“好慣 早養成”主題班會
　　
　　一、活動目的：
　　
　　通過這次活動，培養學生課前做好準備，上課專心聽講，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；書寫工整，愛護學習用品等良好學習慣，進而形成一個良好的班風和學風。
　　
　　二、活動準備：
　　
　　1.培養兩位能干的學生當主持人主持本次班會活動。
　　
　　2.準備答題小獎品。
　　
　　3.培養講故事的學生。
　　
　　4.準備學習慣測查表。
　　
　　三、活動過程：
　　
　　1.班主任講話
　　
　　主持人：和著歡樂的節拍，踏入寶貴的小學時代。做個文明的小學生，那是我們共同的心愿。做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，養成教育是關鍵。同學們，下午好！“好慣早養成”主題班會現在開始。下面請老師講話：
　　
　　師：同學們文明禮貌的良好慣是我們小學生必須做到的。是我們每個小學生身心發展至關重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。經過一個月的學習，同學們在文明慣上都有了不同的進步，今天我們繼續組織這個活動。希望同學有更多的體會與收獲。
　　
　　主持人：在課堂上能否認真聽講，不僅關系到我們學習的成效，而且還反映我們行為的修養，反映著我們是否尊重他人的勞動。因此，養成良好的學習慣，要求我們怎么做呢？
　　
　　（組織學生討論，指名發言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專心聽講、積極思考、踴躍發言；課后應及時復，作業獨立完成；養成講究衛生的好慣……）
　　
　　2.知識競賽
　　
　　主持人：二年級2班主題班會“好慣，早養成”現在開始。首先，我們要進行的是“文明慣，貴在養成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學們踴躍搶答，我們為答題正確者準備了一些小獎品。題目：
　　
　　1）請說出三句文明禮貌用語。
　　
　　2）請舉出三種良好的學習慣。
　　
　　3）課堂發言要注意什么？
　　
　　4）父母不在家，有客人來訪該怎么辦？
　　
　　5）上學的路上撿到10元錢，路上又沒有其他人，你會怎么做？
　　
　　3.講故事——《學弈》
　　
　　1）聽完了故事，同學們有什么感受？
　　
　　2）師小結：同是跟一個老師學習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學習慣，而后一個人沒有養成良好的學習慣。學習要專心致志，聚精會神。即使擁有高智商和好老師，但是如果學習三心二意，也是一無所獲。
　　
　　4.討論、交流
　　
　　主持人：良好的學習慣是大家掌握知識，形成各種技能和能力，提高自身素質的重要前提，尤其是我們小學生正處在教育的啟蒙階段，單純，自我控制能力較差，因此，養成良好的學習慣至關重要。
　　
　　主持人：同學們，其實大家在學習生活中，已經養成了許多良好的學習慣，下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學習慣，是怎樣養成的，給你帶來什么好處？
　　
　　（1、愛讀書的慣；2、上課認真聽講；3、愛動腦、勤思考、積極回答問題；4、書寫認真，計算仔細；5、查閱工具書和資料；6、自查自改；7、及時復……）
　　
　　5.學習慣測查
　　
　　1）請同學們認真讀表上所列的學習慣，并選擇你認為是好的學習慣填在相應橫線上。
　　
　　2）課堂交流（共13條）。
　　
　　3）測查自己養成了幾條好的學習慣。
　　
　　4）自我打算，如何改掉不良學習慣，形成好的學習慣。
　　
　　6.總結
　　
　　主持人：同學們，通過這節課大家的討論、交流，老師歸納了九條應重點養成的良好學習慣，請看小黑板。
　　
　　1、學會傾聽的慣。
　　
　　2、善于思考的慣。
　　
　　3、敢于提問的慣。
　　
　　4、合作學習的慣。
　　
　　5、書寫認真、計算仔細的慣。
　　
　　6、自查自改的慣。
　　
　　7、讀書的慣。
　　
　　8、查閱工具書和資料的慣。
　　
　　9、及時復的慣。
　　
　　主持人：同學們，這九條也是教育專家們確定的小學生應著重養成的良好學習慣。作為一名小學生，不僅僅要掌握課本上所講的有關知識，更重要的是養成一種良好的學習慣，學會怎樣學習。當然，一種好的學習慣，必須從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈。