縣處級領導干部學習三嚴三實心得體會【1】

*在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時對全體黨員干部提出“三嚴三實”的要求，為各級領導干部正心修身、謀事創業提出了行動準則，需要我們認真學習體會，切實貫徹落實。

通過對《學習讀本》和國內主要媒體刊發評論文章的閱讀學習，我有如下體會：

“三嚴”是領導干部做人的基本道德要求，是作風建設的根本保障，是共產黨人黨性原則的體現。嚴以修身，就是不斷加強黨性修養，堅定共產主義理想信念，提升自身的道德境界;嚴以用權，就是堅持權為民所用，用制度約束手中的權力，提高立黨為公、執政為民的自覺;嚴以律己，就是堅持慎獨慎微，始終做到自重、自警、自省，保持嚴格的自律和清醒的頭腦。所謂嚴而生威，只有做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，才能使我們的黨始終保持凝聚力、向心力，才能使黨員干部在群眾中保持威信，才能使工作的方向不偏，人生的方向不偏。

“三實”是領導干部做事的基本行為準則，是為政之道的必然要求，是共產黨人優良作風的體現。謀事要實的根本就是要從實際出發，實事求是地看待自身的優勢與不足，不圖虛名，不出虛招;創業要實的起點在于真抓實干，用舍我其誰的精神去打開工作局面，不等不靠，不躲不拖;做人要實的內涵是公道正派，做到對組織忠誠可靠、對他人襟懷坦蕩，不鉆營敷衍，不斤斤計較。人常說實則成事，無論理想多遠大、規劃多美好，只有腳踏實地才能夢想成真。尤其是中華民族偉大復興中國夢的實現，更是離不開全體黨員干部每一天、每一秒的勤奮工作和努力。

就我個人而言，在下一步的學習和工作中，要主動做到要求更高、標準更嚴、作風更實，使自己當好講政治、重公道、業務精、作風好的模范部門中的合格一員。

以更高的要求開展學習。拓展學習內容。用好機關集中學習、干部在線教育等臺，廣泛學習馬克思主義基本理論、組工業務、經濟社會常識等多方面的知識，并通過積極的構建整合，形成務實有效的知識儲備。嚴格學習制度。在學習中做到“四有”，即學前有計劃、學中有筆記、學完有交流、學成有心得，突出學習的規律性和系統性，深化學習成果。突出學習成效。通過多種形式的學習，將學習所得落實到自己的理想信念上，做到立場堅定，嚴守紀律;落實到工作作風上，做到公道正派，甘為“人梯”;落實到工作態度上，做到嚴謹細致，持之以恒，發揚“安、專、迷”的精神，練好真功、打勝硬仗。

以更嚴的標準提升能力。將“三嚴三實”要求作為衡量自己工作能力水的標尺，以更加嚴謹細致、更加周密扎實的態度對待本職工作。強化業務技能，了解掌握《干部任用條例》和基層組織工作、人才工作等相關政策，沉下心去鉆研，不僅把常規的組工信息工作做出成效，還要做到對組織工作有所思考和創新，撰寫形成有質量的調研報告，提高部門工作科學化、規范化水。

以更實的作風推進工作。將“三嚴三實”貫穿到工作的各個環節，做到以更實的文風撰寫信息，以更實的標準開展調研，進一步健全完善相關工作制度，創新工作機制，亮出實招，量化工作內容，細化工作指標，硬化工作措施，努力以一流標準、一流作風，當一流干部、創一流業績。

縣處級領導干部學習三嚴三實心得體會【2】

日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發《關于做好第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評工作的通知》，要求對照*提出的“三嚴三實”要求，深入查擺關系群眾切身利益的各種問題。

第二批教育實踐活動與群眾貼得更、與基層的聯系也更緊密。活動開展得好不好、實不實，是否接了地氣、落到實處、解決了實際問題，群眾的感受最真、最切，也最有發言權。解決好關系群眾切身利益的問題，堅持以問題為導向，不僅關系到第二批教育實踐活動的成敗，也關系到全心全意為人民服務的黨的根本宗旨能否真正落到實處。對照“三嚴三實”，就是要切實解決好關系群眾切身利益的問題，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難，為民解憂，替民分擔，把群眾的期盼裝在腦海里，放在心坎上。

“嚴”字當頭。清正廉潔、嚴于律己、為民解憂是黨員干部義不容辭的責任，在教育實踐活動中必須將“嚴”的要求舉過頭頂、貫穿始終。黨員干部首先要達到嚴以修身的標準，必須堅持把群眾的利益放在個人價值觀念中的最高位置，時時處處懷著一顆為民服務的公心，心里要裝得下群眾，容得下群眾，自覺以史為鏡、以黨章為鏡，加強“四德”鍛煉，堅定黨性修養;不斷在知民情、解民困中歷練意志品格，提高能力水。其次，要嚴以用權，黨員干部要慎權、慎微，時刻警醒自己權力來自人民，權力姓“公”不姓“私”，堅守做人為官的“底線”，切實做到為民掌權、為民用權，絕不謀一己之私、圖一時之快，管得了欲望，守得住小節。第三，要嚴以律己，查一查、比一比、照一照自身在“四風”問題上還存在哪些不足，堅持紅紅臉、出出汗、洗洗澡，達到不破“底線”、不踩“紅線”、不碰“高壓線”的基本要求，經受住各種考驗和誘惑，把常懷律己之心作為立身之本、為政之基，永葆共產黨員的政治本色。

“實”處入手。為民解憂、謀事要實是黨員干部的基本功，也是檢驗一名黨員干部是否真正落實教育實踐活動要求的基本準則，“能干事、會干事、不出事”就是要將“實”的要求落實落地。天下大事必作于細。黨員干部密切聯系群眾，就要對群眾生產生活的困難和問題心里有數，把問題作為干事創業的導向，問題和困難掌握清楚了，做決策、想辦法的思路也就自然而然出來了。那些能夠結合實際認真謀劃民生實事的地方和單位，莫不是“一張藍圖干到底”、一任接著一任干，只有這樣，才能干一件成一件，不讓“藍圖”變“爛尾”。實干，就是“喊破嗓子不如甩開膀子”，自覺放下身段，以“功成不必在我”的胸襟，帶領群眾干實事、謀發展。

“三嚴三實”作為黨員干部的作風標準和行為準則，要外化于行、內化于心，扎扎實實解決好關系群眾切身利益的問題，才能推進教育實踐活動不斷走向深入。