教研室工作計(jì)劃1

為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高教師的教學(xué)水和科研

一、學(xué)期工作重點(diǎn)能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計(jì)劃如下：

1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、每?jī)芍芘e行一次教研室活動(dòng)，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課;針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開(kāi)展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對(duì)各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。

3、開(kāi)展1-2次教學(xué)以外娛樂(lè)活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會(huì)，就教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理。

5、積極開(kāi)展新課教師的公開(kāi)教學(xué)和老教師的公開(kāi)示范課活動(dòng)，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水。

6、積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作等。

二、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃

第幾周、工作內(nèi)容：

1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報(bào)交流

3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論;集體備課

5-6組織年輕教師隨堂聽(tīng)老教師課;

7-8集體備課;教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)

9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查

11-12集體備課;開(kāi)展一次茶話會(huì)(或娛樂(lè)活動(dòng))

13-14相關(guān)課程建設(shè)的討論

15-16期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查

17-19期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等

教研室工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)

初中部教研工作的指導(dǎo)是：以黨的xx大精神，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，以校本培訓(xùn)為突破口，積極促進(jìn)初中部教師樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、教科研工作目標(biāo)

1、提高教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于教學(xué)。

3、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

4、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

三、具體措施

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查，規(guī)范教研行為，嚴(yán)格落實(shí)教研室各項(xiàng)考核制度。強(qiáng)化教研組和備課組常規(guī)工作，教研活動(dòng)務(wù)求實(shí)效。著重抓好每周一次的教研活動(dòng)，要求每次活動(dòng)做到有計(jì)劃，有主題，有中心發(fā)言人，切實(shí)提高教師參與教科研的能力。

2、全力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是我們每位教師的生命線，每位教師應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)。提高教學(xué)質(zhì)量具體措施如下：

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)和考核，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用，形成師徒結(jié)對(duì)，盡快讓年青教師成長(zhǎng)起來(lái)。

要求教師用指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，重點(diǎn)突出“自主性、合作性、探索性”，處理好：

①教與學(xué)的關(guān)系②結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系③學(xué)習(xí)與情感的關(guān)系，提高教學(xué)效率。積極開(kāi)展第二課堂，抓好學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，使競(jìng)賽輔導(dǎo)常規(guī)化。提升獲獎(jiǎng)層次和數(shù)量。

3、加快教師個(gè)人發(fā)展，做研究型教師。

以本學(xué)期的校本培訓(xùn)為契機(jī)，多方面提升教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。要求40歲以下的教師選擇“新思考網(wǎng)”等建立個(gè)人教學(xué)博客。

支持教師個(gè)人參加各級(jí)各類比賽，落實(shí)“以賽育人機(jī)制”。

適時(shí)引進(jìn)課題，提高教師科研能力。

開(kāi)展面向家長(zhǎng)的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，尋求學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)之間的連結(jié)點(diǎn)，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)互動(dòng)，提高教師與學(xué)校的聲譽(yù)。

教研室工作要點(diǎn)安排：

3月：各類教學(xué)常規(guī)檢查;

十九屆“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽：20xx年3月16日上午北京時(shí)間10：00?11：30;

第xx屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽：20xx年3月30日，上午：10:00?11:40;

本月校本培訓(xùn)主題：如何做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。

4月：七、八年級(jí)月考，九年級(jí)模擬考試;

20xx年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽：20xx年4月6日;

十九屆“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽：20xx年4月13日上午北京時(shí)間10：00?12：00;

20xx年全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽：

20xx年4月13日上午9：30-11：30;

本月校本培訓(xùn)主題：如何獲取網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學(xué)成績(jī)。

5月：校級(jí)名師示范課及青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽;

中考模擬及七、八期中考試;

20xx年新疆中學(xué)生生物知識(shí)競(jìng)賽：20xx年5月18日上午10：00?12：00;

本月校本培訓(xùn)主題：如何建立個(gè)人教學(xué)博客。

6月：七、八年級(jí)月考

外出聽(tīng)課交流和跨學(xué)部聽(tīng)課

教研室工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)

堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀，以校本研究，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓(xùn)為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展研究，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、主要工作與措施

（一）深入開(kāi)展學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)

1.教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，將繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和科研水。

集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。貫徹圖書借閱制度，以自主學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)為輔，充分利用學(xué)校既有的圖書資源，開(kāi)展讀書活動(dòng)，每位教師每學(xué)期對(duì)照進(jìn)度要求閱讀指定書目。本學(xué)期教師指定讀書內(nèi)容作如下安排：一辦、二辦教師閱讀《教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑》；三辦、四辦教師閱讀《教育新理念》；五辦、六辦、七辦、八辦教師閱讀《智慧型教師課堂教學(xué)的組織與實(shí)施》；九辦、十辦、十一辦閱讀《建設(shè)新課程：從理解到行動(dòng)》；分部第一辦公室教師閱讀《做一個(gè)聰明的教師》；分部第二、第三、第四辦公室教師閱讀《智慧型教師有效教學(xué)的關(guān)鍵要素》；分部第五辦公室教師《智慧型教師怎樣聽(tīng)課評(píng)課》；行政人員及下屬學(xué)校教師閱讀《給教師的一百條新建議》。（每辦借2本傳閱，因教師辦公室人員的調(diào)整，推薦閱讀書目與安排有沖突的，可自行調(diào)換，需到教科室備案）。其次，每月精讀教育刊物中3至5篇重點(diǎn)文章，在閱讀以上書目及文章時(shí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與教師發(fā)展中心下發(fā)的《學(xué)習(xí)筆記》《周記本》相結(jié)合，進(jìn)行讀書摘記。聘用教師，《學(xué)習(xí)筆記》本學(xué)期不作要求，以便教師有更多的時(shí)間和精力專注于自身教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.撰寫教育隨筆，讀與寫相結(jié)合。

學(xué)校要求教師每月上交一篇讀書心得（紙質(zhì)稿、手寫），每篇不少于500字。教師可以寫讀書后的心得，也可以運(yùn)用書中的理論撰寫自己的教育故事。教科室每月進(jìn)行讀書心得的考核，并利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展讀書交流會(huì)，進(jìn)行讀書心得評(píng)比，優(yōu)秀的讀書心得將選送雜志投稿。以上讀書活動(dòng)，做到初期有安排，中期有活動(dòng)，每月有考核。由教科室負(fù)責(zé)安排、檢查、考核，年級(jí)組長(zhǎng)是辦公室讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人，主要督促本年級(jí)組成員按計(jì)劃完成讀書工作。

3．專家引領(lǐng)與交流學(xué)習(xí)相集合。

學(xué)校將邀請(qǐng)課程改革的有關(guān)專家來(lái)校講座、指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師與“大家”對(duì)話，促使教師建立新的教育理念，轉(zhuǎn)變教育方式，提升教學(xué)水。其次，開(kāi)展“青年教師成長(zhǎng)講壇”活動(dòng)：“教師成長(zhǎng)講壇”利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展，每次均有行政人員領(lǐng)銜，每次由3??4名不同年齡層次或不同級(jí)別的骨干教師主講。“成長(zhǎng)講壇”的內(nèi)容主要以“教育敘事”“案例分析”等為主，促進(jìn)校內(nèi)名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

4.切實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

目前的各類培訓(xùn)與教師職稱評(píng)審、拔尖人才稱號(hào)、教師資格證的考核等息息相關(guān)。教科室將積極創(chuàng)造條件，搭建各種臺(tái)，及時(shí)傳遞各類培訓(xùn)信息，組織、引導(dǎo)、督促教師參加各級(jí)各類各種形式的培訓(xùn)（含網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)），及時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

（二）抓實(shí)課題研究過(guò)程，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效

課題研究是教科室工作重要任務(wù)之一。本學(xué)期教科室將扎實(shí)推進(jìn)市級(jí)、校級(jí)科研課題的研究，并積極申報(bào)省級(jí)課題，增強(qiáng)課題研究對(duì)教育教學(xué)的指導(dǎo)功能。

1.學(xué)校主課題的研究。《城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下，農(nóng)村小學(xué)勞技教育地方資源開(kāi)發(fā)和利用的實(shí)踐研究》是學(xué)校向xx市教科所新申報(bào)的十二五規(guī)劃課題，該項(xiàng)課題要做到邊論證、邊實(shí)施，一方面要做好課題研究方案的制定和論證工作，另一方面，針對(duì)學(xué)校新申報(bào)的省教研室課題《基于“三情”的小學(xué)綜合實(shí)踐課程構(gòu)建與校本實(shí)施的研究》，全體教師要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，利用勞技課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課，做好勞技與綜合實(shí)踐的教學(xué)工作，扎實(shí)推進(jìn)研究。

一是用好勞技教材。各年級(jí)組要依據(jù)勞技教材和校本教材，制定好勞技教學(xué)計(jì)劃，備好勞技課教案，認(rèn)真上好勞技課。各班要依據(jù)勞技教材，用好勞技材料包。課后，任課教師和班主任要做好優(yōu)秀勞技作品的搜集和保存工作，定期將優(yōu)秀作品署名后存放，學(xué)校將采用作品展示的形式開(kāi)展勞技教育成果展示活動(dòng)。

二是用好學(xué)校勞技專用教室，特別是家政室的功能。本學(xué)期，三??六年級(jí)各班繼續(xù)分時(shí)段進(jìn)勞技專用教室進(jìn)行活動(dòng)，具體安排如下：九月份三年級(jí)、十月份四年級(jí)（家政室）、十一月份五年級(jí)（家政室），十二月份六年級(jí)，參與活動(dòng)的年級(jí)在月初要根據(jù)本年級(jí)勞技校本教材，將活動(dòng)的具體內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)上報(bào)教科室，辦公室主任要協(xié)調(diào)好所管轄的班級(jí)，做到每班上報(bào)的教學(xué)內(nèi)容盡可能不要雷同，當(dāng)月每班都能進(jìn)勞技專用教室活動(dòng)一次。任課教師要做好活動(dòng)過(guò)程資料的采集工作，并及時(shí)以電子稿的方式上傳至教科室FTP指定文件夾內(nèi)，以便考核。全體教師要把勞動(dòng)與技術(shù)教育同家庭生活、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐相整合，使學(xué)生養(yǎng)成基本的勞動(dòng)素養(yǎng)，掌握基本的勞動(dòng)技能。

三是有序開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)將突出勞技教育與地方資源的聯(lián)系，凸顯本土，將動(dòng)手實(shí)踐和過(guò)程記錄相結(jié)合。具體內(nèi)容由各年級(jí)組組織教師和學(xué)生根據(jù)學(xué)情集思廣益、群策群力進(jìn)行上報(bào)，再由教科室進(jìn)行審核，確定活動(dòng)主題。

所有參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的班級(jí)，輔導(dǎo)老師要將學(xué)生安全工作放在首位，活動(dòng)前要將內(nèi)容、要求通過(guò)學(xué)校短信臺(tái)，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極尋求家長(zhǎng)的參與，做到每次活動(dòng)安全有序開(kāi)展。各班均要制定好班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃、收集好過(guò)程資料、布置好成果展示。教師要認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生寫好活動(dòng)作文。本學(xué)期學(xué)校將組織一次市級(jí)勞技課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課堂展示活動(dòng)，具體要求和辦法屆時(shí)下發(fā)。

2．教師個(gè)人市級(jí)小課題的研究。課題負(fù)責(zé)人要主動(dòng)將自己承擔(dān)的公開(kāi)課與研究的課題結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)課題研究的措施，打造精品課，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。做好過(guò)程性原始資料的積累和實(shí)踐性理論提煉，認(rèn)真記錄好《課題研究工作手冊(cè)》。教科室將作跟蹤管理，做好課題的中期檢測(cè)、研究資料整理等方面的指導(dǎo)，爭(zhēng)取每個(gè)市級(jí)小課題能順利結(jié)題。以此促進(jìn)學(xué)校小課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。已經(jīng)結(jié)題的市級(jí)小課題或職稱評(píng)審有需求的教師，要積極開(kāi)展新一輪的申報(bào)研究。

3．校級(jí)課題的研究。學(xué)期初，圍繞學(xué)校市級(jí)課題和活力課堂建設(shè)，各課題組負(fù)責(zé)人制定好校級(jí)課題研究方案，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況，在示范課、教研課、匯報(bào)課等教研活動(dòng)中，把課題研究作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行，課題組教師在實(shí)踐中要完成“五個(gè)一”，即“一人一課，一人一案，一人一悟（教學(xué)反思），一人一文（教學(xué)隨筆），一人一長(zhǎng)（教學(xué)特長(zhǎng)）”

（三）提供臺(tái)，促進(jìn)教科研成果的推廣

每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究教育敘事、案例、隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文等教科研成果，不斷提高認(rèn)識(shí)，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。

1．本學(xué)期面臨的論文參賽工作比較多，教科室將組織好各級(jí)各類論文評(píng)比選送工作。通過(guò)論文的參賽，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，促進(jìn)教師教育能力的提升。教科室將對(duì)送評(píng)的論文進(jìn)行隨機(jī)抽查，進(jìn)行評(píng)比把關(guān)，堅(jiān)決反對(duì)論文抄襲行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消參評(píng)資格。

2．學(xué)校將積極與各類教育刊物聯(lián)系，拓展渠道，為教師論文發(fā)表提供服務(wù)。做到集體投稿與個(gè)人投稿相結(jié)合，各辦公室主任要統(tǒng)籌安排好每月一次的論文集體投稿工作，做到每學(xué)期每人都有一次論文投稿機(jī)會(huì)。教師投稿不能有任務(wù)觀點(diǎn)，投稿論文不僅要注意論文的質(zhì)量，更要注意投稿的方向，要主動(dòng)向教科室推薦有、有新意、有的，與教學(xué)工作緊密結(jié)合的敘事類千字文。教科室對(duì)每篇文章進(jìn)行審核，對(duì)不符合要求的文章將不納入辦公室投稿數(shù)量統(tǒng)計(jì)，并將該辦公室納入未完成任務(wù)進(jìn)行考核，論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表率在期末納入辦公室考核。爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教育類文章在報(bào)刊發(fā)表，以提升學(xué)校教科研工作的知名度，激發(fā)教師參與教育科研的熱情。

在新的學(xué)期，我們將緊緊圍繞以課題帶動(dòng)學(xué)校建設(shè)發(fā)展，與廣大教師團(tuán)結(jié)一致，群策群力，真抓實(shí)干，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展而不斷努力。

九月份

1．組織全體教師參加“xx市教科研論文”的參評(píng)工作；2．2015年江蘇省優(yōu)秀教學(xué)論文參評(píng)（英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)）；3．校級(jí)課題的申報(bào)工作；4．制定十二五省級(jí)課題研究方案；5．教師論文投稿；6．三年級(jí)進(jìn)勞技專用教室活動(dòng)

十月份

1．四年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)；2．論文投稿、參評(píng)工作；3．四年級(jí)進(jìn)勞技專用教室活動(dòng)

十一月份

1．xx市課改論文及丹陽(yáng)市論文參評(píng)；2．論文投稿；3．五年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)；4．教師撰寫讀書心得；5．五年級(jí)進(jìn)勞技專用教室活動(dòng)

十二月份

1．元旦文娛演出準(zhǔn)備工作；2．校級(jí)課題階段性總結(jié)工作；3．論文投稿；4．教師撰寫教學(xué)反思；5．六年級(jí)進(jìn)勞技專用教室活動(dòng)；6．六年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)；7．學(xué)生勞技作品展示活動(dòng)；8．四??六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比

一月份

1．校級(jí)課題和市級(jí)小課題過(guò)程資料的收集與整理；2．出版《教改實(shí)驗(yàn)》