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年安徽高考作文如何立意審題(專家解讀怎么寫)

2024-05-24 08:09:28 大風車考試網

安徽高考作文題:
  閱讀下面的材料,根據要求選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題,不要脫離材料內容及含意,寫一篇不少于800字的文章。


  一位表演藝術家和一位劇作家就演員修改劇本臺詞一事,發表了不同的意見。
  表演藝術家說,演員是在演戲,不是念劇本,可以根據表演的需要改動臺詞。
  劇作家說:劇本是一劇之本,體現了作者的藝術追求:如果演員隨意改動臺詞,就可能違背創作的原意。
  高考第一天過去了,大家關注的高考作文也揭曉了。網絡評選,安徽省的高考作文最奇葩。我倒是不敢茍同。總的來講,今年的命題繼承了去年材料作文的命題風格,強調作文的思辨性,突出對考生理性思維能力的考查。材料的情境性也能很好地對接考生的認知,并不存在理解上的隔閡。竊以為,這基本代表了今后高考命題的方向,是一個上等的好題。
  好的命題是提供寫作的起點,而并不規定終點以及到達終點。考生只要能從起點出發,遵守交通規則,就可以自主選擇不同的方向,能演繹出自己的精彩,就算是寫好了作文。材料圍繞劇本,提供了兩則意思相反的論述:改與不改。材料形式上是單則材料,由于提供了兩種需要作出判斷的選項,具備了多則材料的特質。可以借鑒多則材料審題立意的方法來確定自己的寫作方向。
  從審題立意的角度來講,可以進行如下的操作:
  第一步??壓縮語段:表演藝術家認為,演員可以改劇本;劇作家認為不可隨意改動劇本。
  第二步??弄清關系:形式上截然相反,但每則材料內在的因果關系清晰。
  不同點??第一則:因為表演的需要,可以改動臺詞。
  第二則:因為要尊重遵創作者的藝術追求,不可隨意改動臺詞。
  相同點??演員和編劇的觀點都是為了藝術追求(藝術創作的需要)
  ??改與不改的標準取決于是否更好地提升藝術作品(劇本和表演)的藝術品質。
  第三步:虛實轉化,提取關鍵詞
  創新規矩根本追求品質
  第四步:依據個人的學識和積累,可以從人與自然、人與社會、人與自我三個方面自主確定立意。
  立意示例:
  人與自然:要尊重自然,肆意違背規律會遭受自然的懲罰;在遵循自然規律這個根本的基礎上,進行創新,促進人與自然的和諧發展……
  人與自我:人生如戲,生活是劇本,我們是演員。我們應當遵循內心的選擇,不斷突破劇本的限制,演繹出屬于自己的精彩……
  人與社會:劇本猶如社會規則,每個人(演員)只有遵循規則,才能達成社會的和諧;規則也是人制定,只要有利于社會的發展,我們可以不斷突破規則,大膽創新;個人的夢想和社會的夢想只要在根本是一致的,我們可以盡情演繹屬于自己的精彩……
  此外,可以從材料觸及的表演藝術家、劇作家以及兩者辯證統一角度的共三個角度確定立意。如以文化話題,可以確定如下立意:
  表演藝術家的角度??“六經注我”,方能實現文化創新
  劇作家的角度??“我注六經”,尊重傳統文化
  辯證統一的角度??在“我注六經”的基礎上,與時俱進,處理好文化繼承和創新的關系……

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