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古代教育故事名人事例五篇

2024-05-20 18:54:43 大風車考試網

1、一葉蔽目

三國時期邯鄲淳《笑林》里講了這樣一個故事。

從前,楚國有一個書生,家里很窮。一次,他在讀淮南王劉安所著的《淮南子》時,看到書中寫著:“螳螂捕蟬時用來遮蔽身體的那片樹葉,具有隱身的功能。”于是他想:“如果我能得到那片葉子,那該多好呀!”從這天起,他整天在樹林里轉來轉去,尋找螳螂捉蟬時藏身的葉子。一天,他果然看到一只螳螂藏身在一片樹葉下,正準備捕捉它前面的蟬。他興奮極了,連忙撲上去摘下那片葉子,誰知,由于太激動了,居然沒有拿住,那片樹葉就飄飄搖搖地掉落在樹下,與滿地的落葉混在一起,再也分辨不出了。于是他找來一只簸箕,把地上的落葉全都收拾起來,帶回家去,打算一片一片地試。書生拿起一片樹葉,遮住自己的眼睛,然后問妻子:“你看得見我嗎?”妻子回答:“看得見。”他又舉起一片樹葉問:“你能看得見嗎?”如此反復,妻子開始總是回答說“看得見”,就這樣整整被問了一天,妻子實在是厭煩疲倦得無法忍受,就隨口答道:“看不見了!”他一聽喜出望外,連忙帶著這片葉子到集市上去,拿了別人的東西就走。店主十分驚奇,把他抓住送往官府。

縣官也覺得很奇怪,居然有人敢在光天化日之下偷東西,便問他究竟是怎么回事。書生說了原委,縣官聽后大笑,說道:“你真是一葉蔽目,不見泰山呀!”

智慧小語:凡事要看清全局,就要拓寬心量,學會適時地放下曾經的失意,勇敢地面對未來;要保持理智,就要捐棄狹隘與偏執的固守,讓心靈在和中更加明朗。移開樹葉,或許眼前會豁然開朗。

2、神來之筆

有一年,孫權在自己的書房中新添了一道屏風,精美的木架上蒙了雪白的絹素。畫家曹不興應召為其在絹素上配畫。

曹不興拿起筆,蘸了墨,準備作畫。哪知道稍不留神,毛筆誤點下去,他急忙收筆,但已經來不及了,雪白的絹面上頓時出現了一個小墨點。

旁邊的人都惋惜道:“敗筆,真可惜。”

曹不興對著小墨點仔細端詳了片刻,不慌不忙把小墨點改畫成一只蒼蠅,再在旁邊畫了許多花花草草。整個畫面布局勻稱,生動逼真,尤其是那只蒼蠅更栩栩如生,好像真的一樣。圍觀的人都驚嘆不已。

后來,孫權觀賞這幅畫時,發現了畫中這只蒼蠅,想趕走它,便伸手去彈了幾下,可是蒼蠅并沒有飛走。他很是疑惑,再仔細一看,方知是曹不興畫上去的,忍不住贊道:“好!實乃神來之筆。”

智慧小語:有時候往往看起來是壞事,卻因為個人的態度不同而變成了好事。所以,問題來的時候,用積極的心態去面對和解決,壞事說不定就變成了好事呢!

3、世恩夜待

明朝陳世恩,是明神宗萬歷年間的進士,他有兄弟三人。長兄是一個學問道德都很好的人,孝順廉潔,得到鄉里的敬重。陳世恩是老二,當時還沒有成就。但是,他的德行也如兄長一樣為眾人所稱許,尤其是他那種謙遜有禮、易人的態度,更讓人敬佩。但他們的三弟整日無所事事,還結交了一幫不好的朋友,到處游蕩,經常是一大早就不見了人影,深更半夜才回來。

俗話說:“長兄如父”。三弟的年少輕狂大哥看在眼里,急在心頭,只要有機會,就苦口婆心地勸他:“三弟呀!不要再在外面流蕩了!要早點回家免得讓家人擔心啊!”

三弟正是年輕氣盛的時候,大哥勸一次、兩次還罷,次數多了,他覺得十分反感。陳世恩見此情景,與大哥約定,由他來勸三弟。

當晚,陳世恩手里拿著院子大門的鑰匙,在門前等弟弟回來。弟弟沒料到是二哥在等他,有點不知所措。“趕快進來吧!外面冷。”

第二天一大早,弟弟又溜出去了,仍然是一整天也沒有回來,陳世恩和前一天一樣,晚上仍在院子門口等弟弟。還給他泡了茶,囑咐他早點歇息。這下弟弟可有些睡不著了!假如二哥也像大哥那樣罵自己幾句,自己倒覺得無所謂,但是二哥卻半點也沒責怪自己。回想起自己在外面花天酒地的情形,弟弟覺得臉上有些發燒。

此后連續幾天,弟弟在外面開始呆不住了,眼前盡是哥哥深夜翹首企盼自己歸家的情形。他對朋友們提出要先告辭,朋友們嘲笑他說:“急什么?難道怕家里的大棒槌嗎?”弟弟只好又和他們玩到天黑,趕回家時,二哥又是一臉關切地撫著他的肩頭,問他有沒有哪里不舒服。弟弟不覺羞慚交加,心頭一酸,“哇”地一下哭出聲來,跪下去對二哥說:“我錯了,請二哥責罰!”

從此以后,弟弟像換了個人一樣,再也不和那一幫朋友一起混了。在兩位哥哥的精心教導下,他認真學習,發奮圖強,成了一位德才兼備的人。

智慧小語:家是一個人最溫暖的港灣,兄弟之間互相扶持才能風雨同舟。一個人如果要勸勉對方,一定要懂得善巧。除了懂得善巧之外,還要讓對方能感動,在此基礎上曉以大義,才有辦法令他悔改。

4、兩個神童

北宋景德年間,兩名才華超群的神童被地方官同時推薦給了朝廷。他倆一個叫晏殊,另一個叫做蔡伯?(xī)。

真宗皇帝聽說國家出了這樣奇異的人才,非常高興,親自召見神童,出題考試他倆的才學。若論才學,蔡伯?與晏殊不相上下;若論品德,卻大不一樣。蔡伯?有心要壓倒晏殊,一看試題出得容易,立刻眉飛色舞地揮筆疾書。而晏殊見到這個試題恰是自己十天前在家里曾經做過的,就老老實實地對皇帝講了,并請求另出一個更難的題目。這樣一來,蔡伯?搶先交了頭卷。他暗暗笑話晏殊是一個小傻瓜。

真宗皇帝對晏殊、蔡伯?的答卷都很滿意,便破例賜給他倆官職,留在朝廷里伴同皇太子讀書。皇太子年紀也很小,性好嬉玩,不愿讀書。晏殊總是苦口婆心地規勸他,惹得皇太子有些生厭。而蔡伯?小小年紀就學會了迎合,處處討皇太子的歡心。宮里的門檻很高,皇太子跨不過去,蔡伯?就趴在地上,用脊背給他墊腳。

有一次,真宗皇帝要檢查皇太子的學業。皇太子做不出文章,要晏殊代做一篇。晏殊認為這是弄虛作假,高低不答應。蔡伯?卻諂媚地趕寫了一篇文章,送給皇太子一字不漏地照抄。真宗皇帝發現文章不像皇太子做的,追問下來,晏殊如實稟告了。這下子更得罪了皇太子,他惡狠狠地指著晏殊的鼻子罵道:“我將來當了皇帝,要殺你的頭!”晏殊毫無懼色地回答:“就是殺我的頭,我也不說假話,不做假事。”

后來,皇太子長大了。真宗皇帝死后由他繼位,當了仁宗皇帝。蔡伯?自以為和仁宗皇帝關系不錯,這下子一定要做大官了,誰知仁宗皇帝卻任命晏殊為宰相。蔡伯?很不服氣,去問仁宗皇帝。仁宗說:“當時我年幼不懂事,現在知道應該怎樣來識別真正的人才。不錯,你和晏殊都頗有才華,可是你為人不誠實,欠正派,讓人放心不下。宰相身負國家重任,應該由晏殊這種德才兼備的人來擔任。”

智慧小語:人才并不難得,最難得的是德才兼備。古人把德育放在首位,有了這個基礎后,才要求學習文化知識。所謂“德才兼備”,而不是“才德兼備”,即先有了六種“德”以后,再去具備“才”。如果沒受過這種教育,長大后雖有一點學問,可是做人很差勁,仍然會處處碰壁。

5、救濟鄉里

明末的時候,桐城地方有一個張老員外,心存慈善,喜歡施舍。有一年,遇到荒收,米價上漲,一些狡猾奸詐的商人,看到這個情形,反而把米糧囤積起來,不肯出售,于是,老百姓們沒有米吃,就起了大恐慌。政府官員向朝廷報告這個災情,卻一直沒有得到朝廷的回復和撥糧。

張老員外看到這個情形,很是憂急。于是,他把家里的存米半價出售,為的是讓老百姓們有米吃。大家聽到這個消息,當然是快樂得不得了。但是,張老員外又想到一般貧苦的人,沒有錢買米,仍然在挨餓,所以,他又辦了一個施粥廠,受施的人隔天領餐券,統計了人數,煮著大量的粥,按照餐券發送,一日三餐,每餐白粥一大碗,咸菜一小碟,許多人空著肚子來,吃得飽飽的回去,大家都稱頌張老員外是個活菩薩。而員外卻很謙虛地說:“荒年米價比較貴,半價出售是為了怕奸商乘機賺錢,害得大家沒有米吃,至于施粥的費用也不多,只要大家都有飯吃,我就覺得很安慰了。”

張老員外不斷地將米半價出售,又持續地施粥給窮人,家里的錢也漸漸地用完了,但是,荒收的現象不可能馬上復,因此做善事當然不能半途中止,老員外心里十分焦急,他想:“我這時候如果把救濟的事業停止了,一般貧民就會有餓死的可能,那我當初的救濟不就等于白費了嗎?救人必須救到底,現在我還有一部分家產,我應該把這些產業變賣了,繼續救濟鄉里才是啊!”想定了主意,張老員外就去和夫人商量,他的夫人也是十分賢德的,聽了他的話,非常贊成,并且說:“積存產業給子孫,如果不是積德,萬一子孫不成才、沒出息,就算是金山銀山也會用盡,如果積德給子孫,雖然沒有留家產給他們,但是將來如果子孫好,還是會富裕起來的!田地房屋,就由你作主變賣,我也有許多珠寶首飾也一起賣了吧!”員外聽了,一直稱贊夫人。于是,兩人賣了值錢的東西,繼續做善事,直到饑荒的現象消除了,他們才停止。

老員外過世后,到了第五代子孫張英,做到了宰相的位置,張英的兒子張廷玉,也繼續著父親的職位,以后的子孫,一代代都有官職,家中也都有產業,這些都是員外救濟鄉人所積的德。

智慧小語:歷史是一面鏡子,因為好心,才能讓世代的子孫享受祖先的福份,一代代都發達過好日子。好的教導是以仁心、善行以身作則,父母所積累的德行才是留給孩子可靠的財富。

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