一、廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年廣東建設職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣東建設職業(yè)技術學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計(辦學地點廣州校區(qū))專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為130分，對應的最低錄取位次為78315名；

2、廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為350分，對應的最低錄取位次為-名；

3、廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計(5250元/年；辦學地點廣州校區(qū))專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為235分，對應的最低錄取位次為447179名；

4、廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為403分，對應的最低錄取位次為138635名；

5、廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計(與韶關學院三二分段培養(yǎng))(與韶關學院會計學專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班；學制3年；住宿費：980元/學年；辦學地點：廣州校區(qū))專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為436分，對應的最低錄取位次為106004名；

6、廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為386分，對應的最低錄取位次為264837名；

7、廣東建設職業(yè)技術學院會計(與韶關學院會計學專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班；學制3年；住宿費980元/學年；外語語種不限；辦學地點廣州校區(qū)；備注完成三學年高職學段學習后各項考核合格，并符合相關條件和要求的，獲得本校普通高職畢業(yè)證書；通過轉段選拔考核的學生進入韶關學院學習兩學年，符合相關條件和要求的，可獲得入韶關學院普通本科畢業(yè)證書和學位證書)專業(yè)在廣東省份2020年的文科科目最低錄取分為409分，對應的最低錄取位次為121027名；

8、廣東建設職業(yè)技術學院會計(住宿費：980元/學年)(辦學地點：廣州校區(qū))專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為387分，對應的最低錄取位次為241425名；

9、廣東建設職業(yè)技術學院會計(與韶關學院會計學專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班)專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為411分，對應的最低錄取位次為214974名；

10、廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計(理工類，3年，5250元/年，在廣州校區(qū)辦學)專業(yè)在廣西省份2021年的理科科目最低錄取分為317分，對應的最低錄取位次為155607名；

二、廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(辦學地點廣州校區(qū))	2021	山西	理科	-	130	78315
廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(辦學地點廣州校區(qū))	2022	山西	理科	-	-	-
廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(5250元/年)	2021	安徽	理科	-	-	-
廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	江西	理科	-	350	-
廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(5250元/年；辦學地點廣州校區(qū))	2021	河南	理科	-	235	447179
廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(5250元/年；辦學地點廣州校區(qū))	2022	河南	理科	-	-	-
廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	403	138635
廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(中外合作辦學)(與英國林肯學院中外合作辦學項目，具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站；學制3年；住宿費：980元/學年；辦學地點：廣州校區(qū))	2021	廣東	歷史	歷史+不限	277	246735
廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(與韶關學院三二分段培養(yǎng))(與韶關學院會計學專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班；學制3年；住宿費：980元/學年；辦學地點：廣州校區(qū))	2021	廣東	歷史	歷史+不限	436	106004
廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	386	264837
廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(中外合作辦學)(與英國林肯學院中外合作辦學項目，具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站學制3年住宿費980元/學年；辦學地點廣州校區(qū))	2021	廣東	物理	物理+不限	263	326951
廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(與韶關學院三二分段培養(yǎng))(與韶關學院會計學專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班學制3年住宿費980元/學年；辦學地點廣州校區(qū))	2021	廣東	物理	物理+不限	428	225630
廣東建設職業(yè)技術學院會計專業(yè)	2020	廣東	文科	-	378	148090
廣東建設職業(yè)技術學院會計專業(yè)(中外合作辦學)(學費待定)(接受無專業(yè)志愿考生調劑錄��；與英國林肯學院中外合作辦學項目，具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站)	2020	廣東	文科	-	381	145336
廣東建設職業(yè)技術學院會計專業(yè)(與韶關學院會計學專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班；學制3年；住宿費980元/學年；外語語種不限；辦學地點廣州校區(qū)；備注完成三學年高職學段學習后各項考核合格，并符合相關條件和要求的，獲得本校普通高職畢業(yè)證書；通過轉段選拔考核的學生進入韶關學院學習兩學年，符合相關條件和要求的，可獲得入韶關學院普通本科畢業(yè)證書和學位證書)	2020	廣東	文科	-	409	121027
廣東建設職業(yè)技術學院會計專業(yè)(中外合作辦學)(學費：待定)(住宿費：980元/學年)(辦學地點：廣州校區(qū)；接受無專業(yè)志愿考生調劑錄��；與英國林肯學院中外合作辦學項目，具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站)	2020	廣東	理科	-	364	263798
廣東建設職業(yè)技術學院會計專業(yè)(住宿費：980元/學年)(辦學地點：廣州校區(qū))	2020	廣東	理科	-	387	241425
廣東建設職業(yè)技術學院會計專業(yè)(與韶關學院會計學專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班)	2020	廣東	理科	-	411	214974
廣東建設職業(yè)技術學院會計專業(yè)(辦學地點：第一學年清遠校區(qū)，第二、三學年廣州校區(qū))	2019	廣東	文科	-	-	130115
廣東建設職業(yè)技術學院會計專業(yè)(辦學地點：第一學年清遠校區(qū)，第二、三學年廣州校區(qū))	2019	廣東	理科	-	-	236587
廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)與廣州南方學院會計學專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班。按五年人才培養(yǎng)方案要求，完成三年高職學段學習，各項考核合格，并符合相關條件和要求的，獲得本校普通高職(專科)畢業(yè)證書。通過轉段選拔考核合格的進入對應的本科院校試點專業(yè)學習兩年，符合相關條件和要求的，可獲得對應的本科院校的普通本科畢業(yè)證書和學位證書。與廣州南方學院三二分段培養(yǎng),住宿費:980元/學年,辦學地點:廣州校區(qū)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)與廣州南方學院會計學專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班。按五年人才培養(yǎng)方案要求，完成三年高職學段學習，各項考核合格，并符合相關條件和要求的，獲得本校普通高職(�？�)畢業(yè)證書。通過轉段選拔考核合格的進入廣州南方學院試點專業(yè)學習兩年，符合相關條件和要求的，可獲得廣州南方學院普通本科畢業(yè)證書和學位證書,與廣州南方學院三二分段培養(yǎng),住宿費:980元/學年,辦學地點:廣州校區(qū)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(理工類，3年，5250元/年，在廣州校區(qū)辦學)	2021	廣西	理科	-	317	155607

廣東建設職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設職業(yè)技術學院建筑動畫技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設職業(yè)技術學院現(xiàn)代物流管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設職業(yè)技術學院房地產經(jīng)營與管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設職業(yè)技術學院建筑設計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設職業(yè)技術學院建筑設備工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設職業(yè)技術學院風景園林設計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設職業(yè)技術學院工程測量技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設職業(yè)技術學院國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設職業(yè)技術學院跨境電子商務專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

三、廣東建設職業(yè)技術學院介紹

廣東建設職業(yè)技術學院——“現(xiàn)代魯班的搖籃”廣東建設職業(yè)技術學院是省內唯一一所公辦建筑類高職院，是建筑業(yè)高素質技術技能人才培養(yǎng)的主要基地和 “現(xiàn)代魯班”搖籃。辦學42年來，學校扎根南粵大地，服務“一帶一路”，培養(yǎng)培訓了20多萬名高素質技術技能型人才，為廣東省建設行業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。學校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學校；1986年成立的廣東省建筑工程學校；2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案，升格為高職學校。2006年4月，學校由廣東省建筑工程集團有限公司主管正式劃轉廣東省教育廳管理。目前有廣州、清遠兩個校區(qū)，占地面積1000畝，全日制高職在校生20000多名。座落在省職教基地的清遠新校區(qū)于2019年10月啟用，依山傍水、環(huán)境幽雅，以“校園、文化校園、智慧校園、山水校園”為建設理念，是求知成才的理想之所。學校辦學理念和強校目標強校夢：學校社會知名 辦學實力雄厚 學生成長成才 師生幸福樂業(yè)。強校目標：國內知名 業(yè)內領先 服務廣東 走向國際。辦學定位：“現(xiàn)代魯班的搖籃”辦學理念：立德樹人、工學交融、創(chuàng)新發(fā)展、辦學校訓：胸懷匠心 筑夢天下辦學：建筑主導、產教融合、實踐創(chuàng)業(yè)、多元協(xié)同發(fā)展路徑：擴容提質 產教融合 改革創(chuàng)新行動計劃：提質量 強服務 優(yōu)治理 育新人六個堅持：堅持黨的領導　堅持立德樹人　堅持創(chuàng)新強�！�堅持人才興校　堅持深化改革　堅持以人民為中心的發(fā)展五大攻堅戰(zhàn)：一是創(chuàng)新強校攻堅戰(zhàn)，二是強師工程攻堅戰(zhàn)，三是深化改革攻堅戰(zhàn)，四是新校區(qū)建成進駐攻堅戰(zhàn)，五是黨的建設攻堅戰(zhàn)年來學校獲得的榮譽1. 廣東省2020年度高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強校工程”考核A類第4名2. 廣東省黨建工作示范校3. 2018年國家級職業(yè)教育教學成果一等獎4. 2020亞太職業(yè)院校影響力50強5. 中國職業(yè)院校世界競爭力50強6. 全國現(xiàn)代學徒制工作專家指導委員會主任委員單位7. 全國現(xiàn)代學徒制試點單位8. 國家級示范職教集團——廣東建設職業(yè)教育集團牽頭單位9. 國家級嶺南建筑技術職業(yè)教育產教創(chuàng)新基地10. 教育部首批服務“一帶一路”建設職業(yè)教育“走出去”的高職院校11. 全國有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地12. 廣東省職業(yè)院校現(xiàn)代學徒制工作指導委員會主任委員單位13. 廣東省高職教育土木建筑與水利類專業(yè)教學指導委員會主任委員單位14. 廣東省級高技能人才實訓基地、省再就業(yè)培訓定點機構、省建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員及建筑工人職業(yè)培訓機構、省建筑業(yè)職業(yè)技能鑒定站校企合作深入推進 產教融合成效顯著學校立足“建設行業(yè)”，探索并建構了鮮明的“依托行業(yè)，工學結合”的人才培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮依托建筑行業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢，形成了“校企互