很多高校考慮外出開展教學時，最傷腦筋的是“去哪兒”的問題??各地教育資源有哪些？主題是什么？交通情況如何？

剛剛過去的兩個月，浙江大學馬克思主義學院的研究生帶著這些問題，走訪調(diào)研了浙江省8個地級市的104個黨建現(xiàn)場教學備選點。以“紅色教育”和“改革創(chuàng)新”兩大主題，通過采訪當?shù)攸h史專家、紅色后代、革命建設親歷者，對備選點進行評估。浙江大學師生正在著手編寫一本該校研究生黨建現(xiàn)場教學基地指導手冊和一套黨建課程教案，準備推薦給浙大500余個研究生黨支部使用。

位于浙江紹興上虞的浙東新四軍北撤會議舊址，由三間房組成，粉墻黛瓦，典型的江南庭院風格建筑。屋內(nèi)，木質(zhì)的桌椅和杯盤碗碟還保持著“開會時”的狀態(tài)。浙大馬克思主義學院2016級碩士研究生沈丹和同伴們走進這里，不僅回顧過去那段歷史，更多的是想著如何將這里的故事講給更多的浙大人。

帶路的老人是當?shù)匾晃桓锩�后代，老人告訴他們，為了爭取和，*主動撤出根據(jù)地，便有了浙東新四軍北撤這一歷史事件。

“我們對這塊年輕的抗日民主根據(jù)地具有無限的熱愛，對于浙東的父老兄弟姐妹具有真正骨肉之情……”當讀到浙東新四軍北撤時發(fā)表的《忍痛告別浙東父老兄弟姐妹書》時，字字句句都令沈丹感慨不已。

“其實在學校的黨支部活動中，我們也常常備課講微黨課。”沈丹說，“調(diào)研采寫是對微黨課的放大，這一過程中很多同學都有了更深刻的思考，用馬克思主義的理論去分析、聯(lián)系實踐。”

通過走訪、挖掘備選點背后的人和事，教案編寫的素材越來越多，也越來越鮮活。與此同時，馬克思主義學院還專門請青年教師指導學生。目前，教案已經(jīng)制作70篇，逾23萬字。

黨建現(xiàn)場教學備選點如何挑選？浙江大學求是講座教授胡堅對此傾注了大量心力，除了系統(tǒng)篩選原有紅色革命基地外，還將黨的十八大以來，*治國理政新理念新新戰(zhàn)略在浙江的生動實踐，作為本次尋訪的重要內(nèi)容。

中國義烏小商品市場總面積100多萬方米，經(jīng)營商位約4.5萬個。調(diào)研前，學生們主動聯(lián)系了義烏市委宣傳部工作人員，規(guī)劃了一條現(xiàn)場教學的路線。

從國際商貿(mào)城一區(qū)出發(fā)，到二區(qū)小商品市場陳列館，再到五區(qū)進口商品館，這一路，學生們感受并記錄了義烏“雞毛換糖”“興商建市”“一帶一路”“鋼鐵駝隊”的歷史沿革。此外，他們在調(diào)研表上還明確了各個教學備選點的開放時間、票務信息、講解服務、周邊飲食、交通方式等。

“如何增強思政教育的創(chuàng)新力度，其中一項我認為就是加強教育供給側(cè)改革。”浙江大學黨委研究生工作部副部長陳凱旋介紹，通過完成對104個備選點的調(diào)研，學校將在一些地方掛牌成立“浙大研究生黨建現(xiàn)場教學基地”。

走訪中也有意外的發(fā)現(xiàn)，負責調(diào)研寧波?桐廬一線的浙大2016級碩士研究生呂霄發(fā)現(xiàn)，有些地方的紅色基地因為人跡罕至而年久失修。于是，調(diào)研團就給自己增加了一項工作，匯總相關情況寫成調(diào)研報告，向有關部門提出修繕和利用建議。“更好地保護紅色資源，讓歷史照亮現(xiàn)實，是我們浙大人的責任。”呂霄說。

浙大馬克思主義學院黨委副書記徐曉霞透露，接下來師生們還將完成尚未走訪的3個地級市尋訪任務，使本次黨建現(xiàn)場教學備選點走訪覆蓋全省。