我的校園不論春天、夏天、秋天、還是冬天都很美麗。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天金色茫茫，冬天白雪一片�？晌易钕矚g的還是春天的校園，下面就聽我說說吧！
春天到了！我們學校成了綠色的海洋，在操場上有一片草地，那里的小草已經長出來了，可顏色還是淡淡的，我又站遠了一點，看見草坪上滿是綠色，吸引著我們。一陣微風吹過，小草在微風中舞動著，好像一個個無憂無慮的小天使。
在后院還有幾棵柳樹也已經變了樣子，長長的柳條上帶著幾片小葉子，一陣風吹過，柳條就好像一位少女，舞動著自己美麗的長發在跳舞。
在柳樹周圍的幾棵樹，我雖然不知道名字，它們也非常美麗。樹干高高大大，枝干細細長長，伸向四面八方，好像要讓全世界都知道一樣�，F在也已經發芽了，長出了嫩嫩的葉子。下課了，有許多同學在樹下嬉戲。
在數的周圍有一方清澈的小池塘，里面有很多很多的小魚，紅的，黑的，白的，它們在水里自由自在地游著，讓疲憊的人們看了都會很舒暢。
我愛春天！
文中作者對春天校園的美麗景色進行了描寫，景物描寫豐富多彩，內容充實，表達了作者對春天的喜愛之情。本文行文采用分總的結構，條理分明，結構嚴謹；景物描寫上采用比喻、擬人的修辭手法使得景物描寫生動形象、語言生動活潑。如：“一陣微風吹過，小草在微風中舞動著，好像一個個無憂無慮的小天使�！�
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