開展以案促改是省委、省紀委落實*“堅持標本兼治，不斷以治標促治本”重要指示精神的具體舉措。經過兩年來的實踐探索，我們對這項工作的定位、規律和效用有了更加系統、全面的認識。

一、以案促改有利于增強教育的感染力

以往，我們的黨紀教育過于抽象，案例教育過于簡單，特別是通報的一些案例，層次較高，離黨員干部工作生活實際較遠，一些黨員干部也認為與己無關，有一種看熱鬧的心態，教育效果不理想。開展以案促改，通過對身邊違紀者蛻變過程、違紀行為由輕到重演變軌跡的剖析，讓黨員干部從心理和情感上深受觸動，更加深刻地認識到黨紀國法的嚴肅性。

二、以案促改有利于增強制度約束的執行力

以往，我們也強調制度的治本功能，但很多單位的制度建設是為了制度而制度，缺乏針對性和約束力，很難起到規范權力運行的作用。開展以案促改，依托案件“解剖麻雀”，剖析案發原因，研究發案規律，查找風險點，真正找準管理上的漏洞和短板，痛下決心，有針對性地通過制度堵塞漏洞，才能壓縮權力尋租的空間，減少滋生腐敗的土壤。

三、以案促改有利于喚醒黨組織管黨治黨的責任意識

以往，案發單位的黨組織往往把責任都歸咎于涉案者本人，體會不到“干部犯錯誤，組織有責任”，甚至發生一個單位同一崗位上“前腐后繼”現象。去年以來，我們在以案促改中抓住典型案件，借力借勢，喚醒了一些案發單位黨組織管黨治黨的政治責任，從而自覺主動去履行對黨員干部教育、管理、監督職責，優化一個單位的政治生態。

四、以案促改讓黨員干部和社會公眾更加理解和支持紀檢監察工作

1、青年大學生網上主題團課的心得體會十篇

2、黨員干部黨風廉政建設學習心得體會

3、學校黨風廉政建設教職工學習的心得體會

4、社區黨風廉政建設學習的心得體會

5、銀行工作人員十四五規劃心得體會

6、幼兒園教師關于十四五規劃心得體會

7、大學生十四五規劃個人心得體會

8、教師關于師德師風反面典型案例警示教育心得體會

9、公安民警典型案例警示教育的心得體會

10、典型案例警示教育個人心得體會

以案促改體現了紀委開門執紀的理念，改變了以往因紀委工作過于“神秘”導致公眾的模糊認識，讓廣大干部群眾更加深切地體會到我們懲前毖后、治病救人的良苦用心，體會到我們不僅有“查”的決心，而且有“治”的辦法和韌勁，增強公眾對反腐敗斗爭的信心，更好地理解、支持和參與黨風廉政建設和反腐敗斗爭。

總之，以案促改抓住了紀委執紀辦案這個殺手锏，通過做好“打掃戰場”和“戰后重建”工作，放大了查辦案件的政治、法紀和社會效果。同時，實現了紀委內部職能、資源的整合、集成，實現了懲治與預防、治標與治本的有機貫通，是落實中紀委“把不敢腐不能腐不想腐作為一個整體一體推進”的有效載體。