根據最新四川招生考試院公布的數據，北京印刷學院在四川招生錄取數據顯示，四川考生上北京印刷學院的分數在528至559分，位次為70256至7016位次區(qū)間內，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在528至559區(qū)間才能上北京印刷學院。

一、四川考多少分能上北京印刷學院

1、2022年四川考生上北京印刷學院：理科最低分需要528分，錄取最低位次為70256名;

2、2021年四川考生上北京印刷學院：理科最低分需要540分，錄取最低位次為64628名;

3、2020年四川考生上北京印刷學院：理科最低分需要558分，錄取最低位次為55517名;

4、2022年四川考生上北京印刷學院：文科最低分需要568分，錄取最低位次為7311名;

5、2021年四川考生上北京印刷學院：文科最低分需要565分，錄取最低位次為8750名;

6、2020年四川考生上北京印刷學院：文科最低分需要559分，錄取最低位次為7016名;

二、北京印刷學院在四川的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年北京印刷學院在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	本一	528	70256	市政府
2022	四川	文科	本一	568	7311	市政府

2、2021年北京印刷學院在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	本一	540	64628	市政府
2021	四川	文科	本一	565	8750	市政府

3、2020年北京印刷學院在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	本一	558	55517	市政府
2020	四川	文科	本一	559	7016	市政府

高考志愿錄取流程

錄取流程1：模擬投檔

每批次正式投檔之前，省級招辦按照高校確定的投檔比例進行模擬投檔。

錄取流程2：確定投檔比例

模擬投檔后省級招辦及時向高校報送生源分數段分布情況，高校根據模擬結果決定是否追加計劃，是否調整投檔比例。

錄取流程3：正式投檔

省級招辦按照高校調檔的要求和考生填報的志愿，將符合高校調檔條件的考生的電子檔案在網上投遞給高校。行志愿按考生成績從高到低只進行一次投檔。

錄取流程4：閱檔

招生高校在規(guī)定時間內從網上下載考生的電子檔案數據進行審閱，審閱內容包閱括考生的成績、專業(yè)志愿、是否服從調劑選項、體檢表以及誠信記錄等。

錄取流程5：預錄取

招生高校按照相關規(guī)定和招生章程等，將符合錄取條件的考生進行預錄取，并將預錄取和退檔的結果上傳至省級招辦。

錄取流程6：錄取檢查

省級招辦對高校欲退檔考生的情況進行審核，如無異議，則錄取結束。

錄取流程7：打印錄取名單

省級招辦根據招生高校的錄取結果打印錄取新生名冊，加蓋省級招辦錄取專用章后寄送招生高校。

錄取流程8：填發(fā)錄取通知書

招生院校根據錄取考生名冊填寫錄取通知書，加蓋該校公章后連同入學報到須知、資助政策辦法等相關材料一并寄送被錄取考生。

為什么211院校會招二本考生

這些211院校中的冷門專業(yè)或者新創(chuàng)辦的專業(yè)就處于一種不尷不尬的境地。這些專業(yè)如果仍以一本的分數線來招生就會面臨招不滿的情況，完不成學校的招生任務，因此才降到二本的招生中來。

還有一種情況就是這些地域性標志院校的211院校，面向本地區(qū)考生會有一些二本專業(yè)開放。

因此即使是本科二批次錄取的考生也是211院校畢業(yè)的名牌畢業(yè)學生，對于那些專業(yè)要求不高，喜歡名校光環(huán)的考生，211院校的二本專業(yè)是個不錯的選擇。

三、北京印刷學院最新介紹

北京印刷學院以“傳承弘揚印刷文明，創(chuàng)新發(fā)展出版文化”為辦學使命，開啟中國出版印刷高等教育的先河。學校隸屬北京市，由北京市人民政府和國家新聞出版總署共建。前身是1958年中華人民共和國文化部建立的文化學院；1961年文化學院停辦，其印刷工藝系并入中央工藝美術學院；1978年，經國務院批準，在中央工藝美術學院印刷工藝系基礎上組建北京印刷學院，由原國家出版事業(yè)管理局管理；2000年，學校劃歸北京市。經過60余年的建設和發(fā)展，學校現已成為在印刷與包裝、出版與傳播、設計與藝術三個領域具有明顯優(yōu)勢和，工、文、藝、管協(xié)調發(fā)展，國內唯一專門為出版?zhèn)髅饺�產業(yè)鏈培養(yǎng)人才的全日制高水型高等院校，被譽為業(yè)界名校。 學校堅持立德樹人，以“守正出新 篤志敏行”為校訓，持續(xù)為國家傳媒科技、傳媒文化、傳媒藝術、傳媒管理人才培養(yǎng)提供北印方案�，F有全日制本科生、研究生、留學生、繼續(xù)教育學生萬人。擁有國家級一流本科專業(yè)建設點7個，分別是編輯出版學、印刷工程、視覺傳達設計、數字媒體藝術、數字出版、機械工程、動畫，國家級專業(yè)建設點2個，北京高校重點建設一流本科專業(yè)2個，北京市級一流專業(yè)建設點6個，北京市專業(yè)建設點4個，現有11個教學機構，27個本科專業(yè)招生。學校堅持以學科建設提升核心競爭力，現有12個一級學科碩士學位授權點，7個專業(yè)學位授權點，其中設計學、新聞傳播學為北京高校高精尖學科。學校擁有博士后科研工作站，具有獨立招收和培養(yǎng)博士后資格。2018年，學校獲批北京市新增博士學位授予立項建設單位。 學校堅持扎根行業(yè)，全力打造出版印刷領域教育、研究重要臺。是國家出版印刷高級人才培養(yǎng)基地、國家綠色印刷包裝產業(yè)協(xié)同創(chuàng)新基地、北京市文化創(chuàng)意產業(yè)人才培養(yǎng)基地；擁有國家級實驗教學示范中心、國家級大學生校外實踐教育基地；是中國印刷技術協(xié)會、中國印刷高等教育聯(lián)盟、全國數字出版專業(yè)教育聯(lián)盟、全國印刷電子產業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟等組織的發(fā)起單位和理事長單位、副理事長單位。國家級博物館中國印刷博物館和中國版本圖書館（中宣部出版數據中心）坐落于校園內。 學校堅持人才強校，不斷提升師資隊伍建設水。擁有一大批全國和北京市新聞出版行業(yè)領軍人才、中國出版政府獎、畢昇印刷杰出成就獎獲得者、北京市高創(chuàng)計劃領軍人才等為代表的行業(yè)領軍人才團隊和百余名行業(yè)高端人才組成的特聘兼職教授團隊，此外還擁有一批國務院政府特殊津貼專家、北京市人才強校計劃高層次人才、長城學者、全國優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師、北京市科技新星、青年拔尖人才等高層次人才和優(yōu)秀教學人才。 學校堅持創(chuàng)新驅動，著力推進科學研究。擁有11個省部級及以上重點實驗室和研究基地。在印刷包裝材料與裝備技術研發(fā)、出版印刷傳媒新技術應用及行業(yè)發(fā)展咨詢等方面取得了系列成果，擁有印刷油墨、環(huán)保及智能包裝材料與技術等方面多項自主知識產權并推廣應用，持續(xù)發(fā)布《中國印刷業(yè)發(fā)展報告》《長三角區(qū)域印刷業(yè)一體化發(fā)展升級指南》等行業(yè)發(fā)展報告，制定由我國主導的首個印刷領域國際標準以及圖書發(fā)行新技術應用等系列國家標準和行業(yè)標準，引領出版印刷產業(yè)轉型升級。 學校堅持首善意識，致力服務行業(yè)和北京發(fā)展。圍繞“創(chuàng)意設計 藝工融合”的辦學，形成了以北京綠色印刷包裝產業(yè)技術研究院的科研成果轉化臺為基礎，大學科技園、文化創(chuàng)意產業(yè)園和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園相互支撐、融合發(fā)展的“一院三園”雙創(chuàng)發(fā)展模式，形成“北印科創(chuàng)”“北印文創(chuàng)”雙亮點，建設產學研用一體化產業(yè)綜合體。圍繞國家大型活動、國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展、北京“四個中心”建設以及出版印刷產業(yè)轉型升級和融合發(fā)展，開展系列科技攻關、創(chuàng)意設計和咨詢決策研究，創(chuàng)作一批服務國家重大活動的高水文創(chuàng)作品，取得《北京市出版物印刷保障首都核心功能建設升級指南》等一批彰顯服務行業(yè)和首都的研究成果。 學校堅持開放辦學，大力加強對外交流合作。先后與美國、俄羅斯等30多個國家和地區(qū)的50余所大學和科研機構建立了校際合作與交流關系，校際間師生交流密切。年來，學校積極開展留學生教育，年均招收300余名國際學生，為我國印刷包裝企業(yè)走向“一帶一路”沿線地區(qū)和國家提供人才支撐。2017年學校入選北京市首批“一帶一路”國家人才培養(yǎng)基地，并成為基地秘書處單位。 面向未來，學校將始終牢記辦學之初被賦予的國家使命與行業(yè)責任，把握“堅持立德樹人，提高人才培養(yǎng)質量和高素質人才培養(yǎng)能力”這個根本，堅持面向首都發(fā)展、面向出版?zhèn)髅叫袠I(yè)，彰顯服務出版?zhèn)髅饺�產業(yè)鏈為主線的學科，工科與文科結合、藝術與科技結合、理論與實踐結合的復合應用型人才培養(yǎng)和傳承弘揚印刷文明、創(chuàng)新發(fā)展出版文化的文化，深化“發(fā)展、開放辦學、協(xié)同創(chuàng)新和綠色發(fā)展”四大戰(zhàn)略，實施“教育創(chuàng)新、人才強校、科技創(chuàng)新能力提升、文化傳承創(chuàng)新和黨建強基固本”五項工程。堅守育人初心，勇?lián)鷱妵�使��，繼往開來，開拓創(chuàng)新，按照學校第三次黨代會確立的“三步走”戰(zhàn)略，為建設鮮明高水出版?zhèn)髅酱髮W而不懈奮斗。