自從學(xué)校開展學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，本人以積極的態(tài)度，自覺主動地投身到學(xué)習(xí)中去。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，努力查找自身存在的不良?xì)夂?ldquo;形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”的 “四風(fēng)”問題，現(xiàn)對自己、作風(fēng)、紀(jì)律等方面來評析自己、審視自己，為今后的工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　通過檢查和剖析，我認(rèn)為首先自己能按時(shí)間、按節(jié)點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的完成自己的本職工作，在長期的為師生服務(wù)方面，充分利用干部聯(lián)系班級的活動，深入到班級中、師生中，家長中，了解師生、家長的需求，從學(xué)習(xí)、生活等方面么創(chuàng)造性的開展工作，取得了一定的成效。

　　其次在貫徹落實(shí)上級要求方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)的重要文獻(xiàn)資料。如《新民主主義革命時(shí)期重要論述》《*革命和建設(shè)時(shí)期重要論述》《改革開放新時(shí)期重要論述》。切實(shí)提高自己服務(wù)意識和水。工作中堅(jiān)持原則，一身正氣。堅(jiān)守一名優(yōu)秀黨員的職責(zé)，恪盡職守，不折不扣的深入落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”等上級各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自我拒腐防變的能力。

　　再次結(jié)合本職工作圓滿完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，在年級的常規(guī)管理中，圍繞學(xué)校的精致管理，年級領(lǐng)導(dǎo)的要求，切實(shí)做好具體的跑操、工具房、衛(wèi)生、宿舍、外出就餐等學(xué)生日常行為規(guī)范的工作。如：跑操精致體現(xiàn)在除常規(guī)的“快、靜、齊”還需要隊(duì)伍高矮整齊、口號響亮、校服統(tǒng)一、節(jié)奏一致等方面;工具房創(chuàng)新性地將分班劃片法改為集中分類法;教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃每周進(jìn)行專項(xiàng)重點(diǎn)督查通報(bào)(如：口香糖跡、白色垃圾、墻壁、地面等);宿舍管理將激勵(lì)班主任管理作用;外出就餐加大對違紀(jì)學(xué)生的處罰力度。(但學(xué)生僅僅能辨認(rèn)出年級無班級，不利于管理。)

同時(shí)自身存在的問題主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、為最廣大群眾意識不強(qiáng)。為最廣大的人民群眾謀利益不為自己謀利益是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的根本宗旨，對此落實(shí)不能停留在口頭上，而是應(yīng)該落實(shí)在行動上。這方面做的不是太好，僅僅把目光放在本年級上，大局意識還不足。

　　2、學(xué)習(xí)不夠自覺，觀念落后。在日常的工作中會有意無意放松學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)。自己把精力主要集中在年級的管理上，對于個(gè)人的學(xué)習(xí)有所放松，教學(xué)上因帶兩個(gè)班級語文，鉆研時(shí)間不夠。以后這方面要給予加強(qiáng)，爭取工作學(xué)習(xí)兩不誤。

　　3、管理精致化還不夠，在解決班級學(xué)生等問題上，還不能把精致落在實(shí)處，在具體問題處理上還不能得心應(yīng)手。不能大刀闊斧地開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)。對待違紀(jì)學(xué)生的處理教育，對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心，總是感覺與家長缺乏溝通理解。對學(xué)校的工作不能主動積極去提前思考，缺乏創(chuàng)新意識。

努力方向及改進(jìn)措施

　　1、嚴(yán)于剖析自己。

　　嚴(yán)于剖析自己，為自己定好位。我不能把自己降低為普通教師，不能僅僅按普通教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，一切為最廣大的人民群眾利益，把行動落在實(shí)處。使自己更快地進(jìn)步。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

　　加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點(diǎn)筆錄。從實(shí)際出發(fā)，吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教育教學(xué)和理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

　　3、對班級、年級的管理需在精致。加強(qiáng)對班主任統(tǒng)一，真正能做到令行禁止。堅(jiān)持每周一總結(jié)，深入課堂聽課學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)生會管理，及時(shí)對班級、學(xué)生上周的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、公布，及時(shí)整改。利用學(xué)校開展的“十佳”好慣的養(yǎng)成教育活動，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，批評處分為輔。多和家長溝通，定期家訪。

　　4、保持道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在金錢等誘惑面前經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自制、自勵(lì)、自潔，堅(jiān)決反對享樂主義和奢靡之風(fēng);堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭盡心盡力把教學(xué)工作做好。

　　5、進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新工作，增強(qiáng)實(shí)效，精益求精。不斷總結(jié)和完善工作方法、經(jīng)驗(yàn)，提前思考，預(yù)先規(guī)劃，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。