃或 行政主管、業(yè)務(wù)主管、編輯、編導(dǎo)等專業(yè)管理人員，或者做文化經(jīng) 紀(jì)人、影視制片人、媒體策劃、文藝編導(dǎo)的工作;可以說(shuō)，這是一類非常具有挑戰(zhàn)性的行業(yè)，不論你是性格外向還是內(nèi)向，不論你喜 愛(ài)文藝還是擅長(zhǎng)管理都有適合你的職業(yè)。