根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù)，吉林外國語大學在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示，寧夏考生上吉林外國語大學的分數(shù)在362至491分，位次為23177至5909位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年寧夏高考考生需要考在362至491區(qū)間才能上吉林外國語大學。

一、寧夏考多少分能上吉林外國語大學

1、2022年寧夏考生上吉林外國語大學：理科最低分需要363分，錄取最低位次為23177名;

2、2021年寧夏考生上吉林外國語大學：理科最低分需要362分，錄取最低位次為21710名;

3、2020年寧夏考生上吉林外國語大學：理科最低分需要392分，錄取最低位次為19755名;

4、2022年寧夏考生上吉林外國語大學：文科最低分需要451分，錄取最低位次為6960名;

5、2021年寧夏考生上吉林外國語大學：文科最低分需要442分，錄取最低位次為8910名;

6、2020年寧夏考生上吉林外國語大學：文科最低分需要491分，錄取最低位次為5909名;

二、吉林外國語大學在寧夏的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年吉林外國語大學在寧夏的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	寧夏	理科	本二	363	23177	省教育廳
2022	寧夏	文科	本二	451	6960	省教育廳

2、2021年吉林外國語大學在寧夏的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	寧夏	理科	本二	362	21710	省教育廳
2021	寧夏	文科	本二	442	8910	省教育廳

3、2020年吉林外國語大學在寧夏的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	寧夏	理科	本二	392	19755	省教育廳
2020	寧夏	文科	本二	491	5909	省教育廳

分數(shù)低的公辦二本有哪些

學校名稱	辦學性質(zhì)	批次	最低分數(shù)線
山東工商學院	公立	二本	426
淮北師范大學	公立	二本	457
邵陽學院	公立	二本	449
徐州工程學院	公立	二本	428
閩南師范大學	公立	二本	426
哈爾濱商業(yè)大學	公立	二本	426
河北環(huán)境工程學院	公立	二本	431
吉林師范大學	公立	二本	433
贛南醫(yī)學院	公立	二本	426
河北中醫(yī)學院	公立	二本	457
淮陰工學院	公立	二本	426
陜西學前師范學院	公立	二本	426
黑龍江中醫(yī)藥大學	公立	二本	426
鹽城師范學院	公立	二本	430
甘肅中醫(yī)藥大學	公立	二本	426
紹興文理學院	公立	二本	426
哈爾濱師范大學	公立	二本	457
渭南師范學院	公立	二本	455
臺州學院	公立	二本	426
張家口學院	公立	二本	446
湖北民族大學	公立	二本	436
蘭州財經(jīng)大學	公立	二本	445

全國計算機專業(yè)大學排名

序號	學校名稱	評估結(jié)果	專業(yè)
1	北京大學	A+	計算機
2	清華大學	A+	計算機
3	浙江大學	A+	計算機
4	國防科技大學	A+	計算機
5	北京航空航天大學	A	計算機
6	北京郵電大學	A	計算機
7	哈爾濱工業(yè)大學	A	計算機
8	上海交通大學	A	計算機
9	南京大學	A	計算機
10	華中科技大學	A	計算機
11	電子科技大學	A	計算機
12	北京交通大學	A-	計算機
13	北京理工大學	A-	計算機
14	東北大學	A-	計算機
15	吉林大學	A-	計算機
16	同濟大學	A-	計算機
17	中國科學技術(shù)大學	A-	計算機
18	武漢大學	A-	計算機
19	中南大學	A-	計算機
20	西安交通大學	A-	計算機
21	西北工業(yè)大學	A-	計算機
22	西安電子科技大學	A-	計算機
23	解放軍信息工程大學	A-	計算機
24	中國人民大學	B+	計算機
25	北京工業(yè)大學	B+	計算機
26	北京科技大學	B+	計算機
27	南開大學	B+	計算機
28	天津大學	B+	計算機
29	大連理工大學	B+	計算機
30	哈爾濱工程大學	B+	計算機
31	復旦大學	B+	計算機
32	華東師范大學	B+	計算機
33	東南大學	B+	計算機
34	南京航空航天大學	B+	計算機
35	南京理工大學	B+	計算機
36	杭州電子科技大學	B+	計算機
37	合肥工業(yè)大學	B+	計算機
38	廈門大學	B+	計算機
39	山東大學	B+	計算機
40	湖南大學	B+	計算機
41	中山大學	B+	計算機
42	華南理工大學	B+	計算機
43	四川大學	B+	計算機
44	重慶大學	B+	計算機
45	西南交通大學	B+	計算機
46	重慶郵電大學	B+	計算機
47	解放軍理工大學	B+	計算機
48	北京師范大學	B	計算機
49	天津理工大學	B	計算機
50	山西大學	B	計算機
51	河北工業(yè)大學	C+	計算機
52	沈陽建筑大學	C+	計算機
53	遼寧師范大學	C+	計算機
54	上海理工大學	C+	計算機
55	上海海洋大學	C+	計算機
56	常州大學	C+	計算機
57	浙江理工大學	C+	計算機
58	浙江師范大學	C+	計算機
59	溫州大學	C+	計算機
60	福建師范大學	C+	計算機
61	南昌大學	C+	計算機
62	鄭州大學	C+	計算機
63	武漢科技大學	C+	計算機
64	湖南科技大學	C+	計算機
65	廣西師范大學	C+	計算機
66	成都信息工程大學	C+	計算機
67	貴州大學	C+	計算機
68	昆明理工大學	C+	計算機
69	長安大學	C+	計算機
70	青島大學	C+	計算機
71	西安郵電大學	C+	計算機
72	北京工商大學	C	計算機
73	河北工程大學	C	計算機
74	石家莊鐵道大學	C	計算機
75	中北大學	C	計算機
76	東北電力大學	C	計算機
77	長春工業(yè)大學	C	計算機
78	上海師范大學	C	計算機
79	安徽工業(yè)大學	C	計算機
80	江西師范大學	C	計算機
81	山東財經(jīng)大學	C	計算機
82	河南理工大學	C	計算機
83	鄭州輕工業(yè)學院	C	計算機
84	湘潭大學	C	計算機
85	華南農(nóng)業(yè)大學	C	計算機
86	西安理工大學	C	計算機
87	西安工業(yè)大學	C	計算機
88	西北農(nóng)林科技大學	C	計算機
89	三峽大學	C	計算機
90	揚州大學	C	計算機
91	大連大學	C	計算機
92	廣東工業(yè)大學	C	計算機
93	中央民族大學	C-	計算機
94	沈陽理工大學	C-	計算機
95	黑龍江大學	C-	計算機
96	上海海事大學	C-	計算機
97	江蘇科技大學	C-	計算機
98	華僑大學	C-	計算機
99	東華理工大學	C-	計算機
100	江西理工大學	C-	計算機
101	大連海事大學	B	計算機
102	長春理工大學	B	計算機
103	哈爾濱理工大學	B	計算機
104	燕山大學	B	計算機
105	華東理工大學	B	計算機
106	上海大學	B	計算機
107	蘇州大學	B	計算機
108	中國礦業(yè)大學	B	計算機
109	河海大學	B	計算機
110	江蘇大學	B	計算機
111	南京信息工程大學	B	計算機
112	浙江工業(yè)大學	B	計算機
113	安徽大學	B	計算機
114	中國海洋大學	B	計算機
115	中國地質(zhì)大學	B	計算機
116	武漢理工大學	B	計算機
117	暨南大學	B	計算機
118	深圳大學	B	計算機
119	西南大學	B	計算機
120	蘭州大學	B	計算機
121	火箭軍工程大學	B	計算機
122	北方工業(yè)大學	B-	計算機
123	中國農(nóng)業(yè)大學	B-	計算機
124	首都師范大學	B-	計算機
125	天津工業(yè)大學	B-	計算機
126	華北電力大學	B-	計算機
127	太原理工大學	B-	計算機
128	內(nèi)蒙古大學	B-	計算機
129	沈陽航空航天大學	B-	計算機
130	東華大學	B-	計算機
131	南京郵電大學	B-	計算機
132	江南大學	B-	計算機
133	浙江工商大學	B-	計算機
134	福州大學	B-	計算機
135	山東科技大學	B-	計算機
136	濟南大學	B-	計算機
137	華中師范大學	B-	計算機
138	廣西大學	B-	計算機
139	桂林電子科技大學	B-	計算機
140	云南大學	B-	計算機
141	西北大學	B-	計算機
142	青海師范大學	B-	計算機
143	新疆大學	B-	計算機
144	中國石油大學	B-	計算機
145	空軍工程大學	B-	計算機
146	北京化工大學	C+	計算機
147	北京語言大學	C+	計算機
148	中國傳媒大學	C+	計算機
149	中國民航大學	C+	計算機
150	河北大學	C+	計算機
151	江西財經(jīng)大學	C-	計算機
152	河南工業(yè)大學	C-	計算機
153	河南大學	C-	計算機
154	河南師范大學	C-	計算機
155	武漢工程大學	C-	計算機
156	武漢紡織大學	C-	計算機
157	湖北工業(yè)大學	C-	計算機
158	長沙理工大學	C-	計算機
159	海南大學	C-	計算機
160	桂林理工大學	C-	計算機
161	西南石油大學	C-	計算機
162	重慶交通大學	C-	計算機
163	西華大學	C-	計算機
164	西南財經(jīng)大學	C-	計算機
165	西安石油大學	C-	計算機
166	北京信息科技大學	C-	計算機
167	湖南工業(yè)大學	C-	計算機
168	海軍航空工程學院	C-	計算機

三、吉林外國語大學最新介紹

吉林外國語大學是吉林省重點高校。學校創(chuàng)辦于1995年；2003年被教育部批準為民辦普通高等本科院校；2005年獲得學士學位授予權(quán)并開始聯(lián)合招收碩士研究生；2006年通過司法公證，將學校所有資產(chǎn)全部捐獻給社會；2007年成為全國民辦高校中第一所也是目前唯一一所“省重點高校”；2010年經(jīng)國務院批準，成為全國唯一的國家教育體制改革——“探索非營利性民辦高校辦學模式”試點單位；2011年經(jīng)國務院學位委員會批準，成為首批培養(yǎng)專業(yè)學位研究生（翻譯碩士）的培養(yǎng)試點民辦高校；2015年成為全國第一所在美國開辦孔子學院的民辦大學；2017年成為全國唯一入選“國家中西部高校基礎(chǔ)能力建設工程”的民辦大學；2017年成為全國唯一一所獲得“中國政府獎學金來華留學生招生資格”的民辦大學，圓滿通過教育部審核評估，被吉林省學位委員會批準為博士學位授權(quán)單位立項建設高校；2018年被國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位，經(jīng)教育部批準更名為吉林外國語大學；2020年入選吉林省高水應用型大學建設項目。 學校現(xiàn)已成為全國民辦高等教育體制改革示范基地，吉林省應用型高素質(zhì)外語外事人才培養(yǎng)基地，東北地區(qū)語種最多、鮮明的世界多語言文化教育中心，吉林省培養(yǎng)“多語種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。 學校坐落在風景秀麗的長春市凈月潭旅游風景區(qū)，占地面積70.3萬方米，建筑面積32.99萬方米。校園內(nèi)山水環(huán)繞的自然氣息與中西合璧的建筑風格相融合，凸顯環(huán)境與人文的統(tǒng)一，是一所現(xiàn)代化的“花園式”學校。 學校擁有在校生12000多人，其中全日制本科生11335人、研究生1177人、外國留學生300多人，現(xiàn)有教職工1000余人，其中外籍教師80余人，分別來自美國、加拿大、德國、法國、意大利、西班牙、葡萄牙、希臘、巴西、日本、韓國、埃及、伊朗、印度尼西亞、泰國、蒙古、俄羅斯、波蘭、捷克、匈牙利、塞爾維亞、烏克蘭等國家。 學校設有高級翻譯學院、英語學院、東方語學院、西方語學院、中東歐語學院、國際商學院、國際傳媒學院、教育學院、國際藝術(shù)學院、國際文化旅游學院（國際冰雪學院）、人工智能學院、馬克思主義學院、國際關(guān)系學院、體育部等14個教學單位，開設了英語、日語、德語、法語、朝鮮語、俄語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語、阿拉伯語、蒙古語、印度尼西亞語、波斯語、波蘭語、捷克語、泰語、塞爾維亞語、匈牙利語、希臘語、烏克蘭語等20個外語語種；擁有翻譯、教育、漢語國際教育、國際商務、會計、旅游管理、工商管理、出版等8個碩士專業(yè)學位授權(quán)點和教育學碩士學位授權(quán)一級學科點。其中翻譯碩士覆蓋英、日、俄、朝、德、法、西、阿、意9個語種。學校開設45個本科專業(yè)，涵蓋20個外語語種以及文、經(jīng)、管、教、藝、工、法7個學科門類，形成了“外語+專業(yè)”“專業(yè)+外語”“雙外語”和“小語種+英語+專業(yè)”等人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“多語種翻譯+”應用型人才培養(yǎng)體系，已經(jīng)成為吉林省培養(yǎng)“多語種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。 學校有國家級專業(yè)1個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個、國家級一流本科專業(yè)建設點3個、國家級實踐教學示范中心（地球村）1個、國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級教學成果獎1項、國家級精品課1門，教育部國別區(qū)域研究中心1個，有9個吉林省本科高校一流專業(yè)建設點、3個吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)群、6個吉林省品牌專業(yè)，“十二五”省級專業(yè)8個、“十三五”省級高水專業(yè)5個，省級以上專業(yè)數(shù)占學校專業(yè)總數(shù)的三分之一；省級高水優(yōu)勢學科2個，省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心、省新型高校智庫、省人文社科重點研究基地、省高等教育研究基地等省級研究臺13個，省級示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個，省級實驗教學示范中心5個，省級校外實踐基地2個；省級優(yōu)秀教學團隊11個，吉林省高校名師工作室1個、吉林省高校“黃大年式教師團隊”1個；國務院特殊津貼獲得者8人，國家督學1人、國家高等學校設置評議委員會委員1人、教育部普通高等學校本科教育教學評估專家委員會委員1人、教育部各教指委副主任、委員9人，吉林省高級專家、有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才、省拔尖創(chuàng)新人才等省部級高層次人才45人，省級教學名師、教學新秀10人；省級一流課程24門，省級精品課程19門，省級優(yōu)秀課31門、省級學科育人示范課1門、省級課程思政示范課3門。 學校積極推進國際化辦學，目前已與30多個國家和地區(qū)的200余所高校和教育機構(gòu)開展本科雙學位、本碩連讀、碩士雙學位等留學項目；獲批3個教育部中外合作辦學項目，與美國新澤西城市大學合作開辦金融學專業(yè)、與德國慕尼黑應用語言大學合作開辦德語專業(yè)（翻譯方向）、與西班牙卡塔赫納理工大學合作開辦西班牙語專業(yè)（企業(yè)管理方向）；擁有“絲綢之路中國政府獎學金”“中非友誼中國政府獎學金”“吉林省政府外國留學生獎學金”“國際中文教師獎學金”招生資格。每年接收外國留學生300人左右；每年學生出國出境參加本科雙學位和本碩連讀等留學項目以及長、短期語言文化交流達800余名，部分專業(yè)學生出國比例達到100%。 學校教學設備先進完備，擁有大型綜合性語言文化實踐教學基地——地球村，2013年被教育部確定為國家級實驗教學示范中心，被聯(lián)合國教科文組織命名為“世界多元文化教育中心”；建有非外語專業(yè)實驗實訓中心，涵蓋經(jīng)濟、管理、計算機、心理健康等省級實驗教學示范中心；建有國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地——世橋大廈，為學生提供“多位矩陣一體化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多元發(fā)展空間。學校有同聲傳譯實驗室、機輔翻譯實驗室、數(shù)字化語音室、數(shù)字錄音室、智慧教室、專業(yè)模擬實驗室、辦公自動化實驗室、微機實驗室、多媒體教室、多功能報告廳以及塑膠運動場、體育館、室內(nèi)游泳館等各類教育教學和文體設施。學校圖書館是一所集文獻收藏、學習閱覽、交流研討、科學研究、文化休閑為一體，融入現(xiàn)代化、信息化、生態(tài)化、國際化元素的開放式圖書館，擁有一流的服務設施和WIFI覆蓋的網(wǎng)絡環(huán)境，有中外文紙質(zhì)和電子圖書252萬多冊，電子期刊2.7萬多種，數(shù)據(jù)庫34個，全年355天開放。 自建校以來，學校始終堅持社會效益第一，走公益性辦學道路的辦學。學校是全國民辦高校中第一所堅定地提出公益性辦學、不要個人回報的學校，是第一所也是目前唯一一所進行財產(chǎn)公證的民辦高校。 學校始終堅持“一切為了學生成人、成才、成功，使吉外成為中華兒女成才走向世界之橋梁，中外文化合璧之橋梁”的先進辦學理念，努力為學生提供最認真、最負責、最好的教育；學校提出辦學要無愧于“家長的信任、學生的時間、社會的關(guān)注和教育者的良心”。在這一主導下，學校堅持面向市場、突出、苦練內(nèi)功、強化管理、精品辦學、打造品牌。 學校堅持“育人為本，德育為首”的育人觀。在學生教育和管理上，實施了政治教育、心理健康教育和學生管理三個部門密切配合，相互滲透、形成合力的“六位一體”工作機制。通過這一機制，在管理體制上實現(xiàn)了交叉任職；在工作制度上實行了聯(lián)席會議；在工作內(nèi)容上實現(xiàn)了融合滲透。學校注重學生的心理健康教育，通過建立學生心理檔案庫和建立學校、院系、班級和寢室三級管理網(wǎng)絡形成完善的心理健康教育體系；注重育德、育心、育體相結(jié)合，通過開展心理拓展訓練活動，促進學生的身心健康發(fā)展。 學校強調(diào)“知識、能力、人格”三位一體的成才觀。以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為主要目標，制定和實施了《本科全套人才培養(yǎng)規(guī)格及方案》，科學設計了學生從大一到大四全過程的知識目標、能力目標和素質(zhì)目標，除專業(yè)教學外，在課程設置上增加了心理健康講座、管理學概論、禮儀知識講座、公關(guān)知識講座等公共必修課程；在公共選修課上加大了人文素質(zhì)課程的數(shù)量和類別，增加了國學課程，培養(yǎng)學生的愛國主義情操。還設定了就業(yè)教育、養(yǎng)成教育、品德教育、素質(zhì)教育、實踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和心理健康教育等。 學校注重發(fā)揮第二課堂的作用。現(xiàn)有校級專業(yè)類社團227個，校級綜合類社團67個。學校通過組織豐富多彩的學生社團活動、大學生社會實踐活動、各類競賽、各種文體活動、講座、國際文化藝術(shù)節(jié)系列活動、青年志愿者活動、“三下鄉(xiāng)”活動、共建活動、參觀愛國主義教育基地、獻愛心等公益活動，拓展學生視野，促進學生身心健康和個性化發(fā)展。 學校重視社會實踐活動對于培養(yǎng)大學生高尚的人格，拓寬知識面，培養(yǎng)學生的綜合能力和素質(zhì)等方面所起的重要作用。通過制定和實施《實踐教學指導大綱》《第二課堂活動指導大綱》及落實這兩個