根據最新安徽招生考試院公布的數據，內蒙古交通職業技術學院在安徽招生錄取數據顯示，安徽考生上內蒙古交通職業技術學院的分數在200至266分，位次為268450至155858位次區間內，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在200至266區間才能上內蒙古交通職業技術學院。

一、安徽考多少分能上內蒙古交通職業技術學院

1、2022年安徽考生上內蒙古交通職業技術學院：理科最低分需要269分，錄取最低位次為268450名;

2、2021年安徽考生上內蒙古交通職業技術學院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為225474名;

3、2020年安徽考生上內蒙古交通職業技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2022年安徽考生上內蒙古交通職業技術學院：文科最低分需要283分，錄取最低位次為155858名;

5、2021年安徽考生上內蒙古交通職業技術學院：文科最低分需要237分，錄取最低位次為181720名;

6、2020年安徽考生上內蒙古交通職業技術學院：文科最低分需要266分，錄取最低位次為184618名;

二、內蒙古交通職業技術學院在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年內蒙古交通職業技術學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	專科	269	268450	省政府
2022	安徽	文科	專科	283	155858	省政府

2、2021年內蒙古交通職業技術學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	專科	200	225474	省政府
2021	安徽	文科	專科	237	181720	省政府

3、2020年內蒙古交通職業技術學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	專科	-	-	省政府
2020	安徽	文科	專科	266	184618	省政府

高考211院校好考嗎

不好考。

我國的211大學一共有112所，而我國每年學生參加高考的人數要在幾百萬或者是一千萬以上，幾年高考人數就已經達到了1000萬人左右。所以，學生們競爭真的是非常激烈，學生們想要考上211這樣的大學，難度真也不是一般的大。以2020年數據為例：

根據2020年大學錄取的相關數據中顯示，在我國的大學中，其實211大學的占比僅僅是4.2%，而985大學的占比就更少了。

每個大學都是有自己的招生標準，像是211這個層次的大學更是擇優錄取，所以，錄取的人數一般都不是很多。

就2020年大學的錄取數據來看，211大學的錄取僅占5.2%，這個數據真的是告訴了我們想考上211大學真的是并非易事。

畢竟，2020年我國參加高考的人數已經達到了一千萬以上，而211大學的錄取比例真的是很少，學生想要上211大學，真的是需要能夠在千軍萬馬中突出重圍才可以。

高考志愿提前批院校組成

1.藝術類院校（專業）。例如中央音樂學院、北京電影學院、北京交通大學藝術類專業等。

2.軍事院校、武警院校、公安院校。例如解放軍海軍工程大學、武警部隊工程學院、中國刑警學院等，這些學校僅從名稱就可以辨別。

3.體育類院校（專業）。例如北京體育大學、中央民族大學體育教育專業。

4.國防生。例如：北京大學、北京師范大學、北京航空航天大學、南京大學、北京交通大學、西北工業大學等很多高校都招收國防生。

5.小語種專業。北京大學、清華大學、中國人民大學、對外經濟貿易大學、北京語言大學等部分高校的小語種專業放在提前批次招生。

6.幾所特殊隸屬關系的院校。國際關系學院、外交學院、中國青年政治學院、北京電子科技學院等。

7.部分院校的航海類專業。如：上海海事大學、大連海事大學、集美大學、武漢理工大學。

8.極個別師范類院校的部分專業。如東北師范大學、陜西師范大學。

9.兩所港校。香港中文大學、香港城市大學。

三、內蒙古交通職業技術學院最新介紹

內蒙古交通職業技術學院創建于1974年，始終堅持“德育為先、技能為重、育人為本”的辦學理念，專注培養高素質現代交通運輸人才，素有“祖國北疆交通人才搖籃”美譽，是全國職業教育先進單位、國家技能人才培育突出貢獻單位、全國交通類職業教育示范院校、全國交通運輸類示范專業點、首批中德職業教育合作項目院校、博世校企合作項目院校、自治區首批示范性高等職業院校。 學院校園本部占地面積400余畝，綜合實訓基地占地面積3400余畝。現有職業本科、高職、初中起點五年高職、技工等各類培養層次在校生11000余人，在全國大學生機器人大賽、全國城市軌道交通職業技能大賽、內蒙古自治區大學生運動會、內蒙古自治區高校“紅色經典我詠傳”誦讀大賽等各類職業技能及文體賽事中取得優異成績。現有專兼職教師627人，“雙師型”教師占54%，培育全國技術能手1人、全國交通運輸職教名師1人，自治區“草原英才”2人、自治區技術能手3人、自治區教學名師7人、自治區教學團隊7個，建成技能大師工作室3個。深耕交通運輸職業教育40余年，為交通運輸生產建設一線輸送了大批技術專家，為自治區經濟社會發展提供了強有力的人才支持和智力保障。 強化引領，落實立德樹人根本任務。 學院堅持以鑄魂育人，構建“思政課程+課程思政+三全育人”體系，建設自治區思政名師工作室、自治區高校心理健康教育示范中心，打造文化育人新高地，引導各民族師生厚植愛國情懷，打好“中國底色”，推進核心價值觀在校園落地生根。 聚焦產業，彰顯專業品牌優勢。 學院對接交通強國戰略，圍繞“大交通、新交通”理念，打造汽車、道橋、建筑、電氣、物流、軌道交通、航空運輸7大專業群共40個專業，其中全國交通運輸類示范專業1個、自治區重點建設專業2個、自治區品牌專業4個、自治區精品課程6門，基本形成協調發展的現代綜合交通運輸專業體系。 協同育人，引領產教融合創新發展。 學院積極構建就業需求導向、行業深入指導、產教深度融合的校企緊密型合作辦學機制。陸續組建中德汽車機電項目班、博世工程師班、一汽大眾工程師班、京東物流班、咸亨國際班等訂單式項目班；與企業合作共建軌道交通產業學院、民航特種車輛培訓學院、無人機飛行學院、船員培訓基地、航空項目部等校企合作命運共同體，共同開發專業及課程資源，建設實實訓基地，培育“雙師”型教師隊伍，推動科技創新，搭建起一體化育人的現代交通職教臺，有效促進畢業生更高質量更充分就業，年來學院畢業生就業率始終保持在95%以上，畢業生滿意度和用人單位滿意度始終保持在97%以上，呈現出層次高、起薪高、對口率高、穩定率高的良好態勢。作為首批試點院校和自治區試點牽頭單位，學院大力推進1+X證書試點工作，已面向13個專業開展3批共11個X證書考評，深化“課崗證融通”，將職業技能等級證書標準和內容融入人才培養方案，深化復合型人才培養和評價模式改革。 縱向貫通，打通技能人才成長通道。 學院牽頭組建交通運輸職教聯盟，推動職業教育資源優化配置，提高區域職業教育整體水。按照現代職業教育體系要求，積極構建中職與高職貫通、高職與本科銜接的人才培養“立交橋”。與赤峰市11所中職學校合作開展14個專業中高職聯合辦學；與內蒙古工業大學、赤峰學院等本科院校合作開展本科層次職業教育；與內蒙古農業大學、集寧師范學院、內蒙古鴻德文理學院合作開展全日制專升本教育；與北京交通大學合作開展非全日制本科教育，使更多學生有機會共享優質教育資源。 橫向融通，助力推進全民終身學習。 學院不斷提高社會服務能力，與行業及區域內龍頭企業聯合建設內河船員培訓中心、消防安全培訓基地、建筑工人崗位培訓基地、快遞業培訓中心等7個技能培訓基地，面向社會開展16類職業技能培訓鑒定。建設占地3400余畝、蒙東地區最大的交通綜合實訓基地。學院年均開展各類培訓12000余人次，日漸成為服務全方位、功能多元化的交通運輸行業技能培訓重要基地。