翻開我們的語文課本，一張舊的黑白照片映入眼簾。
這張黑白照片是1937年8月28日，日本人侵略中國，在上海火車南站，展開了地毯式的轟炸。一個(gè)三四歲的孩子孤單地坐在一條被炸碎的鐵軌上，渾身是血，衣衫襤褸，在那兒無助地大聲哭喊“爸爸！媽媽！”這有什么用呢？他的爸爸媽媽早就被炸飛了，不然，爸爸媽媽肯定會(huì)奮不顧身地去保護(hù)他，現(xiàn)在，這個(gè)孩子成了孤兒，望著旁邊的廢墟、斷裂的天橋、坍塌的房屋、滿地都是殘磚破瓦……以后，他只能伸出小手向路人乞討、要不就將餓死凍死在無人的街頭、要不被日本鬼子發(fā)現(xiàn)，被挑死在雪亮的刺刀上、或者被日本鬼子驅(qū)趕去做生化武器的試驗(yàn)品、最好的結(jié)果就是被好心人發(fā)現(xiàn)，帶著他一起逃難。
我痛恨日本侵略者，同樣痛恨戰(zhàn)爭的發(fā)起者，他們給中國人民帶來深重的苦難，多少人失去親人，多少人流落荒郊。那時(shí)，國家貧窮落后，無力抵抗日本的侵略，才導(dǎo)致日本人在中國的土地上肆意踐踏。為了不被奴役、不被屠殺，中國人民團(tuán)結(jié)一心、不怕犧牲，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過長期艱苦卓絕的斗爭，終于把日本人趕回了他們的老家。
讓我們永遠(yuǎn)記住這段歷史，好好地珍惜祖輩們用生命和鮮血換來的自由吧！讓我們一起努力，讓中國更強(qiáng)大更富有吧！
通州區(qū)臺(tái)湖學(xué)校四年級(jí) 李可欣
作由照片映入眼簾開頭，設(shè)置懸念，吸引了讀者。結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，總結(jié)全文，深化主題。文章的重點(diǎn)部分采用莊重嚴(yán)肅的語言對(duì)照片的來歷進(jìn)行了描述，突出了照片對(duì)“我”的影響之大。
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