一、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)普通批專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(6900元/年；辦學(xué)地點(diǎn)許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院)專(zhuān)業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為211分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為301758名；

2、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(6900元/年；辦學(xué)地點(diǎn)許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院)專(zhuān)業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為204分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為457845名；

3、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(6900元/年)專(zhuān)業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為192分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為344073名；

4、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(6900元/年)專(zhuān)業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為182分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為459924名；

5、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為149分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為284389名；

6、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為153分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為407618名；

二、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(6900元/年；辦學(xué)地點(diǎn)許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院)	2021	河南	文科	-	211	301758
許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(6900元/年；辦學(xué)地點(diǎn)許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院)	2021	河南	理科	-	204	457845
許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(6900元/年)	2020	河南	文科	-	192	344073
許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(6900元/年)	2020	河南	理科	-	182	459924
許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	河南	文科	-	149	284389
許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	河南	理科	-	153	407618
許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(7900元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(7900元/年)	2022	河南	文科	-	-	-

許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年河南考多少分能上許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院新能源材料應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院教務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；https://www.xccvc.com/

許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)匯總表(國(guó)家+地方)

許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院陶瓷制造技術(shù)與工藝專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院介紹

許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院位于河南省許昌市，始建于2010年，是一所經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)成立，國(guó)家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校地處中原腹地，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，緊鄰京港澳高速公路、輕軌17號(hào)線、許昌高鐵站，距離省會(huì)鄭州40分鐘車(chē)程，距離新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)僅30分鐘車(chē)程。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)方向和公益性原則，辦學(xué)十余年來(lái)，根植許昌、面向河南、輻射全國(guó)，為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)校在許昌市有南、北兩個(gè)校區(qū)，總規(guī)劃占地面積千余畝，建有圖書(shū)館、實(shí)訓(xùn)中心、標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)、大禮堂等基本設(shè)施，館藏圖書(shū)數(shù)十萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值數(shù)千萬(wàn)元。擁有全日制在校生8000余人，教職工500余人，專(zhuān)任教師383人，其中具有碩士研究生以上學(xué)歷占41%，副高級(jí)職稱(chēng)以上占27%，雙師型教師占58%。 經(jīng)過(guò)十余年的勵(lì)精圖治，學(xué)校形成了以工為主，涵蓋文、理、經(jīng)、管、藝、教、農(nóng)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)布局。設(shè)置了陶瓷工程系、設(shè)計(jì)藝術(shù)系、人文教育系、工商管理系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、建筑工程系、信息工程系、機(jī)電工程系、交通運(yùn)輸系、藝術(shù)表演系等10個(gè)系部，開(kāi)設(shè)了30余個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中陶瓷設(shè)計(jì)與工藝、園林技術(shù)及藝術(shù)設(shè)計(jì)等7個(gè)發(fā)展專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、新能源汽車(chē)、電子商務(wù)、學(xué)前教育等12個(gè)專(zhuān)業(yè)，打造陶瓷藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)鏈、智能制造、新能源技術(shù)、大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等4個(gè)專(zhuān)業(yè)集群。 學(xué)校不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，與許昌市多家企業(yè)聯(lián)合共建專(zhuān)業(yè)和課程，搭建實(shí)踐教學(xué)臺(tái)，提供師資培訓(xùn)，構(gòu)建了“課堂教學(xué)-實(shí)踐教學(xué)-技能實(shí)訓(xùn)-指導(dǎo)幫扶-創(chuàng)新培養(yǎng)”的育人體系。實(shí)施1+N證書(shū)模式，建立暢通的就業(yè)通道，培養(yǎng)了一批具有實(shí)踐能力強(qiáng)、技術(shù)技能高、創(chuàng)新意識(shí)足的應(yīng)用型人才。學(xué)校立足地方高職院校實(shí)際，化區(qū)域資源為辦學(xué)資源，化經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，化地方為學(xué)科，緊密對(duì)接行業(yè)和產(chǎn)業(yè)需求，在服務(wù)和引領(lǐng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中彰顯。 學(xué)校積極探索專(zhuān)升本教育教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)方法、創(chuàng)新教育教學(xué)模式，大力支持學(xué)生提升學(xué)歷。通過(guò)引培并舉，著力將學(xué)校打造成專(zhuān)升本教育品牌，打通學(xué)生升本渠道，年來(lái)，專(zhuān)升本升學(xué)率連年保持在60%以上。 學(xué)校圍繞“重德育、強(qiáng)技能、會(huì)實(shí)踐、鑄匠魂”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。充分發(fā)揮自身的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，加大人才培養(yǎng)力度，打造高水雙師隊(duì)伍，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)群，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)高水職業(yè)院校，引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展。數(shù)據(jù)截止至2021年底