根據最新新疆招生考試院公布的數據，武漢輕工大學在新疆招生錄取數據顯示，新疆考生上武漢輕工大學的分數在401至482分，位次為17490至3677位次區間內，所以我們預測2023年新疆高考考生需要考在401至482區間才能上武漢輕工大學。

一、新疆考多少分能上武漢輕工大學

1、2022年新疆考生上武漢輕工大學：理科最低分需要401分，錄取最低位次為17490名;

2、2021年新疆考生上武漢輕工大學：理科最低分需要421分，錄取最低位次為15628名;

3、2020年新疆考生上武漢輕工大學：理科最低分需要438分，錄取最低位次為16047名;

4、2022年新疆考生上武漢輕工大學：文科最低分需要441分，錄取最低位次為3729名;

5、2021年新疆考生上武漢輕工大學：文科最低分需要469分，錄取最低位次為3727名;

6、2020年新疆考生上武漢輕工大學：文科最低分需要482分，錄取最低位次為3677名;

二、武漢輕工大學在新疆的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年武漢輕工大學在新疆的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	新疆	理科	本二	401	17490	省政府
2022	新疆	文科	本二	441	3729	省政府

2、2021年武漢輕工大學在新疆的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	新疆	理科	本二	421	15628	省政府
2021	新疆	文科	本二	469	3727	省政府

3、2020年武漢輕工大學在新疆的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	新疆	理科	本二	438	16047	省政府
2020	新疆	文科	本二	482	3677	省政府

二本線差多少分補錄

補錄，一直是分數在批次線附考生的最后一根救命稻草。在整個填報志愿和錄取過程中，這些考生都在翹首期盼著補錄之神的降臨。可是關于補錄的問題，卻不是每個考生都知之甚詳，有些考生甚至分不清補錄和志愿征集之間的區別。下面，就為您詳細解讀一下高考補錄。

1.時間。補錄是在錄取結束，各院校開學后，部分錄取考生不能到校，放棄入學資格，此時，學校的招生計劃又出現空缺。此時，該高校會進行補錄。

2.投檔人條件。凡是未錄取考生，電子檔案狀態是未錄取的自由狀態，并且分數達到投檔線的考生，都可以參加補錄。但在招生院校把空缺的余額在當地招生部門統一組織下進行補錄過程中，那些電子檔案處于不自由狀態的學生，比如那些放棄入學資格的考生，這些考生因是被錄取狀態，不再有機會參與補錄時的填報志愿。當然，不管是征集志愿，還是補錄，都需要考生根據高校在當地招生部門發布的招生計劃，重新填報志愿，原志愿全部作廢。

補錄時高校提檔線會不會提高一般來說，征集志愿和補錄都是因為招生計劃沒有完成而進行的第二次錄取，所以，大多數都會降分，特別是因為分數不合適而導致沒完成招生任務的，更是會在一定范圍內降低分數。只是，不是所有的院校都會降分。

一般征集志愿時，因上幾個批次未錄取考生都可自由填報，各院校提檔線反而會有所上升。你的分數，補錄的問題不大，你可以選擇你們當地的一些高校，成功的概率更大。

高考志愿填報技巧有哪些

線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分數線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。

其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校幾年的均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

位次法

位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或專業前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。

行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結果就比較具有參考價值。位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。

三、武漢輕工大學最新介紹

武漢輕工大學創建于1951年，位于有“九省通衢”之稱的湖北省武漢市，是全國最早培養糧食行業專門人才的學校，先后隸屬于原國家糧食部、商業部、國內貿易部，1998年實行中央和地方共建，以湖北省管理為主的管理體制，是國家糧食和物資儲備局與湖北省人民政府共建高校、湖北省國內一流學科建設高校和湖北省第一批本科招生高校。學校現有常青和金銀湖兩個校區，占地面積100萬方米；現設17個教學院（部），舉辦有國際教育學院和繼續教育學院；全日制在校本科生、研究生20000余人；校舍建筑面積60萬方米；教學科研儀器設備總值3.68億元；圖書館館藏紙質文獻177萬余冊，數據庫53種，電子圖書187萬余冊，是湖北省研究級文獻收藏單位和湖北省自動化水優秀級圖書館。 學校把“立德樹人”放在首位，大力實施“質量立校”戰略。積極探索人才培養模式改革與創新，著力培養理論基礎扎實、知識結構合理、實踐能力強、綜合素質高、社會責任感強、富有創新精神和創業意識的應用型創新人才，不斷強化學習、應用、探究、創新“四位一體”的人才培養模式。學校建有國家專業、國家精品課程、國家卓越農林人才教育培養計劃和國家大學生校外實踐教育基地等一大批本科教學工程建設項目；擁有實驗教學（中心）27個，其中湖北省實驗教學示范中心7個。學校積極開展教育教學研究，在三屆省級教學成果評選中，獲優秀教學成果獎27項，其中一等獎8項。學校以“常青科技文化藝術節”、創業大賽等為依托，積極開展學生課外學術科技活動，學生在“挑戰杯”、數學建模、電子設計、機械創新設計、大學生英語競賽等各類學科競賽中，每年均榮獲大批國家級、省部級獎勵。學校畢業生一次就業率連續多年位居省屬高校前列，他們以“能吃苦、能干事、能創業”的優良素質，受到社會廣泛贊譽。 學校堅持以學科建設為龍頭，大力實施“興校”戰略。聚焦“大食品大營養大健康”領域，形成了以工學為主體，農學和管理學為兩翼，工、農、管、理、文、經、醫、藝、法等多學科協調發展的格局。現有本科專業70個，其中國家級專業4個，國家級、省級一流專業建設點30個，“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目專業6個，國家級卓越農林人才教育培養計劃改革試點專業3個；有一級學科碩士點13個，二級學科碩士點70個，碩士專業學位授權點11個類別（16個領域），其中 “國內一流學科”1個，湖北省優勢學科群4個，“農業科學”進入ESI全球排名前1%；學校擁有國家級、省（部）級科技創新臺55個，其中國家級臺2個、省（部）級重點實驗室4個。學校被列為2019年度湖北省博士后創新實踐基地。 學校高度重視師資隊伍建設，大力實施“人才強校”戰略，形成了一支理想信念堅定、道德情操高尚、知識功底扎實、富有仁愛之心的教師隊伍。現有專任教師1200余人，其中高級職稱教師650余人。教師隊伍中，有國家“”領軍人才、國家優秀青年基金獲得者、國家百千萬人才工程人選、國家有突出貢獻中青年專家、享受國務院政府特殊津貼人員、全國優秀教師、全國農業科研杰出人才、教育部新世紀優秀人才等專家名師70余人。學校聘有中國工程院院士、特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、青年千人、國家高端外專、湖北省“”和“楚天學者計劃”等60余位高端人才擔任特聘教授。 學校具有較強的科學研究、技術開發和社會服務能力，是全國食品、畜牧飼料水產行業重要的研發基地，優勢明顯。年來，承擔各類縱向科研項目1500余項，其中國家重點研發計劃、國家科技重大專項、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目260余項；出版著作、教材850余部；獲省（部）級及以上科研成果獎110余項，其中國家科技進步二等獎6項，省技術發明一等獎2項，省科技進步一等獎16項。獲授權專利1360余項，其中發明專利520余項。學校瞄準國家食品安全戰略、健康中國戰略和湖北食品支柱產業改造升級等戰略需求，充分利用學校學科及科研優勢，當好行業科技“孵化器”和企業發展“助推器”，培植了一批全省乃至全國知名的糧油食品飼料品牌，扶持了一批國內農產品龍頭企業和地方支柱產業，為行業科技進步和地方經濟社會發展做出了突出貢獻，被評為“科技服務湖北先進單位”、“湖北省農業科技成果轉化優秀組織單位”、“首批湖北省技術轉移示范機構”和“服務湖北經濟社會發展先進高校”。 學校堅持面向世界，開放辦學，與美國、加拿大、英國、德國、法國、意大利、澳大利亞、俄羅斯、智利、日本、韓國、印度等十幾個國家的20余所高校和科研院所建立了國際學術交流、人才培養及科研合作。學校堅持推進國際化辦學，穩步發展中外合作辦學項目，獲批“優秀本科生國際交流項目”，具備公派優秀本科生出國留學資格；積極實施世界著名科學家來鄂講學武漢論壇，搭建國際交流臺；圍繞國家“一帶一路”合作倡議，實施國際學生學歷教育項目，招收本科和碩士研究生兩個層次的國際學生，做好“留學輕工大”品牌。 學校全面加強黨的建設，通過以黨風帶教風、以教風促學風、形成優良校風，不斷營造良好的育人環境。學校黨委先后獲得全國先進基層黨組織、湖北省先進基層黨組織、湖北省先進黨委中心組等榮譽稱號；學校先后獲得全國文明單位、全國模范職工之家、湖北省大學生政治教育工作先進高校、湖北省高校畢業生就業工作先進單位、湖北省依法治校示范校等數十項榮譽。 砥礪風雨，譜就華章，武漢輕工大學始終與祖國共奮進。站在新的歷史起點上，學校將堅持以，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人放在首位，秉承“明德、積學、礪志、篤行”的校訓，弘揚“愛國愛校、艱苦創業、團結拼搏、追求卓越”的辦學傳統，聚焦“大食品大營養大健康”領域，不斷改革創新，著力內涵發展，努力建設鮮明的高水大學。 （數據更新至2021年11月）