2020年1月15日，教育部發布了《教育部關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》。這一份文件一發布就受到公眾的廣泛關注，因為這可以算是自主招生的2.0版。

自主招生曾經被各高校寄予厚望。在自主招生之前，有位名校校長曾經舉一個例子，一位學生在某方面特別突出，但總分差了不到1分，他就沒辦法錄取。他說，作為一所大學沒有權利錄取一名自己學校想要的學生，算什么因材施教？

這段聲情并茂的言論發酵，最后教育部搞出了自主招生的一個筐。每年給學校招生計劃數的5%，學校自定標準來招人。

自主招生的弊端

結果是現在的自主招生里面亂象極多。一方面有關系的學生通過各種名目、特長進入學校。很多學生偽造論文、專利，像昨天剛爆出的核心期刊《銀行家》連續刊登主編10歲孩子的文章，這種資歷稍微整理一下，在自主招生中就是非常亮眼的簡歷。如果大家有心去問問自主招生咨詢的公司，他們都有幫代發刊物，甚至你不要寫一個字，就能幫你搞到核心刊物文章的業務。

另外一方面，很多學校為了搶人，把正常錄取的名額放入了自主招生名額，被大家稱為“超短裙”，人為抬高錄取分數線。而且自主招生比例過高，給普通優秀學生的機會非常少。像清北，自主招生名額超過計劃數的50%，靠裸分上清北難度極大。

針對這些情況，昨天教育部推出的強基計劃一石激起三尺浪，我們看看主要區別在哪里。

第一，涉及的學校不同。

原來有自主招生資格的學校有90多所，強基有36所，就是雙一流中的一流大學A類。數量只有原來的40%。這個對沒有雙一流A類學校的省份來說，是個噩耗。因為從自主招生的成本來看，本省有可能名額會多一些。

第二，要參考高考成績。

原來的自主招生不關心高考成績，主要是看考生的簡歷，高校自己組織考試的成績，只要被高校錄取了，高校就降分，最低可以降到一本線。像蔣方舟就被清華降了60分錄取。

現在的強基以高考成績為主，能申請強基就要看高考成績，再看特殊才能。在錄取的時候，高考成績占85%，還有綜合素質評價，余下的是高校綜合考核。沒有給出高校綜合考核的比例，感覺上也就占10%，所以高校騰挪空間不大。

第三，限定了專業。

原來自主招生沒有限定專業，原則上是你擅長哪方面就讀哪方面的專業。強基計劃是明確了專業方向：物理化生，歷史、哲學和古文字學，都是基礎學科。

第四，后續的培養方式不一樣。

原先自主招生進來后，就跟普通考進來的學生沒區別，像蔣方舟進入了清華，跟普通學生一樣上課、吐槽，本科就畢業出去工作，沒有看出跟其他學生的異同。

強基則要求對計劃內的學生高水師資培養，奔著博士去。

從這個第二和第四點來看，自主招生的特殊更多的在招人，強基計劃的特殊更多的在培養。

這些不同對考生和家長有什么影響呢？

第一，從時間節點看，考生不能報兩所以上的學校。

因為6月25日、26日高校和學生拿到高考成績，高校問考試院或者中學要入圍考生的綜合素質檔案，在7月4日前高校完成對考生的筆試、面試和體測。時間非常緊，沒有可能參加2所學校的考試。

強基計劃招生程序

第二，競賽也許會降溫。

原先很多考生通過競賽進入高校。競賽也是非常花時間的事，有些人能高考成績非常好，競賽成績也非常好，但大部分競賽的人，高考成績會受影響。現在高考成績占85%，考生會掂量一下利弊。

上面是對考生的影響，對學校的影響有哪些？

我覺得主要是名額少了很多，高考填報志愿時，各學校之間火爆的拉人情況也許會出現。清北之間每年搶人情況不斷，原來有了自主招生還好點，大部分優秀學生在之前基本就定了，招生老師工作量稍好一些。現在這么一來，可以說壓力陡增。2020年各高校的招生工作應該是看點。

另外，基礎學科不再是學校考分最低的系了，其中物理、數學估計考分會最高。因為按照強基計劃，主要往芯片、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等領域輸送人才，這些都是偏物理和數學方向。

第三，不知道大學的分數線會不會有所波動？現在差不多的大學，分數咬得特別緊，其實自主招生是個很好的調分器，現在調分器沒有了。