南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院是由南昌大學(xué)申報(bào)舉辦，于2001年8月1日經(jīng)江西省發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)、江西省教育廳批準(zhǔn)成立的一所本科綜合性獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院座落于英雄城南昌高校云集、人才濟(jì)濟(jì)的城東，占地面積600畝，其中：青苑校區(qū)54畝，青山湖南校區(qū)550畝。學(xué)院設(shè)有南昌大學(xué)優(yōu)勢(shì)本科專(zhuān)業(yè)43個(gè)，面向全國(guó)26個(gè)省（市）招生，現(xiàn)有全日制本科層次學(xué)生11921人。2003年，根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見(jiàn)》（教發(fā)[2003]8號(hào)）的文件精神，學(xué)院把握機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，于當(dāng)年年底被國(guó)家教育部作為全國(guó)首批符合要求的獨(dú)立學(xué)院予以確認(rèn)。2005年教育部專(zhuān)家對(duì)我院進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，獲得了比較好的成績(jī)，在辦學(xué)、辦學(xué)理念、教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量等方面，都獲得了專(zhuān)家的充分肯定，尤其在教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量保障方面，得到了專(zhuān)家的很高評(píng)價(jià)。南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院在科學(xué)認(rèn)識(shí)、切實(shí)把握、嚴(yán)格遵循高等教育辦學(xué)基本規(guī)律與發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，從獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)實(shí)際出發(fā)，切實(shí)按照教育部8號(hào)文件辦學(xué)，始終堅(jiān)持獨(dú)立學(xué)院“民、獨(dú)、優(yōu)”三大原則，充分發(fā)揮民辦教育靈活、高效和母體優(yōu)質(zhì)教育資源兩大核心優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持獨(dú)立辦學(xué)，辦讓人民滿意的高等教育。通過(guò)幾年的辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)院在不斷規(guī)范辦學(xué)行為的同時(shí)，不斷探索和逐步形成了適合獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)實(shí)際的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念，確定了“科學(xué)定位、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、依法辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展、多作貢獻(xiàn)”的辦學(xué)思路；明確提出了把培養(yǎng)學(xué)生的四大能力，即學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力，作為整個(gè)辦學(xué)事業(yè)的基本要求；確定了高級(jí)應(yīng)用型人才的人才培養(yǎng)定位，把學(xué)院辦學(xué)定位為教學(xué)型學(xué)院，將來(lái)朝著教學(xué)研究型學(xué)院方向發(fā)展；學(xué)院提出辦學(xué)以人為本、教學(xué)以教師為本、育人以學(xué)生為本的辦學(xué)理念；學(xué)院把創(chuàng)建國(guó)際化、創(chuàng)新型、開(kāi)放型的全國(guó)一流獨(dú)立學(xué)院作為長(zhǎng)期奮斗的宏偉目標(biāo)。學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)院具有法人地位，設(shè)有獨(dú)立財(cái)務(wù)；根據(jù)獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)實(shí)際，學(xué)院設(shè)有黨委，下設(shè)4個(gè)黨總支，黨總支下設(shè)16個(gè)教工、學(xué)生黨支部，有老師、學(xué)生黨員607人，其中學(xué)生黨員492人，占學(xué)生總數(shù)的5.5%；寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)的學(xué)生7153人，占學(xué)生總數(shù)的72.6%。學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置實(shí)行三級(jí)設(shè)置兩級(jí)管理，即設(shè)學(xué)院、學(xué)科部、系三級(jí)，學(xué)院、學(xué)科部?jī)杉?jí)管理，系無(wú)行政職能。學(xué)科部設(shè)有人文、理工、財(cái)經(jīng)、信