青春短暫，從現在起，就力爭主動。讓每一天過得充實而有意義.

　　考上大學時許多中學生的夢想。今天，夢想成為現實，中學生成為了大學生，但這僅僅是人生的新開始。人生之路漫漫，在上下求索方向的時候，我們大學生面臨諸多的困惑和不解：長遠的看，我們要怎樣渡過我們的一生?一點看，我們要怎樣渡過我們的大學四年?大學畢業以后我們該怎樣繼續自己的人生?考研?工作?我喜歡什么樣的工作?我能做什么樣的工作?我適合什么樣的工作?我們不斷地在尋找著答案。選修了周老師的大學生職業生涯規劃課后，我在很多方面都有了了解，對自己迷茫的道路也開始了漸漸的清晰。

知己知彼，充分準備

認知自我

　　自我認識是主體的我對客觀的我的感覺和觀察，從而形成一定的自我概念，并形成自我評價，包括對生理的自我，心理的自我，以及社會自我的認知。

首先，選我所愛，自我興趣探索。

　　興趣是個人對某事物或某種活動的一種選擇態度，興趣在職業選擇中有重要作用，興趣能激發潛能。有興趣，讓我們充滿激情，一個人找到自己最感興趣的工作，就等于踏上通向成功的道路，興趣讓我們開心的生活。

　　了解了霍蘭德職業興趣理論，通過降落興趣島的活動，經過分析，自己屬于社會型和事務型的一類人。社會型的人的人格特點：合作，友善，慷慨，助人，仁慈，負責，善溝通，善解人意，富洞查力，理想主義等。行為表現為：喜歡社會性質的職業和情境;一社交方面的能力解決問題;具有幫助別人，了解別人，教導別人的能力，較缺乏機械與科學能力;重視社會規范與倫理價值。事務型的人的人格特點：順從，保守，自抑，謙遜，堅毅，實際，穩重，重秩序，有效率等。行為表現為：喜歡傳統性質的職業或情境;以傳統方面的能力解決問題;具有文書作業和數字計算方面的能力;重視商務及經濟價值。

然后. 尋我所需，自我價值觀探索。

　　價值觀是一個人在成長的過程中潛移默化逐漸形成的，受社會價值，家庭信仰以及周圍環境和社會學習的影響。社會價值觀是紛繁復雜的，我們在面臨職業，事業，家庭和生活時，需要清除地知道自己重視的是什么。通過價值拍賣大會活動，經過分析，我符合生活型職業瞄：希望工作有足夠的彈性，可以同時兼顧個人的，家庭的，職業的需要，職業與生活始整合的，他們愿意為提供靈活選擇的組織工作，更關注組織文化是否尊重個人和家庭需要，以及能否與組織之間建立真正的心理契約。

接著,做我所能，自我潛能及技能探索。

　　經過分析，我用得最多的技能是：語言表達能力，想象，直覺，咨詢，校對，文字處理能力，管理能力等。我從沒有用過的技能是：引導變革，機械使用等。

最后，探我所適，自我性格類型的探索。

　　俗話說：江山易改，本性難移。人的一生被某種性格類型所支配，從而形成相對穩定的不同于其他人的獨特的行為方式。最好的工作是與性格類型相適應的工作。

　　經過分析，我的性格是外傾型重內傾型輕，直覺與感覺相當，情感型重與思維型，知覺型重于判斷性。

　　大學生在進行職業生涯規劃時，要了解所處的社會環境及各種組織環境。

　　我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。建設事業的持續發展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場需求,將成為經濟發展的強大推動力這是我們處的大環境。現在是改科技時代，計算機專業在這個時代里的地位是不克取代的，還有隨著我國經濟的發展對人才的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業崗位提供了條件。

科學抉擇，設定目標

　　我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業生涯進行規劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

　　我的專業是計算機科學與技術，以前沒有想過自己以后會做什么，從事什么樣的工作。但是現在，我不得不去考慮這些問題。就現在來說，我給自己確定了兩個大目標，也可以說是大學四年以后的兩條路：考研，工作。我想我會兩手準備，但是考研將是我以后這兩三年學習所瞄準的重點。在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力。