根據(jù)最新上海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，衡陽師范學(xué)院在上海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，上海考生上衡陽師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在401至446分，位次為36290至28039位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年上海高考考生需要考在401至446區(qū)間才能上衡陽師范學(xué)院。

一、上海考多少分能上衡陽師范學(xué)院

1、2022年上海考生上衡陽師范學(xué)院：綜合(物 或 化 或 地)最低分需要432分，錄取最低位次為31375名;

2、2022年上海考生上衡陽師范學(xué)院：綜合(政)最低分需要434分，錄取最低位次為31045名;

3、2022年上海考生上衡陽師范學(xué)院：綜合(史 或 地 或 政)最低分需要446分，錄取最低位次為28846名;

4、2021年上海考生上衡陽師范學(xué)院：綜合(不限)最低分需要423分，錄取最低位次為31931名;

5、2021年上海考生上衡陽師范學(xué)院：綜合(政)最低分需要432分，錄取最低位次為30254名;

6、2021年上海考生上衡陽師范學(xué)院：綜合(史 或 地 或 政)最低分需要435分，錄取最低位次為29681名;

7、2020年上海考生上衡陽師范學(xué)院(04)：綜合(地 或 物 或 化)最低分需要434分，錄取最低位次為30520名;

8、2020年上海考生上衡陽師范學(xué)院(01)：綜合(史 或 地 或 政)最低分需要446分，錄取最低位次為28039名;

二、衡陽師范學(xué)院在上海的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年衡陽師范學(xué)院在上海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	上海	綜合	不限	本科	429	31886	省政府
2022	上海	綜合	物 或 化 或 地	本科	432	31375	省政府
2022	上海	綜合	政	本科	434	31045	省政府
2022	上海	綜合	史 或 地 或 政	本科	446	28846	省政府

2、2021年衡陽師范學(xué)院在上海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	上海	綜合	不限	本科	423	31931	省政府
2021	上海	綜合	政	本科	432	30254	省政府
2021	上海	綜合	物 或 化 或 地	本科	434	29871	省政府
2021	上海	綜合	史 或 地 或 政	本科	435	29681	省政府

3、2020年衡陽師范學(xué)院在上海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	上海	綜合	物	本科	401	36290	省政府
2020	上海	綜合	地 或 物 或 化	本科	434	30520	省政府
2020	上海	綜合	不限	本科	434	30520	省政府
2020	上海	綜合	政	本科	444	28438	省政府
2020	上海	綜合	史 或 地 或 政	本科	446	28039	省政府

高考志愿填報什么叫專業(yè)組

高考志愿專業(yè)組是指想報考的專業(yè)。

一所院校可設(shè)置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。考生根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學(xué)校的某個專業(yè)組。

考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數(shù)學(xué)總分、語文或數(shù)學(xué)單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。

專業(yè)志愿組填報方法是什么

全面梳理考生所在分段范圍內(nèi)的院校及專業(yè)
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競爭歸根結(jié)底仍然是分?jǐn)?shù)的競爭，行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。因此，考生及家長在志愿填報之前，一定要認(rèn)真梳理自己所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇。
對照院校及專業(yè)選考科目要求，排除不符合條件的選項(xiàng)
在志愿準(zhǔn)備過程中，不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內(nèi)選考科目不符合的選項(xiàng)，避免誤填報。
結(jié)合考生的興趣愛好、未來規(guī)劃，進(jìn)一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)，都有大量的院校及專業(yè)可供選擇。在這個步驟當(dāng)中，可以繼續(xù)使用排除法，進(jìn)一步縮小目標(biāo)范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業(yè)，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區(qū)。最后不愿就讀中外合作辦學(xué)或高收費(fèi)專業(yè)的考生，直接排除該類招生專業(yè)等等。通過設(shè)置排除選項(xiàng)，就可以迅速縮小考生的報考范圍，減輕報考壓力。
做好“沖、穩(wěn)、保”搭配，明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設(shè)計當(dāng)中，可能會遇到部分“雙一流建設(shè)”院校、“211工程”院校的冷門專業(yè)和省屬熱門院校的強(qiáng)勢專業(yè)，此時，他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業(yè)還是去選擇省屬院校的熱門專業(yè)。
在“穩(wěn)”志愿設(shè)計當(dāng)中，他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業(yè)數(shù)量不夠充足，是否可以在能接受的院校當(dāng)中擴(kuò)大選擇范圍的問題。在“保”志愿設(shè)計當(dāng)中，他一定要充分思考自己所對應(yīng)保底志愿中哪些性價比更高，哪些更適合考研、升學(xué)，哪些更有利于未來就業(yè)的問題。

行志愿填報有什么注意的

1、摸清行志愿：退檔有風(fēng)險，填報需謹(jǐn)慎

許多家長和學(xué)生認(rèn)為行志愿沒有風(fēng)險，事實(shí)上，行志愿填報最主要的風(fēng)險應(yīng)屬投檔而被退檔的風(fēng)險。雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。

退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿，這是行志愿填報最大的風(fēng)險。

規(guī)避行志愿退檔風(fēng)險，應(yīng)避免填報專業(yè)志愿太高，盡量填寫服從調(diào)劑，否則容易退檔，還有一些不滿足學(xué)校的特殊規(guī)定，例如視力等身體條件沒達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，單科分?jǐn)?shù)沒達(dá)到院校要求。

2、認(rèn)真閱讀大學(xué)招生簡章：一定要認(rèn)真研讀，它會告訴你每個專業(yè)的真諦

考生在看專業(yè)的時候，一定要認(rèn)真研讀招生簡章，詳細(xì)了解該校某一專業(yè)的內(nèi)涵。實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異非常大。有些專業(yè)名稱相同，但仍存在一定差異。

3、冷靜選擇熱門專業(yè)：關(guān)注是必要的但請把目光放的更寬些

考生在選擇專業(yè)時，還有一個誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)。實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。

熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，很難擠進(jìn)熱門專業(yè)。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機(jī)。

正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”的同時不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。

三、衡陽師范學(xué)院最新介紹

衡陽師范學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的、湖南省直屬普通全日制公辦本科院校。1999年3月，衡陽師范高等專科學(xué)校、衡陽教育學(xué)院合并組建衡陽師范學(xué)院。2001年2月，湖南省第三師范學(xué)校并入。學(xué)校坐落于王船山（王夫之）故里、蔡倫家鄉(xiāng)所在的省域副中心城市、國家衛(wèi)生城市、中國優(yōu)秀旅游城市——衡陽市，地理位置優(yōu)越，北望南岳衡山，南接奔騰湘江，京廣鐵路、武廣高鐵、湘桂高鐵、京珠高速、衡棗高速、衡邵高速、衡炎高速等環(huán)繞四周，距高鐵衡陽東站2公里，距南岳機(jī)場20公里。學(xué)校辦學(xué)歷史肇始于1904年創(chuàng)辦的湖南官立南路師范學(xué)堂，百余年來為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，惲代英、張秋人、蔣先云、黃靜源、黃克誠、江華、陶鑄、張經(jīng)武、張化、張際春、曾希圣、唐天際、周里、盛榮華、楊旸、汪瀛、樊芬芳等是我校校友的杰出代表。 進(jìn)入新時期，學(xué)校搶抓機(jī)遇，發(fā)展進(jìn)入了快車道。2006年學(xué)校以17個A的良好成績通過教育部本科教學(xué)工作水評估。2018年5月，國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)學(xué)校為碩士學(xué)位授予單位。2018年10月，學(xué)校入選湖南省“雙一流”高水應(yīng)用學(xué)院。2018年12月，學(xué)校高水通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。2019年6月，湖南省教育廳批準(zhǔn)學(xué)校調(diào)整為一本招生。 學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是湖南省“園林式單位”和“文明標(biāo)兵校園”，東、西兩個校區(qū)面積共2166畝。現(xiàn)有20個學(xué)院，51個本科專業(yè)，5個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，9個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。全日制在校學(xué)生2.4萬多人，面向全國31個省（直轄市、自治區(qū)）招生。 學(xué)校以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，不斷加強(qiáng)學(xué)科、專業(yè)建設(shè)，形成了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。擁有8個省級“雙一流”應(yīng)用學(xué)科，1個國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，1個聯(lián)合國科教文組織國際自然與文化遺產(chǎn)空間技術(shù)分中心，1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心，4個省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個省級工程研究中心，1個省級工程實(shí)驗(yàn)室，2個省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個院士(專家)工作站，1個省級應(yīng)用基礎(chǔ)研究基地，1個省級產(chǎn)學(xué)研合作示范基地，4個省級社科研究基地，4個省級社科普及基地。擁有2個國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、22個省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個國家級、5個省級專業(yè)，1個國家級、5個省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，3個省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，1個教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地，1個教育部—鳳凰衛(wèi)視·鳳凰教育高校數(shù)字媒體產(chǎn)教融合創(chuàng)新應(yīng)用示范基地，1個教育部大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，2個省級基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室，2個省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，2個省級實(shí)踐教學(xué)示范中心，3個省級研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地，3個省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心，3個省級校企合作人才培養(yǎng)示范基地，5個省級校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地，3個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，64門省級一流本科課程和精品課程，9個省級優(yōu)秀實(shí)基地，4個省級優(yōu)秀教研室。 學(xué)校大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，成效顯著。現(xiàn)有在職教職工1295人，其中具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)130多人（二級教授15人），具有博士學(xué)位教師260多人，另有在讀博士60多人，具有碩士以上學(xué)位教師900多人。有2個省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2個省自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體，4個省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教育工作者、全國優(yōu)秀教師、全國高校優(yōu)秀政治教育工作者、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、省“芙蓉學(xué)者”講座教授、省新世紀(jì)121人才、省級教學(xué)名師、省優(yōu)秀社科專家、省級學(xué)科帶頭人等共100多人。外聘院士、國內(nèi)外專家180多人，省海外名師及引智專家20人。 學(xué)校大力加強(qiáng)科研工作，科研實(shí)力逐年增強(qiáng)。2015年以來，學(xué)校教師主持省級及以上科研、教研項(xiàng)目800多項(xiàng)（其中國家社科重點(diǎn)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金區(qū)域聯(lián)合基金重點(diǎn)項(xiàng)目等國家級科研項(xiàng)目65項(xiàng)）；主持教育部“新工科”綜合改革類項(xiàng)目2項(xiàng)、“新文科”綜合改革類項(xiàng)目1項(xiàng)；發(fā)表教研和科研論文3400多篇；出版專著、譯著和教材250多部；獲各級科研獎勵、教學(xué)成果獎100多項(xiàng)（其中教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎3項(xiàng)，湖南省教學(xué)成果一等獎4項(xiàng)，湖南省第十三屆優(yōu)秀社科成果獎一等獎1項(xiàng)）；獲發(fā)明專利260多項(xiàng)（美國發(fā)明專利1項(xiàng)）。積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成效顯著。《衡陽師范學(xué)院學(xué)報》被評為第五屆全國高校優(yōu)秀社科期刊、教育部兩屆“優(yōu)秀科技期刊”、“湖南省資助優(yōu)秀理論期刊”，“船山研究”欄目獲教育部名欄建設(shè)項(xiàng)目。 學(xué)校積極開展國際學(xué)術(shù)交流與合作辦學(xué)，已招收多批外國留學(xué)生。先后與美國、英國、加拿大、澳大利亞等13個國家和地區(qū)的30所高校建立了交流與合作關(guān)系。已招收多批外國留學(xué)生，是湖南省“一帶一路”沿線國家語言生培養(yǎng)單位。年來，獲得47項(xiàng)國家留學(xué)基金項(xiàng)目。聘請了48名外籍專家，先后有多名外籍教師獲得“國家友誼獎”、“瀟湘友誼獎”、“衡岳友誼獎”等榮譽(yù)。 學(xué)校始終堅持質(zhì)量立校，著力為基礎(chǔ)教育和職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)優(yōu)秀教師，同時為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校是全國地方院校教師教育聯(lián)盟主席單位、“全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟”成員單位、全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐聯(lián)盟成員單位，積極推進(jìn)協(xié)同培養(yǎng)、產(chǎn)教融合、校企合作，大力實(shí)施“一師范專業(yè)對接一省級示范中學(xué)、一非師范專業(yè)對接一國內(nèi)一流企業(yè)”發(fā)展舉措，45個項(xiàng)目獲批為教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，與地市州教育局、名優(yōu)特中學(xué)及中興通訊、鳳凰衛(wèi)視、深圳通拓科技公司、東莞市佳睦包裝材料有限公司、湖南海利化工、衡陽建滔化工有限公司、北方光電等500多家單位建立了合作關(guān)系，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷提升。3年來，學(xué)生參加奧運(yùn)會、亞運(yùn)會、全國全省“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽以及各類學(xué)科競賽獲獎1000多項(xiàng)，獲得專利32項(xiàng)，考取研究生1300多人。應(yīng)屆畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90%以上，辦學(xué)質(zhì)量受到社會各界好評。 學(xué)校秉承“厚德、博學(xué)、礪志、篤行”的校訓(xùn)，不斷推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，辦學(xué)影響力不斷擴(kuò)大。先后獲得全國中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃實(shí)施單位、全國農(nóng)村校長助力工程實(shí)施單位、全國環(huán)境教育示范學(xué)校、全國大學(xué)生社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位、全國先進(jìn)團(tuán)總支、全國模范職工之家單位、湖南省大學(xué)生就業(yè)工作“一把手”工程優(yōu)秀單位、湖南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校、湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地示范校、湖南省高校招生工作先進(jìn)單位、湖南省反腐倡廉建設(shè)先進(jìn)單位、湖南省高校政治工作先進(jìn)單位、湖南省社會治安綜合治理先進(jìn)單位、湖南省“安建設(shè)示范校”等榮譽(yù)稱號。 當(dāng)前，學(xué)校正在積極推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，努力建設(shè)成為鮮明的高水師范大學(xué)。（更新于2021年9月）