舟過安仁 楊萬里，出自南宋大詩人楊萬里的詩篇，是一首贊賞兒童可愛和思維敏捷的詩篇，體現(xiàn)了作者閑適愉快的心情。本文由快車教育網(wǎng)編輯收集整理，希望大家喜歡！

舟過安仁
楊萬里
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。字詞解釋：
安仁:縣名。在湖南省東南部，宋時(shí)設(shè)縣。
篙：撐船用的竹竿或木桿。
棹：船槳。
怪生:怪不得。
使風(fēng):中指兩個(gè)小孩用傘當(dāng)帆，讓風(fēng)來幫忙，促使?jié)O船向前行駛。作品翻譯：
一葉漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)，讓船前進(jìn)。作品賞析：
本詩直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。楊萬里對(duì)兒童的喜愛之情溢于言表，對(duì)兩個(gè)小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。當(dāng)然，從中也可以看出詩人的童心不泯。表達(dá)了詩人對(duì)孩子的喜愛和贊賞。
這首詩語言淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個(gè)小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。這里有作者的所見：一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。也有作者的所悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用風(fēng)讓船前進(jìn)啊！
“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。”這可能是詩人閑來一瞥發(fā)現(xiàn)的情景，當(dāng)然，兩個(gè)小孩很快引起了他的注意，為什么呢?因?yàn)樗麄冸m坐在船上，卻沒有劃船，撐船用的竹竿收起來了，船槳也停在那里，這不是很奇怪嗎?由此可見，此時(shí)作者的心情是閑適的，也是比較愉快的，所以才注意到兩個(gè)孩童的所作所為。
“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”這里省略了詩人看到的兩個(gè)孩子撐傘的事，省略了作者心中由此產(chǎn)生的疑問，而直接把疑竇頓解的愉悅寫了出來。怎么解開的呢?可能是詩人看到孩童異常的行為，就開始更認(rèn)真地觀察、思考，結(jié)果當(dāng)然是恍然大悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是舞動(dòng)傘柄使風(fēng)吹動(dòng)小船使船前進(jìn)啊！也可能是直接就問兩個(gè)孩子，孩子把原因講給他聽的。不管怎樣，知道了原因，作者一定是啞然失笑，為小童子的聰明，也為他們的童真和稚氣，于是欣然提筆，記錄下這充滿童趣的一幕。作者簡介：
楊萬里（1127～1206），字廷秀，號(hào)誠齋野叟。江西吉州人（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)?塘村），南宋大詩人。與陸游、范成大、尤袤并稱“南宋四家”、“中興四大詩人”。一生作詩兩萬余首，為宋人之冠，今存四千余首，多憂思國家、體恤黎元之作，亦善文，有《誠齋集》。高宗紹興二十四年進(jìn)士。授贛州司戶，調(diào)任永州零陵縣丞。張浚薦臨安府教授，以父喪改知隆興府奉新縣。乾道六年任國子博士，尋遷太常丞兼吏部侍右郎官，轉(zhuǎn)將作少監(jiān)。淳熙元年出知漳州，改知常州。六年，提舉廣東常茶鹽，以鎮(zhèn)壓沈師起義事，升廣東提點(diǎn)刑獄。以母喪召為尚左郎官。十二年，以地震應(yīng)詔上書，極論時(shí)政十事。十三年，任樞密院檢詳官兼太子侍讀。十四年遷秘書少監(jiān)。高宗崩，出知筠州。光宗即位，召為秘書監(jiān)。紹熙元年，借煥章閣學(xué)士為接伴金國賀正旦使兼實(shí)錄院檢討官，出為江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使，以行鐵錢事忤逆改知贛州，不赴任，乞祠官而歸。開禧二年，以韓?胄專權(quán)誤國事憂憤而死，官終寶謨閣文士，謚“文節(jié)”，世稱楊文節(jié)公。 以上這篇舟過安仁 楊萬里就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，不妨分享給您的好友吧。更多古詩詞盡在： ！
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