根據(jù)最新陜西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院在陜西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，陜西考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院的分數(shù)在252至294分，位次為153233至82903位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年陜西高考考生需要考在252至294區(qū)間才能上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院。

一、陜西考多少分能上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院

1、2022年陜西考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院：理科最低分需要284分，錄取最低位次為153233名;

2、2021年陜西考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2020年陜西考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2022年陜西考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院：文科最低分需要252分，錄取最低位次為83019名;

5、2021年陜西考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院：文科最低分需要262分，錄取最低位次為82903名;

6、2020年陜西考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院：文科最低分需要294分，錄取最低位次為83378名;

二、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院在陜西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院在陜西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	陜西	理科	�？�	284	153233	省政府
2022	陜西	文科	�？�	252	83019	省政府

2、2021年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院在陜西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	陜西	理科	�？�	-	-	省政府
2021	陜西	文科	專科	262	82903	省政府

3、2020年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院在陜西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	陜西	理科	專科	-	-	省政府
2020	陜西	文科	�？�	294	83378	省政府

二本最低分的醫(yī)科大學名單

學校名	學校所在地	2022分數(shù)
河北中醫(yī)學院	河北	435
山東協(xié)和學院	山東	435
湖北醫(yī)藥學院	湖北	438
遼寧中醫(yī)藥大學杏林學院	遼寧	438
廣西醫(yī)科大學	廣西	443
錦州醫(yī)科大學(中外合作)	遼寧	443
華北理工大學冀唐學院	河北	446
廣西中醫(yī)藥大學賽恩斯新醫(yī)藥學院	廣西	449
安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院	安徽	449
吉林醫(yī)藥學院(中外合作)	吉林	453
遼寧何氏醫(yī)學院	遼寧	453
齊魯醫(yī)藥學院	山東	455
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學	內(nèi)蒙古	456
天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院	天津	457
昆明醫(yī)科大學(中外合作)	云南	458
貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學	貴州	459
遼寧中醫(yī)藥大學	遼寧	460
貴州中醫(yī)藥大學(中外合作)	貴州	462
浙江藥科職業(yè)大學	浙江	464
湖南中醫(yī)藥大學湘杏學院	湖南	464
長春中醫(yī)藥大學(中外合作)	吉林	465
溫州醫(yī)科大學仁濟學院	浙江	467
昆明醫(yī)科大學海源學院	云南	469
湖北醫(yī)藥學院藥護學院	湖北	469
承德醫(yī)學院	河北	470
黑龍江中醫(yī)藥大學	黑龍江	471
大連醫(yī)科大學中山學院	遼寧	471
寧夏醫(yī)科大學	寧夏	471
右江民族醫(yī)學院	廣西	471

專科提前批值得報考嗎

可以看出并不是所有的提前批都是好學校好專業(yè)，在這個批次中，里面蘊藏著各種機會，也隱藏著風險。機會指的是部分專業(yè)有低分錄取的機會，風險指的是專業(yè)有限，一旦被錄取就失去了后面的普通批次選擇。

但是，畢竟提前批次是多了一次的報考機會，就算沒有被錄取也不影響后面的普通批次的正常投檔和錄取。所以有適合的提前批，也是值得報考的。

有很多人認為提前批不報白不報。這個其實是一個誤區(qū)，總覺得反正提前批是在第一批次錄取之前進行，錄取不上還可以進行一批次錄取，然后就會覺得這是一個非常好的機會。本著不錯過任何志愿填報的機會，然后將提前批視作一個“不報白不報”的好機會。

這個認識其實錯的就比較離譜了。我們要是在報考前沒有考慮清楚或者真的抱著“不報白不報”的心態(tài)去填報了以后，要么是沒被錄取還好，要么是錄取了多半會后悔，所以在志愿選擇時，一定要慎重。

三、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院最新介紹

黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院創(chuàng)建于1949年，2001年晉升為高等職業(yè)院校，是國家示范性高等職業(yè)院校、黑龍江省高水院校建設單位，高水專業(yè)群建設單位。學校與共和國同齡，辦學歷史悠久，已發(fā)展成為技術技能人才培養(yǎng)的重要基地，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應用技術技能積累基地，被譽為中國農(nóng)機事業(yè)的“井岡山”和中國農(nóng)機應用人才培養(yǎng)的搖籃。 學校占地面積243萬方米，建筑面積27萬方米。全日制高職在校生1.1萬人，專任教師467人。學�；�礎設施完善，辦學條件優(yōu)良，固定資產(chǎn)4.3億元，教學儀器設備總值1.3億元，建有MPS自動化系統(tǒng)、DMG五軸數(shù)控、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化實訓室149個，農(nóng)機實訓中心、工業(yè)機器人協(xié)同創(chuàng)新中心、現(xiàn)代化農(nóng)場、北方寒地示范園區(qū)等校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地22個。 學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，牢牢把握服務現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的辦學方向，始終堅守高職教育的辦學定位，秉承“沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”的辦學理念，面向國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)融合發(fā)展和黑龍江省全面振興全方位振興，確立了“培養(yǎng)有社會責任感、有技能的人”的育人目標，構建了“科學定位、協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵提升、辦學”的內(nèi)涵發(fā)展模式，以滿足社會需求為導向，優(yōu)化專業(yè)布局，現(xiàn)有國家重點專業(yè)（示范專業(yè)點）8個，建成國家精品資源共享課6門，在全國率先實施的“雙主體”人才培養(yǎng)模式被列入國家示范性建設成果匯編。主持建設國家級職業(yè)教育農(nóng)業(yè)裝備應用技術專業(yè)教學資源庫1項；承擔職業(yè)院校教學診斷與改進試點院校項目、現(xiàn)代學徒制試點項目順利通過教育部驗收。 學校堅持“沒有高水的校企合作，就沒有一流的職業(yè)教育”的合作發(fā)展理念，牽頭成立了黑龍江省農(nóng)業(yè)工程職業(yè)教育集團，與農(nóng)機巨頭企業(yè)美國凱斯·紐荷蘭（CNH）公司合作建立“校中廠”，與寶馬集團合作實施“寶馬售后英才教育（BEST）項目”，擁有教育部主導的“中興ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”“ABB工業(yè)機器人應用人才培養(yǎng)中心”“中德汽車（SGAVE）”“DMG MORI中國認證培訓中心”校企合作項目4個，成功入選“國家產(chǎn)教融合建設項目”。建有“教育部機器人公共人才培訓中心”，通過《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018）》省級項目認定10項，建成省級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心2個。建有混合所有制二級學院——中興通訊電信學院，學校走出了高水校企合作創(chuàng)新發(fā)展之路。 學校實施“四百”工程和教師成長工程，以“五項載體”為抓手，著力培育團隊教師“三項能力”，教學團隊建設成果全國領先，建成國家級教學團隊2個，省級教學團隊4個，校企混編專業(yè)教學團隊8個，省級技能大師、名師工作室7個。有國務院特殊津貼專家1人，省政府特殊津貼專家2人，省部級教學名師22人，省級技能大師1人，教育部職業(yè)教育專業(yè)教指委及分委會委員24人。教師主動服務行業(yè)企業(yè)需求，推動關鍵性技術攻關，獲省農(nóng)業(yè)科技進步獎一等獎6項，參與省農(nóng)業(yè)豐收計劃一等獎2項，獲國家專利120余項,開發(fā)農(nóng)業(yè)行業(yè)、汽車行業(yè)國家職業(yè)標準、培訓教材、鑒定試題庫12個，主持省級教學成果一等獎3項、二等獎10項。有海外教育和培訓經(jīng)歷教師160余名，獲寶馬、ABB、中興、DMG等國際名企培訓師80余名，教師的行業(yè)影響力、國際影響力不斷增強。 學校始終注重學生品德、技能和可持續(xù)發(fā)展能力的三位一體培養(yǎng)體系建設，堅持質量為先的改革導向，推進學校人才培養(yǎng)模式改革，實施了大學生素質提升和通識教育工程，“文化課分層次教學”“雙主體”“智慧課堂”等以學生為主體的教育教學綜合改革取得重大進展，通識教育課題獲得國家重點課題立項，并獲得省級教學成果一等獎。五年學生獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎1項、二等獎6項、三等獎16項，中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲三等獎1項，“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽二等獎1項；教師獲全國職業(yè)院校教學能力比賽一等獎1項，二等獎2項，三獎5項，省教學能力比賽一等獎2項；學校建立了質量年報制度和麥可思公司第三方評價制度。連續(xù)10年發(fā)布《高等職業(yè)院校質量年度報告》，連續(xù)7年進行人才培養(yǎng)質量第三方評價，接受學生家長和社會各方監(jiān)督。畢業(yè)生半年后就業(yè)率97%以上，被教育部授予“全國就業(yè)典型經(jīng)驗”高校。 學校堅持開放辦學，牽頭成立了中國—俄羅斯—東盟農(nóng)業(yè)職業(yè)教育國際聯(lián)盟，進一步搭建對外人文交流臺，提高對外人文交流質量和內(nèi)涵。與英國、德國、韓國等7個國家和地區(qū)的13所高校開展國際交流與合作，共有中外合作辦學項目3個，與韓國4所高校合作辦學，累計培養(yǎng)學生1095人。選派赴國外留學、交流學生401名。農(nóng)業(yè)裝備應用技術、汽車檢測與維修技術等十個專業(yè)的通過了《悉尼協(xié)議》認證。引進國際標準，1000名學生已獲得國際職業(yè)資格證書。學校主動服務“一帶一路”建設，開展對俄勞務輸出農(nóng)業(yè)技術和跨境電商物流技術培訓600人次，培訓“一帶一路”沿線國家學員153人，為國家實施“走出去”戰(zhàn)略提供人才支撐。學校中外合作辦學經(jīng)驗成功入選全國職業(yè)教育對外合作典型案例。 學校憑借雄厚的辦學實力、良好的社會知名度和影響力，多項重點辦學指標位居全國高職院校前列，先后獲得“全國職業(yè)教育先進單位”“全國就業(yè)典型經(jīng)驗高�！薄叭珖�高職高專人才培養(yǎng)工作水評估優(yōu)秀院�！薄爸袊�職業(yè)教育百強院�！薄叭珖�農(nóng)業(yè)系統(tǒng)先進集體”“黑龍江百姓口碑最佳單位”“省級文明校園”“省級依法治校示范�！钡榷囗棙s譽。