根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，西安理工大學(xué)高科學(xué)院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上西安理工大學(xué)高科學(xué)院的分數(shù)在445至486分，位次為234014至76616位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年河南高考考生需要考在445至486區(qū)間才能上西安理工大學(xué)高科學(xué)院。

一、河南考多少分能上西安理工大學(xué)高科學(xué)院

1、2022年河南考生上西安理工大學(xué)高科學(xué)院：理科最低分需要452分，錄取最低位次為224604名;

2、2021年河南考生上西安理工大學(xué)高科學(xué)院：理科最低分需要445分，錄取最低位次為229192名;

3、2020年河南考生上西安理工大學(xué)高科學(xué)院：理科最低分需要457分，錄取最低位次為234014名;

4、2022年河南考生上西安理工大學(xué)高科學(xué)院：文科最低分需要466分，錄取最低位次為77310名;

5、2021年河南考生上西安理工大學(xué)高科學(xué)院：文科最低分需要487分，錄取最低位次為76616名;

6、2020年河南考生上西安理工大學(xué)高科學(xué)院：文科最低分需要486分，錄取最低位次為77287名;

二、西安理工大學(xué)高科學(xué)院在河南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年西安理工大學(xué)高科學(xué)院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本二	452	224604	省教育廳
2022	河南	文科	本二	466	77310	省教育廳

2、2021年西安理工大學(xué)高科學(xué)院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本二	445	229192	省教育廳
2021	河南	文科	本二	487	76616	省教育廳

3、2020年西安理工大學(xué)高科學(xué)院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本二	457	234014	省教育廳
2020	河南	文科	本二	486	77287	省教育廳

口腔醫(yī)學(xué)二本院校分數(shù)線及排行榜

學(xué)校名	專業(yè)名	2022最低分	2022位次
廣西醫(yī)科大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)	574	33080
寧夏醫(yī)科大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)	571	35766
西藏大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)	568	39000
山東第一醫(yī)科大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)	564	42312
濱州醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	564	42964
濰坊醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	560	47035
湖北醫(yī)藥學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	557	50213
麗水學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	556	52255
長治醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	554	53899
桂林醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	552	56466
濟寧醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	552	56470
長沙醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	552	57367
海南醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	551	58297
新疆醫(yī)科大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)	549	60229
川北醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	546	64738
天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	537	77984
昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	530	89975
新疆第二醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	528	93200
齊魯醫(yī)藥學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	494	164646
山東協(xié)和學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	484	187381

滑檔和退檔的區(qū)別是什么

1、流程不同：退檔是進入投檔線，學(xué)校調(diào)閱了考生檔案，但因其他原因沒有被錄取，予以退檔;而滑檔是根本就沒有進入到學(xué)校的錄取范圍，考生檔案沒有投出去。

2、原因不同：退檔原因有很多，比如:學(xué)生不服從專業(yè)調(diào)劑、學(xué)生的身體素質(zhì)不合格、學(xué)生的視力不合適等，其中，因不服從專業(yè)調(diào)劑而退檔的考生占到多數(shù);而滑檔原因只有一點，就是學(xué)生考的分數(shù)不夠，比如說某考生成績630分，按照分數(shù)來說，可以填寫很多志愿，但由于這位考生對報考知識不了解，導(dǎo)致沒有被任何一個一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。

3、概念不同：退檔是指考生報考院校時，達到了報考院校的投檔分數(shù)線，但是沒有達到該學(xué)校的最低錄取分數(shù)線，或因為一些其他因素，而沒有被錄取;而滑檔是指學(xué)生考的分數(shù)，沒有達到本批次報考院校的分數(shù)線，所以只能進入下一批次的投檔環(huán)節(jié)。

三、西安理工大學(xué)高科學(xué)院最新介紹

西安理工大學(xué)高科學(xué)院是國家教育部批準的全日制普通本科院校，是學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位。學(xué)院現(xiàn)位于陜西省西安市西咸新區(qū)涇河新城，占地面積540畝，建筑面積15萬方米，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全，實驗實訓(xùn)條件在同類學(xué)校中領(lǐng)先。大型圖書中心、體育場、教學(xué)樓、現(xiàn)代化的實驗實訓(xùn)室集群、信息化公寓，結(jié)合現(xiàn)代科技新發(fā)展，產(chǎn)、學(xué)、研一體的現(xiàn)代化校園將引領(lǐng)學(xué)院向國際化大學(xué)標準邁進。 學(xué)院傳承西安理工大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)和專業(yè)，開設(shè)了機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、水利水電工程、土木工程、包裝工程、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、工程管理、財務(wù)管理、英語、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、審計學(xué)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易等16個本科專業(yè)，面向全國招生，畢業(yè)生按國家規(guī)定頒發(fā)本科畢業(yè)證書和授予學(xué)士學(xué)位。 學(xué)院秉承西安理工大學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)管理模式進行教育教學(xué)，對傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式進行了改革和創(chuàng)新，加大了實踐環(huán)節(jié)，大幅度提高多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，嚴格教育教學(xué)督導(dǎo)環(huán)節(jié)，有力地保障了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院積極探索并努力實踐復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式和“卓越工程師”人才培養(yǎng)方法，培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的具有很強的競爭能力和對崗位的適應(yīng)能力的應(yīng)用型高級人才，畢業(yè)生就業(yè)綜合競爭力得到用人單位一致好評。每年參加全國碩士研究生入學(xué)考試上線人數(shù)達到在校生的13%，達到參加考研人數(shù)的51%。 學(xué)院秉承了西安理工大學(xué)多年的文化積淀，共享理工大學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，一大批理工大學(xué)著名博士生導(dǎo)師、教授、博士擔(dān)任各學(xué)科和專業(yè)的建設(shè)負責(zé)人，一線教學(xué)高級以上職稱教師占70%以上。 學(xué)院目前設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)校五項年度獎以及社會企事業(yè)單位在我校設(shè)立的“萬信勵志獎學(xué)金”、“理工晶科勵志獎學(xué)金”等多種獎、助學(xué)金，為品學(xué)兼優(yōu)和家庭困難的學(xué)生提供各種獎勵和資助。學(xué)院現(xiàn)有30余個院級學(xué)生社團，學(xué)生活動豐富多彩，完整大學(xué)生活促進了學(xué)生全面發(fā)展。 學(xué)院高度重視就業(yè)工作，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)銀行、蘇州工業(yè)園區(qū)、長三角多個經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的數(shù)十家企業(yè)簽署校企就業(yè)合作單位，進行實就業(yè)基地建設(shè)合作，為我院學(xué)生就業(yè)開辟了廣闊的新途徑，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢明顯。 學(xué)院以全面提高質(zhì)量，著力加強內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)水和社會聲譽穩(wěn)步提升。學(xué)院正在為實現(xiàn)建設(shè)以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、鮮明的大學(xué)的目標而努力奮斗，努力建設(shè)成為全國獨立本科院校中具有示范性、推廣性、輻射性的高校。