教育教學工作執(zhí)行方案為了認真貫徹落實黨和國家教育方針、政策，積極推進素質(zhì)教育，跟進先進教育理念，促進學生全面發(fā)展，走均衡發(fā)展之路，結(jié)合我校實際特制定一下教育教學工作執(zhí)行方案：
一、工作目標
. 按照本制定的工作執(zhí)行方案執(zhí)行，力在于加強學校內(nèi)部管理工作、教育教學工作改革、改進，提高工作效率，保證正確地執(zhí)行黨和國家教育方針、政策，積極推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)學生全面發(fā)展；
. 教育教學工作在形式上、方法上進行改革，關(guān)鍵是抓好教師的轉(zhuǎn)變工作，帶動行為轉(zhuǎn)變，形成跟得上形勢變化、方式方法跟得上學生需要，著力培養(yǎng)、提高學生自主學習能力、生存能力；為學生學習創(chuàng)建多方面活動臺，促使學生能力提高。
. 教育、教學合一，堅持育人為主，把教育教學工作重心放在情感、世界觀、價值觀、培養(yǎng)學生各種能力上，突出“全人教育”理念、“全課程教育理念”；
. 加強學生衛(wèi)生、生命、倫理、禮儀、安全教育滲透，寓教育教學工作之中，加強行為培養(yǎng)，形成良好慣，幸福一生。
二、執(zhí)行方案
.按照《河南省中小學管理規(guī)范》進行教育教學管理。積極接受新教育教學理念，規(guī)范管理下創(chuàng)新、發(fā)展學校各方面工作。
.認真執(zhí)行黨和國家教育方針和政策，積極推進素質(zhì)教育，走均衡教育之路，使學生全面發(fā)展。
.堅持課改研究、實施，在工作中摸索前進，完成課改賦予我們的歷史使命，實現(xiàn)教育改革目標。
．優(yōu)化學科教學程序，提升教師、業(yè)務水，嚴格按照“備課、授課、作業(yè)、評價”四環(huán)節(jié)操作，在課前對教師進行課程標準學習、教法指導和探討、作業(yè)批改方法、方式、輔導學習方法研究，結(jié)合教師工作特點，給予相應的、真實的評價和肯定，在學生學業(yè)上有任課教師對應其學科進行公評價，把評價作為改進工作、促進學生發(fā)展的尺子，絕不能以分數(shù)壓倒學生。
.對教師授課實行評價制，標準是參照學生課堂活動中參與率和課后考察學生接受能力。評價中加重情感評價分量。以評價方式引導教師進行開放式教學研究和教學活動，促使學生自主學習。
.根據(jù)兩來我校對開放式課堂理論學習、方法的探討，應該對其有所認知，特別是某些同志的實地操作、實踐、經(jīng)驗積累，是正式進行開放式教學的時候，學校注重引導、組織輕教師實施“開放式教學”和“探究式教學”，一后，全校普遍展開。
.教研，是認真落實課程標準的保證。教研活動是教育教學有機組成部分。按照“有理念、須具體、可操作、要扎實”原則開展教研活動。。從教學實際出發(fā)，研究課標在教學活動中的落實；.研究教學中出現(xiàn)的問題：.研究教法與學法的統(tǒng)一；.研究學生學習中問題等。圍繞“學生主動參與”、“自主學習”研究教學方法、管理方法、培養(yǎng)學習能力。不接受摸不著邊際、且不實用的課題題目研究。
.制定并執(zhí)行教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，造就一個肯學習、能戰(zhàn)斗的教師隊伍。教研能提高業(yè)務水，而說課也是業(yè)務提高的一項活動，全程說課，更能促使教師全面掌握教材、運用教材、提高教學效果的活動。每月舉行一次全體教師參與的全程說課活動，或同課同題、或相互比較，尋找好的方法、簡單而實用的方法。主要是把握教材，上好高效課。
.學生管理上，主要是轉(zhuǎn)變教師、態(tài)度、方法，堅持政治學習制度，學習先進的教育、教學方法、管理方法，具有先進的理念，走在前，行動會改變。在依法執(zhí)教的前提下，善待學生，關(guān)愛學生，為學生成長創(chuàng)設(shè)良好氛圍、搭建多種活動臺，促使學生全面發(fā)展。，