2015年英語(yǔ)高考試卷由四大部分組成：聽(tīng)力(30分)、閱讀(60分)、七選五(10分)，英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用(45分)。其中完形填空30分，語(yǔ)法填空15分;寫作(35分)，包括短文改錯(cuò)10分和信件寫作25分兩小節(jié)。聽(tīng)力主要考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力，較往年難度沒(méi)有變化。

一、閱讀理解主要考查理解材料的能力

閱讀理解包括兩小節(jié)，第一節(jié)有4個(gè)閱讀篇目，其中記敘文1篇，說(shuō)明文2篇，應(yīng)用文1篇。選材涉及貼生活，七選五的閱讀內(nèi)容涉及對(duì)馬拉松訓(xùn)練的準(zhǔn)備。考查范圍既包括對(duì)內(nèi)容細(xì)節(jié)、詞義句義的理解，也包括一定的邏輯推理、判斷和概括能力。可以看出，閱讀理解考查的重點(diǎn)除了獲取細(xì)節(jié)或事實(shí)性信息外，還關(guān)注到了邏輯推理、概括總結(jié)和辨別文體特征等能力。七選五更注重對(duì)語(yǔ)篇整體意義、邏輯關(guān)系和內(nèi)在連貫等綜合閱讀能力的把握，體現(xiàn)一定的難度。要求學(xué)生時(shí)要多閱讀不同題材和體裁的英文文章，特別注意根據(jù)所讀內(nèi)容，從不同角度理解社會(huì)文化。

二、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用主要考查詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用能力

本部分試題中完形填空重點(diǎn)考查詞匯運(yùn)用。所設(shè)的詞匯選項(xiàng)不拘泥于考查考生對(duì)詞匯本身的理解，側(cè)重考查考生的語(yǔ)篇層面理解和詞匯運(yùn)用能力。選項(xiàng)中形式和詞性無(wú)誤，只有詞義差異，考生須在理解語(yǔ)篇意義和把握邏輯連貫的基礎(chǔ)上，選擇最得體的詞義。

語(yǔ)法填空題，采用語(yǔ)篇填空形式，文章的內(nèi)容和語(yǔ)言都不難，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇深層信息的理解，以及在語(yǔ)境中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。填空形式不同于過(guò)去的單選，而是要求學(xué)生或根據(jù)所給選項(xiàng)寫出正確的詞性或詞形，或根據(jù)上下文自己補(bǔ)充完整，這樣的語(yǔ)法考查方式，考生僅靠記憶或孤立的語(yǔ)法知識(shí)學(xué)習(xí)是無(wú)法完成的。每個(gè)語(yǔ)法知識(shí)都有其特定的表意功能，只有將語(yǔ)法知識(shí)運(yùn)用到所表達(dá)的語(yǔ)言意義中，才能真正做到有效運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)的目的，反映了課標(biāo)提出的對(duì)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用能力的考查，目的是使教師和學(xué)生認(rèn)識(shí)到，脫離語(yǔ)境學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)是無(wú)法有效表達(dá)意義的。

三、英語(yǔ)寫作主要考查有效書(shū)面表達(dá)能力

本部分第一節(jié)為短文改錯(cuò)，重點(diǎn)考查學(xué)生修改作文的能力;第二節(jié)為控制性寫作，重點(diǎn)考查學(xué)生能否有效地運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行布局謀篇、遣詞造句的能力，以及能否清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)真實(shí)的能力。

短文改錯(cuò)要求學(xué)生為同學(xué)的作文進(jìn)行修改。任務(wù)設(shè)計(jì)具有真實(shí)性，特別是對(duì)于在時(shí)課堂中體驗(yàn)過(guò)同伴評(píng)價(jià)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)比較熟悉，倡導(dǎo)學(xué)生參與式的自主學(xué)習(xí)模式。

書(shū)面表達(dá)沿用了多年的書(shū)信應(yīng)用文，要求學(xué)生寫一封邀請(qǐng)信。大部分考生在時(shí)的訓(xùn)練中有類似的寫作練。從題材上看，寫作任務(wù)有一定的真實(shí)性，利于學(xué)生展示其語(yǔ)言運(yùn)用能力。