根據最新廣西招生考試院公布的數據，哈爾濱劍橋學院在廣西招生錄取數據顯示，廣西考生上哈爾濱劍橋學院的分數在313至383分，位次為167311至46411位次區(qū)間內，所以我們預測2023年廣西高考考生需要考在313至383區(qū)間才能上哈爾濱劍橋學院。

一、廣西考多少分能上哈爾濱劍橋學院

1、2022年廣西考生上哈爾濱劍橋學院：理科最低分需要313分，錄取最低位次為167311名;

2、2021年廣西考生上哈爾濱劍橋學院：理科最低分需要352分，錄取最低位次為131117名;

3、2020年廣西考生上哈爾濱劍橋學院：理科最低分需要371分，錄取最低位次為116869名;

4、2022年廣西考生上哈爾濱劍橋學院：文科最低分需要391分，錄取最低位次為71675名;

5、2021年廣西考生上哈爾濱劍橋學院：文科最低分需要422分，錄取最低位次為46411名;

6、2020年廣西考生上哈爾濱劍橋學院：文科最低分需要383分，錄取最低位次為50001名;

二、哈爾濱劍橋學院在廣西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年哈爾濱劍橋學院在廣西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣西	理科	本二	313	167311	省教育廳
2022	廣西	文科	本二	391	71675	省教育廳

2、2021年哈爾濱劍橋學院在廣西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣西	理科	本二	352	131117	省教育廳
2021	廣西	文科	本二	422	46411	省教育廳

3、2020年哈爾濱劍橋學院在廣西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣西	理科	本二	371	116869	省教育廳
2020	廣西	文科	本二	383	50001	省教育廳

醫(yī)科大學分數線高不高

醫(yī)學專業(yè)在每個省份每個院校的錄取分數都是不一樣的，一般來說醫(yī)學專業(yè)的錄取分數線普遍會高于其它普通專業(yè),醫(yī)學類院校也分為不同的層次,不同層次的醫(yī)學類院校錄取分數線差異非常大，比如說在四川省，醫(yī)學類重點院校的錄取分數線會超過600分,而醫(yī)學類普通院校的錄取分數線會在530分以上，高職專科院校的醫(yī)學類專業(yè)錄取分數線會在400分左右。

學醫(yī)對專業(yè)知識和師資力量的要求比較高，最好是分數很高，可以報考一些985或者211的重點醫(yī)科大學，否則是不建議大家報考的，畢竟醫(yī)學類的專業(yè)在畢業(yè)以后的從業(yè)要求也很高，普通的大學如果專業(yè)能力達不到要求的話不建議報考。

學醫(yī)的考生在高考要達到的分數線一般會需要高一些，基本都是重點醫(yī)科類院校的一本分數以上，目前國內的某些專科院校也會有醫(yī)學專業(yè)的招生要求，但是在分數線是也至少要達到二本的分數。

高考志愿提前批次報名步驟

1、因為提前批次包含的特殊類招生很多。主要包含小語種專業(yè)院校、綜合評價錄取院校、軍校、公安院校、司法院校、空飛院校、航海院校、特殊行業(yè)院校、普通高校的基地班、試驗班、貧困地區(qū)定向招生院校等，如果方向不明很容弄混。所以考生要知道自己的提前批次志愿填報的方向。

2、由于提前批次院校招生的類別比較雜，不少專業(yè)都是需要參加體檢的，有的需要面試、提的需要提供相關申報材料的，所以必須提前招收準備。

3、按照正規(guī)的流程填報提前批次的志愿。閱讀招生計劃→填寫志愿草表、填涂機讀志愿卡→登錄指定網頁→輸入用戶名和初始密碼→閱讀考生須知→修改初始密碼→在網頁上選擇志愿卡→輸入院校代號和專業(yè)代號→檢查填報院校和專業(yè)是否正確→退出填報志愿界面。

三、哈爾濱劍橋學院最新介紹

一、集團概況 集團由中國民辦教育協會副會長，民革中央教科文衛(wèi)委員，北京大學光華管理學院MBA導師，北京大學企業(yè)家俱樂部理事于松嶺教授于1986年創(chuàng)建。 集團董事長兼總裁由北京大學名譽校董、第十一屆中華全國青年聯合會委員、北京大學企業(yè)家俱樂部理事于越博士擔任。 東方劍橋教育集團是覆蓋全學段的高品質、多元化教育提供者。作為國內教育層次最豐富的民辦教育集團，東方劍橋著力打造全程教育，實踐各層次優(yōu)質教育，并積極探索未來教育。自1986年成立以來，集團不斷拓展教育板塊及覆蓋地域，目前在全國擁有大學、職業(yè)院校、中小學、直營幼兒園共170余所，輻射全國39個城市和地區(qū)，在校生8萬余人，教職員工1萬余人，創(chuàng)立至今已為國家培養(yǎng)了50多萬各類優(yōu)秀人才。 東方劍橋致力于凝聚國內外頂級資源與智慧，用教育推動社會發(fā)展。集團與國內外知名高校及專家保持緊密合作，2018年向北京大學捐建“北京大學基礎教育研究中心”，推動中國基礎教育改革與發(fā)展，并與芝加哥大學等海外知名學府開展合作，在項目中實踐先進的研究方法。 放眼未來，集團將不斷推動教學內容與教學方法的創(chuàng)新發(fā)展，進一步提升智能教育水，并繼續(xù)探索教育與社會、與環(huán)境、與科技的關系，實現教育的無限可能。 二、學校現狀 哈爾濱劍橋學院自1996年由東方劍橋教育集團投資創(chuàng)辦以來，秉承“志藏天地、學貫中西”的校訓精神，踐行“育人為本、質量立校、發(fā)展”的辦學理念，遵循“貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的應用型人才，辦好人民滿意的大學”的辦學宗旨，立足龍江、面向全國，為經濟社會發(fā)展服務，努力建設成為鮮明的高水應用型大學。 學校占地面積72.29萬m?，建筑面積44.78萬m?；固定資產總值25.53億元，現有教學科研儀器設備總值6722萬元；多媒體教室204間；紙質圖書121.14萬冊，電子圖書155.87萬冊，數據庫38個；實驗室（中心）158個。現有大學生活動中心、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、大學生服務中心、教師發(fā)展中心、大學生就業(yè)指導與服務中心、大學生心理健康教育與咨詢中心等六大中心。 學校設有8個二級學院，3個教學部，共設有28個本科專業(yè)，涵蓋工學、管理學、教育學、文學、藝術學、經濟學6大學科門類，形成了“以工學、管理學為主，學前教育為，藝、經、文等多學科協調發(fā)展”的專業(yè)布局。其中，學前教育專業(yè)為黑龍江省重點專業(yè)及“黑龍江省一流本科專業(yè)建設點”，學前教育學學科為黑龍江省重點建設學科。設有高教研究所、黑龍江省學前教育研究所、中韓學前教育研究發(fā)展中心，中國人生科學學會教育信息化專業(yè)委員會設立在學校。 目前，學校已獲批成為教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分會理事長單位，硅谷全球創(chuàng)業(yè)者學院黑龍江分院、中國雙創(chuàng)黑龍江中心、中國交通在線黑龍江中心4個國際及國家級辦公機構設立在學校。學校建有省內最領先的VBSE虛擬仿真實驗教學中心、最具的教師教育實訓基地、省內覆蓋最全的藝術學院教授工作室，蔚來新能源汽車產業(yè)學院、教育部中瑞智能制造產業(yè)學院、騰訊電子商務產業(yè)學院及東方劍橋教育產業(yè)學院等新型實-實訓-就業(yè)一體化產教融合機構，正在建設東北三省最先進的智能制造人才培養(yǎng)基地－智能制造實踐創(chuàng)新中心。為保證學生多渠道實現學業(yè)提升，2021年，學校與沈陽工業(yè)大學等學校建設了研究生聯合培養(yǎng)基地，與英國、加拿大、馬來西亞等名校簽署了研究生聯合培養(yǎng)協議。 學校面向全國17個省、市、自治區(qū)招生，目前全日制在校生9558人。現有教師586人,自有專任教師中正高級33人，副高級78人，高級職稱占自有專任教師的37.76%；具有碩士及以上學位教師206人，占自有專任教師的70.07%。年來，榮獲“黑龍江省高校師德先進集體”3個；“黑龍江省高校師德先進個人”10人；“全省教育系統師德先進集體”1個；3年，共評選校級教學名師15人、優(yōu)秀教師95人、優(yōu)秀教學成果獎35項，教師參加比賽獲得國際級獎2項、國家級獎3項、省級獎13項。 學校堅持以學生為中心，注重學生應用能力的培養(yǎng)，確立了“培養(yǎng)掌握基本理論，靈活運用基本知識（雙基），專業(yè)技能和實踐能力強（雙能），有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力（雙創(chuàng)），有良好的品德和職業(yè)道德（雙德）的高素質應用型人才”的“4雙”人才培養(yǎng)目標。構建了“對口企業(yè)進校園、技術人員進課堂”的“2進”校企協同育人機制，制定了“培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)標準融合、教學內容與生產實際融合、教學過程與生產流程融合”的“3融合”育人規(guī)程，初步形成了“423”高素質應用型人才培養(yǎng)模式。 學校以“一院一模式”為導向，培育專業(yè)優(yōu)勢與，創(chuàng)新和凝練人才培養(yǎng)模式。六個二級學院分別形成了“三位一體、三雙一通”的學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式；校企合作“五融合”的汽車服務工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式；“以賽促學、以賽促教、以賽創(chuàng)新”的電氣信息類專業(yè)人才培養(yǎng)模式；“VBSE臺”理實一體化的經管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式；“五橫一縱”的藝術類專業(yè)人才培養(yǎng)模式；“外語＋專業(yè)”的外語類專業(yè)人才培養(yǎng)模式。 學校整合全校資源，成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，形成“五三式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，即提出創(chuàng)新思維培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)精神塑造、創(chuàng)業(yè)能力提升“三位一體”的教育理念；構建思創(chuàng)融合、專創(chuàng)融合和科創(chuàng)融合的“三創(chuàng)融合”的課程體系；搭建校、省、國家“三級遞進”的賽訓臺；組建專業(yè)導師、創(chuàng)業(yè)導師、企業(yè)導師“三師引領”的指導團隊；強化信息發(fā)布、過程指導、成果轉化“三環(huán)相扣”的雙創(chuàng)服務。 年來，學校通過采取改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學管理模式、建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保障體系與獎勵機制、創(chuàng)新人才培養(yǎng)定制班、實施課程思政改革、建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐臺等一系列措施，將雙創(chuàng)教育與綜合改革、專業(yè)育人、三全育人、實踐育人相結合；實施校、省、國家三級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，提供專項經費扶持，鼓勵學生以雙創(chuàng)項目為基礎進行成果轉化；鼓勵學生參加各級各類高水學科競賽，初步形成了“以賽促學、以賽促教、以賽創(chuàng)新”的教學模式，營造了濃厚的創(chuàng)新氛圍。 學校堅持開放辦學，積極開展校企合作。在校內共建實驗室，豐富校內實踐教學資源；共建專業(yè)，協同培養(yǎng)人才。如學前教育專業(yè)與思可教育集團開辦“早教班”，共建“七田真課程實驗室”，聘請企業(yè)管理人員為學生主講專業(yè)課程和企業(yè)文化課程，提升學生的專業(yè)能力；汽車服務工程專業(yè)與工業(yè)化養(yǎng)車首創(chuàng)品牌“大嘜養(yǎng)車”合作共建“虛擬仿真汽車4S店”，設立“大嘜店長班”，校企雙方共同制定培養(yǎng)方案，實現“5融合”式人才培養(yǎng)。同時，汽車服務工程專業(yè)還與馬來西亞石油公司（馬石油）合作，由企業(yè)投資設備和養(yǎng)護機油在校內建設“馬石油劍橋學院汽車養(yǎng)護中心”，讓學生能夠在真實養(yǎng)護場景下進行實實訓。 學校實施“完全學分制”改革，堅持“學歷證書+多個職業(yè)技能證書”（1+X）制度，課程與考證結合，畢業(yè)即可持證上崗；設置暑期小學期、開設輔修專業(yè)，推進人才培養(yǎng)模式綜合改革，突出個性化培養(yǎng)，拓寬就業(yè)渠道，增強就業(yè)競爭力。 學校實施“11334”大學生教育管理工程，把核心價值體系、創(chuàng)新教育形式融入學生教育全過程，打造“四導”服務體系，引導學習、助導生活、疏導心理、指導就業(yè)，培養(yǎng)了學生高度的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。涌現了黑龍江省高校2017-2018年度人物許文超、2017年國家獎學金獲得者代進（先進事跡被收錄到省教育廳《國家獎學金學生風采錄》）、全省高校2016-2017道德模范（年度人物）提名獎王廣盛等優(yōu)秀學生代表。學校志愿者公益活動常態(tài)化，先后榮獲由省教育廳、省文明辦評為“全省優(yōu)秀志愿服務組織單位”、“優(yōu)秀學雷鋒志愿服務工作站”和“省十大杰出青年服務集體”等44項榮譽稱號。 學校設有國家獎學金、國家勵志獎學金等多項獎學金，獎勵品學兼優(yōu)的學生；家庭經濟困難學生可以申請國家助學金；學校協助家庭經濟困難學生辦理在校期間免息的生源地信用助學貸款或入學后申請辦理校園地國家助學貸款。 學校堅持走開放辦學、校企合作、產教融合、協同育人發(fā)展道路。先后與省內、長三角、珠三角經濟發(fā)達區(qū)域多家企事業(yè)單位合作培養(yǎng)人才，建立教學實踐實基地261個。3年，本科畢業(yè)生初次就業(yè)率分別為88.27%、89.31%、92.30%，均高于全國高校初次就業(yè)率均水。學生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)、出國深造、海外就業(yè)、考研升學、進入國企、500強企業(yè)及考