輔導教師

李麗

輔導時間

2012年4月10日

輔導地點

留守兒童之家

輔導學生

劉磊

學生存

在問題

學生英語書寫潦草，基本功不扎實，基礎知識掌握不好，錯誤百出。

幫教

措施

指導書寫規范，鞏固基礎知識，幫助學生加深理解。

幫學生找出原因，進行練。

幫教內容

1、讓學生說說對做題的困惑。

2、用實例幫助學生加深理解。

3、課后練題，學生先獨立做，師發現問題及時指正。

幫教效果

學生基本上能夠正確地進行英語書寫。

輔導教師

劉柱超

輔導時間

2012年4月14日

輔導地點

留守兒童之家

輔導學生

李自燦

學生存

在問題

經常說作業忘記帶，學習態度不端正，做題錯誤多

幫教

措施

1、舉事實，講道理，端正學習態度。

2、針對個人容易出錯的地方進行單獨輔導。

幫教內容

1、先讓學生說一說自己真實想法。摸清楚學生動態。

2、師講例子，用事實說明現在學習緊要關頭，不應有這種，要及時改正。

3、學生說一說今后自已應該怎么做。

4、給學生樹立短期能夠實現的目標，讓學生有信心去實現，增強學生的學習欲望。

5、對學生難解決的問題，進行單獨講解

幫教效果

多數學生表示能改進，個別學生有待于繼續教育。

輔導教師

賈微

輔導時間

3月20日

輔導地點

留守兒童之家

輔導學生

李想

學生存

在問題

考試成績不好，幫助學生改正錯題的同時把知識點再幫助學生鞏固一下。

幫教

措施

把卷子上面的錯題每題必改，改完說明出錯原因，

師講解相應的知識點

幫教內容

先讓學生自已獨立改題，發現學生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應的知識點。

再出示對應的練題讓學生練鞏固

幫教效果

完成預期要求。

輔導教師

師妮

輔導時間

3月22日

輔導地點

留守兒童之家

輔導學生

江帥

學生存

在問題

考試成績不好，幫助學生改正錯題的同時把知識點再幫助學生鞏固一下。

幫教

措施

把卷子上面的錯題每題必改，改完說明出錯原因，

師講解相應的知識點

幫教內容

先讓學生自已獨立改題，發現學生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應的知識點。

再出示對應的練題讓學生練鞏固

幫教效果

完成預期要求。

輔導教師

江成中

輔導時間

3月22

輔導地點

留守兒童之家

輔導學生

王婷婷

學生存

在問題

考試成績不好，幫助學生改正錯題的同時把知識點再幫助學生鞏固一下。

幫教

措施

把卷子上面的錯題每題必改，改完說明出錯原因，

師講解相應的知識點

幫教內容

先讓學生自已獨立改題，發現學生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應的知識點。

再出示對應的練題讓學生練鞏固

幫教效果

完成預期要求。

輔導教師

師妮

輔導時間

3月25日

輔導地點

留守兒童之家

輔導學生

高翔

學生存

在問題

閱讀題出錯率高，幫助學生改正錯題的同時，加強課外閱讀練

幫教

措施

說明出錯原因，師講解相應的知識點。把本單元的知識點現幫助學生鞏固一下

幫教內容

1、先讓學生自己獨立改題，發現學生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應的知識點。

2、閱讀自讀課本中的篇章，讓學生學會閱讀

3、加強閱讀能力的訓練

幫教效果

基本完成預期要求