根據最新吉林招生考試院公布的數據,廊坊職業技術學院在吉林招生錄取數據顯示,吉林考生上廊坊職業技術學院的分數在235至296分,位次為78946至24961位次區間內,所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在235至296區間才能上廊坊職業技術學院。
一、吉林考多少分能上廊坊職業技術學院
1、2022年吉林考生上廊坊職業技術學院:理科最低分需要270分,錄取最低位次為72956名;
2、2021年吉林考生上廊坊職業技術學院:理科最低分需要235分,錄取最低位次為65644名;
3、2020年吉林考生上廊坊職業技術學院:理科最低分需要243分,錄取最低位次為78946名;
4、2022年吉林考生上廊坊職業技術學院:文科最低分需要272分,錄取最低位次為29875名;
5、2021年吉林考生上廊坊職業技術學院:文科最低分需要310分,錄取最低位次為24961名;
6、2020年吉林考生上廊坊職業技術學院:文科最低分需要296分,錄取最低位次為33096名;
二、廊坊職業技術學院在吉林的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年廊坊職業技術學院在吉林的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 吉林 | 理科 | 專科 | 270 | 72956 | 省政府 |
2022 | 吉林 | 文科 | 專科 | 272 | 29875 | 省政府 |
2、2021年廊坊職業技術學院在吉林的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 吉林 | 理科 | 專科 | 235 | 65644 | 省政府 |
2021 | 吉林 | 文科 | 專科 | 310 | 24961 | 省政府 |
3、2020年廊坊職業技術學院在吉林的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 吉林 | 理科 | 專科 | 243 | 78946 | 省政府 |
2020 | 吉林 | 文科 | 專科 | 296 | 33096 | 省政府 |
300到400分能報哪些公辦二本大學
院校名 | 院校最低分 | 文理科 | 批次名稱 |
廣西外國語學院 | 393 | 理科 | 二本 |
河北外國語學院 | 393 | 理科 | 二本 |
湖北師范大學文理學院 | 393 | 理科 | 二本 |
南京師范大學泰州學院 | 393 | 理科 | 二本 |
陜西服裝工程學院 | 393 | 理科 | 二本 |
新疆工程學院 | 392 | 理科 | 二本 |
貴州大學明德學院 | 392 | 理科 | 二本 |
湖南工業大學科技學院 | 392 | 理科 | 二本 |
煙臺南山學院 | 418 | 文科 | 二本 |
長春光華學院 | 416 | 文科 | 二本 |
遼寧中醫藥大學杏林學院 | 416 | 文科 | 二本 |
青島黃海學院 | 416 | 文科 | 二本 |
云南大學滇池學院 | 415 | 文科 | 二本 |
高考志愿錄取狀態有哪些
1、自由可投
這個狀態表示有兩種情況,第一種是該考生的檔案沒有投出去;第二種就是,檔案投出去以后被學校退檔了,如果被學校退檔,考生是可以看到最一次院校退檔的理由。
2、已經投檔
這個狀態就表明考生電子檔案已經投給了院校,但院校還沒有下載考生電子檔案,所以考生要注意查詢檔案所投學校的動態。
3、院校在閱
這表示院校已經下載了投檔信息,正在審閱考生的電子檔案,將根據招生章程公布的錄取規則,確定“預錄取”或“預退檔”考生名單,但尚不能確定是否正式錄取。
4、預退檔
這就表示院校按學校錄取規則錄取時,對成績偏低且不服從專業調劑或體檢、單科成績等原因不能錄取的考生,做出“預退檔”,也就是準備退檔處理,并且向省高考錄取場提交“預退檔”考生電子檔案等待錄檢審核。
5、預錄取
當考生的狀態顯示為預錄取時,是指院校對符合錄取條件的考生進行專業安排之后,已經下載了擬錄取考生名單及錄取專業,處于預錄取狀態并不表明正式被錄取,須經省高考錄取場錄取檢查組審核通過后方為正式錄取。
6、錄取
“預錄取”考生經省高考錄取場錄檢審核,審核通過后即變為“錄取”,處于“錄取”狀態的考生,就是已經被高校成功錄取了,就可以等待收取自己的錄取通知書了。
三、廊坊職業技術學院最新介紹
廊坊職業技術學院是一所市屬公立全日制普通高等職業院校,是教育部第三批現代學徒制試點單位,是河北省優質高職院校、河北省內部質量保證體系建設診斷與改進工作試點建設院校、河北省現代服務業職教集團理事長單位、廊坊市職教集團理事長單位,是“一帶一路”暨金磚國家技能發展國際聯盟會員和“一帶一路”暨金磚國家技能發展與技術創新大賽優秀競賽基地。 學院始建于1957年,2003年經河北省人民政府批準,廊坊市農業學校、廊坊市財貿學校、廊坊市工業學校三校合并,升格為廊坊職業技術學院。學院分三個校區辦學,總占地面積467畝,建筑面積21萬方米,圖書館藏書48萬冊,建有各類實驗實訓室127個及6000方米的眾創空間。現設置10個黨政職能部門、13個教學單位、3個教輔機構,教職工759人,在校生1萬余人。學院建有43個高職專業,其中省級高水專業群1個、省級骨干專業1個、省級精品課程6門、院級重點專業8個、院級精品課程69門、精品在線開放課程36門,形成了區域經濟發展需要的現代服務業、現代制造業、現代農業和信息產業四大專業群。學院現有專任教師432人、副高級以上職稱教師143名、“雙師型”教師265名、河北省技術能手16名,擁有最美河北人、河北省模范教師、河北省“三三三”人才、市管專家等一大批杰出人才,學校教師承擔科研項目、教改項目和科技攻關專項,形成一大批優秀研究成果和發明實用專利。 學院堅持開放辦學,加強國際交流合作,與德國國際合作協會(GIZ)簽署農業專業合作備忘錄,“中德合作園林技術專業試點班”進入初步準備運行階段;與英國赫特福德大學國際學院簽訂“3+1”專升碩合作協議,為培養具有國際視野、通曉國際規則的技術技能人才奠定了基礎。 學院長期致力于服務京津冀產業發展、培養和輸送高素質技術技能人才,立足于人才培養、服務社會、技能傳承、學生發展四大職能,著眼于國家戰略、社會需求、區域經濟、學院實際四個層面,堅持質量立校、人才強校、創新興校、文化優校、名校,創新完善人才培養體系,培育打造社會服務、校企融通、技能文化“三個品牌”,做強社會服務,做實校企融通,做亮技能文化,以品牌促融入、以融入促提升、以提升促發展,實現了辦學能力、辦學質量、辦學水的新跨越,綜合實力、核心競爭力、社會影響力明顯提升,學院逐漸彰顯出“‘三品’同育,融入提升”的辦學,并取得顯著的辦學成果。 學院辦學水不斷提升,連續多年保持了省級文明單位稱號,并榮獲“省職業教育先進集體”“省文明校園”等30余項榮譽。三年來,300余名師生在國際、國內、省內專業技能大賽中獲獎,先后榮獲“一帶一路”暨金磚國家技能比賽物聯網分項國際比賽一等獎”,并榮獲“全國職業院校信息化教學大賽二等獎”“全國文秘速錄技能大賽二等獎”“全國工業機器人技術應用技能大賽三等獎”等18項國家級獎勵,同時榮獲“河北省工業機器人技術應用技能大賽一等獎”“河北省會計技能大賽團體一等獎”“河北省電子信息職業技能發動機檢測與維修大賽團體一等獎”等177項省級獎勵,其中省級一等獎25項。 學院堅持服務國家戰略,主動融入服務京津冀協同發展戰略之中,牽頭組建河北省現代服務業職教集團,與京津冀100多家企業、院校聯手組建京津冀航空服務業產教聯盟、現代商務產教聯盟,成立京津冀航空服務業教學指導委員會。緊密對接京津冀及廊坊主導產業,4年,培養高素質高技能人才1.3萬余名;主動融入國家脫貧攻堅戰,充分發揮涉農專業及師資優勢,在阜建立“食用菌學院”,幫助農民脫貧致富。組建了以侯桂森教授為首的“食用菌技術”團隊,長期服務于太行山區,“食用菌技術”在京津冀地區形成了產業鏈,獲得“河北省農業技術推廣獎”“河北省山區創業獎”。《經濟日報》《河北日報》《廊坊日報》、人民網、新華網等多家主流媒體,多次對學院典型經驗做法宣傳報道,學院的社會影響力和美譽度不斷增強。 新的歷史時期,學院以,認真貫徹落實黨的教育方針,牢牢把握立德樹人根本任務,大力加強內涵建設,積極推進教育教學改革,創新人才培養模式,深化校企合作、產教融合,努力建設高水的人才培養體系,不斷提升人才培養能力,努力書寫辦人民滿意高職教育的“奮進之筆”。