教育部8日發布的《關于深入推進教育管辦評分離促進政府職能轉變的若干意見》指出，建立教育行政權力清單和責任清單制度，通過政府公報、政府網站等便于公眾知曉的方式，向社會全面公開教育及相關政府部門職能、法律依據、實施主體、職責權限、管理流程、監督方式等事項，為公民、法人或者其他組織提供優質服務，讓權力在陽光下運行。
意見要求，在有條件的地方和學校開展負面清單管理試點，清單之外的事項學�？勺灾魇┬�，要盡量縮減負面清單事項的范圍，更多采取事中、事后監管方式。
意見強調，要深化教育行政審批制度改革，全部取消非行政許可審批，建立規范教育行政審批的管理制度。全面清理規范性文件，減少對學校辦學行為的行政干預，綜合運用法律、政策、規劃、財政撥款、標準、信息服務和必要的行政措施，引導和督促學校規范辦學。沒有法律法規和政策的明確依據，不得隨意進入學校進行檢查。政府不得法外設定管理教育的權力，沒有法律法規依據不得作出減損學校、教師、學生等合法權益或者增加其義務的決定。
教育部政策法規司負責人表示，深入推進教育管辦評分離、促進政府職能轉變的總體目標是到2020年，基本形成政府依法管理、學校依法自主辦學、社會各界依法參與和監督的教育公共治理新格局，為基本實現教育現代化提供重要制度保障。
大學逐步取消學校行政級別 有31所副部級高校
教育部取消高校行政級別保障學術相對獨立
聽力殘疾考生可免除高考外語聽力考試
江蘇大學提檔線多少分？附2025年高考最低投檔線
2025年高考480分左右的工商管理大學名單及專業分數線
今年全國高考總人數2025年多少人？附各省高考人數統計表
高考前為什么要舉行三次模考，三次模擬考試都有哪些區別？
