根據最新陜西招生考試院公布的數據，榆林能源科技職業學院在陜西招生錄取數據顯示，陜西考生上榆林能源科技職業學院的分數在169至265分，位次為170794至83302位次區間內，所以我們預測2023年陜西高考考生需要考在169至265區間才能上榆林能源科技職業學院。

一、陜西考多少分能上榆林能源科技職業學院

1、2022年陜西考生上榆林能源科技職業學院：理科最低分需要172分，錄取最低位次為164368名;

2、2021年陜西考生上榆林能源科技職業學院：理科最低分需要237分，錄取最低位次為156745名;

3、2020年陜西考生上榆林能源科技職業學院：理科最低分需要169分，錄取最低位次為170794名;

4、2022年陜西考生上榆林能源科技職業學院：文科最低分需要244分，錄取最低位次為83302名;

5、2021年陜西考生上榆林能源科技職業學院：文科最低分需要205分，錄取最低位次為85133名;

6、2020年陜西考生上榆林能源科技職業學院：文科最低分需要265分，錄取最低位次為85695名;

二、榆林能源科技職業學院在陜西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年榆林能源科技職業學院在陜西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	陜西	理科	專科	172	164368	省教育廳
2022	陜西	文科	專科	244	83302	省教育廳

2、2021年榆林能源科技職業學院在陜西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	陜西	理科	專科	237	156745	省教育廳
2021	陜西	文科	專科	205	85133	省教育廳

3、2020年榆林能源科技職業學院在陜西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	陜西	理科	專科	169	170794	省教育廳
2020	陜西	文科	專科	265	85695	省教育廳

高考志愿填報一定要服從調劑嗎

報高考志愿的時候不是必須服從調劑的,調劑是自愿的。從錄取的穩妥性上來說，服從專業調劑對于考生是利大于弊的。并不是說選擇了專業調劑，就不會被所填報的專業錄取，直接被調劑到其他專業。如果考生的分數足夠進入所填報專業時，就會被錄取到所填報專業，服從專業調劑就沒有派上用場。

當報考的專業滿額之后，如果考生選擇了服從調劑，確實能夠增加被錄取的機會，因為當下高考志愿都是實行行志愿投檔錄取模式，以“分數優先，一輪投檔”方式錄取，對于每個考生來說，就只有一次被投檔的機會!所以當你喜歡的專業沒錄取你，服從調劑就等于是增加了一次被這個院校其他專業錄用的機會。

為什么211院校會招二本考生

這些211院校中的冷門專業或者新創辦的專業就處于一種不尷不尬的境地。這些專業如果仍以一本的分數線來招生就會面臨招不滿的情況，完不成學校的招生任務，因此才降到二本的招生中來。

還有一種情況就是這些地域性標志院校的211院校，面向本地區考生會有一些二本專業開放。

因此即使是本科二批次錄取的考生也是211院校畢業的名牌畢業學生，對于那些專業要求不高，喜歡名校光環的考生，211院校的二本專業是個不錯的選擇。

三、榆林能源科技職業學院最新介紹

榆林能源科技職業學院是經陜西省人民政府批準、教育部備案，成立的一所全日制普通高等職業院校。學院坐落于國家歷史文化名城、陜甘寧蒙晉最具影響力城市——陜西省榆林市，國家級高端能源化工基地、榆林國家現代農業科技示范園區。 學院占地500畝，校舍建筑面積11.6萬多方米，專任教師141人，其中副高及以上職稱35人，碩士以上學歷（學位）31人。全日制在校生4000余人，學院下設能源化工系、智能工程系、現代服務系、汽車工程系、藝術教育系、醫學系、基礎教學部部六系一部，開設化工自動化技術、煤化工技術、安全技術與管理、機電設備技術、智能控制技術、高速鐵路客運服務、物聯網應用技術、汽車檢測與維修技術、護理等專業，各專業均文理兼收，三年制和五年制并行。 現有化工總控實訓室、采礦仿真實訓室、水處理技術實訓室、數控編程實訓室、工業機器人實訓室、車工、銑工、鉗工實訓室、焊工實訓室、電氣裝置實訓室、電子電工實訓室、西北最大航空波音737-800、CBT教室、高鐵實訓室、形體禮儀實訓室、汽車檢測與維修實訓室、新能源汽車檢測實訓室、電鋼琴實訓室、幼兒畫室、語音室、舞蹈室、計算機網絡實訓室等四十多個專業實訓室，校內實基地6個，校外實實訓基地23個，總教學設備總價值4295萬元，紙質圖書21萬冊數。 學院圍繞榆林市建設“世界一流高端能化基地、陜甘寧蒙晉區域中心城市、黃土高原生態文明示范區”三大目標，堅持“質量立校，人才強校，興校，文化鑄校”的總體戰略，遵循“高端引領、校企合作、內涵發展”的辦學理念，堅持“以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，以素質，以能力為本位，以社會滿意為目標”的辦學方針，不斷加強“雙師型”教師隊伍建設，聘請了大批專家學者，打造了一支高素質、高水的師資隊伍，深化產教融合、校企合作。開創了招生、教學、鑒定、科研、就業“五位一體”的育人模式，立足榆林，輻射陜甘寧蒙晉，為社會培養更多的德智體美勞全面發展、行業領先、有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才。