重振雄風(fēng)主題班會(huì)記錄
　　
　　會(huì)前奇想
　　
　　又快到周一的班會(huì)課了，想想都無(wú)趣。每次都是老師在上面訓(xùn)話，學(xué)生在下面低頭不語(yǔ)，就覺(jué)得很沒(méi)有意思。有誰(shuí)愿訓(xùn)人，又有誰(shuí)人愿被訓(xùn)
　　
　　看著學(xué)校“學(xué)生自主管理委員會(huì)”轟轟烈烈的推行，我就想著怎么給我們班也自主管理。那就從班會(huì)自己召開(kāi)開(kāi)始吧，要不就從今天開(kāi)始執(zhí)行！
　　
　　喜得贊同
　　
　　想法初現(xiàn)，我就找來(lái)幾名班干部來(lái)商議，聽(tīng)聽(tīng)大家的意。很是擔(dān)心孩子們不樂(lè)于接受這個(gè)任務(wù)，還一直尋思著怎么去說(shuō)服他們，誰(shuí)知我剛把想法說(shuō)出口，他們竟然都驚喜的跳起來(lái)拍手叫好，七嘴八舌的發(fā)表了很多意見(jiàn)，那事，我的眼前似乎已經(jīng)看見(jiàn)全班一起自行熱烈的開(kāi)展著會(huì)議的景象。
　　
　　積極籌劃
　　
　　難得大家一拍即合，于是乎我們立馬召開(kāi)班干部會(huì)議，共同商討決定這個(gè)主題班會(huì)的整個(gè)部署。
　　
　　第一，是確立我們的班會(huì)主題：重振雄風(fēng)。
　　
　　以此為主題有兩個(gè)原因：
　　
　　首先，曾經(jīng)的七一是多么輝煌的一個(gè)班集體，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生方面。孩子們是那么的懷念過(guò)去的自己，也是多么的想把自己和班級(jí)一起塑造的更加優(yōu)秀。只是，他們此時(shí)還需要更多的動(dòng)力和信心。其次，是在本學(xué)期以來(lái)，我們班有了很大的進(jìn)步，孩子們都能更加嚴(yán)格的要求自己。我想，倘若能借此機(jī)會(huì)，重新點(diǎn)燃他們內(nèi)心的希望之火，激勵(lì)他們用堅(jiān)強(qiáng)的毅力把期的優(yōu)秀表現(xiàn)保持下去，那我們“復(fù)辟”優(yōu)秀班集體的夢(mèng)想豈不是指日可待！
　　
　　第二，安排班會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)及具體執(zhí)行人員。經(jīng)過(guò)討論決定，確定汪依萍為本次班會(huì)的主持人，負(fù)責(zé)全會(huì)的安排工作。宣傳委員許夢(mèng)琪負(fù)責(zé)黑板的版面設(shè)計(jì)和動(dòng)員大家積極為本次積極進(jìn)言獻(xiàn)策。衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)會(huì)前清理好教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。紀(jì)律委員負(fù)責(zé)整個(gè)會(huì)議過(guò)程的會(huì)議紀(jì)律。總之，各個(gè)部門(mén)都為了召開(kāi)本次班會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)了。
　　
　　精彩班會(huì)
　　
　　上課鈴響了，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。當(dāng)我與龔老師一起進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面的黑板上已經(jīng)赫然寫(xiě)好“重振雄風(fēng)主題班會(huì)”幾個(gè)大字，不用猜就知道這是我班知名人物向萬(wàn)鑫同學(xué)所寫(xiě)，他的字很有特點(diǎn)，寫(xiě)的的確不錯(cuò)，不難認(rèn)。如今他積極為班上做事，可以說(shuō)是我班一件樂(lè)事啊。
　　
　　與往常不同，我們幾個(gè)老師靜靜地走到教室后面。講臺(tái)上，只留下我們小小的主持汪依萍同學(xué)，她激情的開(kāi)場(chǎng)致辭，并宣布“重振雄風(fēng)主題班會(huì)”正式開(kāi)始！接下來(lái)，便是同學(xué)們關(guān)于“重振雄風(fēng)”的慷慨激昂的演講。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的登臺(tái)發(fā)表感言，有的是精心準(zhǔn)備的一次激情的呼吁演講，有的是幾句簡(jiǎn)單的自我反思，也有的是堅(jiān)定地喊出誓言——要為我班的輝煌做貢獻(xiàn)……
　　
　　同學(xué)們?cè)谂_(tái)上說(shuō)的誠(chéng)懇，老師和同學(xué)在下面也聽(tīng)得入情。孩子們說(shuō)完之時(shí)，老師也情不自禁地談感言，訴心聲。
　　
　　首先發(fā)言的是被我拉來(lái)的龔老師。他首先肯定了對(duì)我們孩子們的喜愛(ài)，對(duì)我們班，他只有“恨鐵不成鋼”的急憤，而從沒(méi)有心生厭倦之情。他希望我們班的孩子可以把“懶”的毛病改掉，用自己的聰明智慧努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，養(yǎng)成良好的慣。
　　
　　接下來(lái)是陳老師談希望，談感悟。正如孩子們引用他所講的那句話——先成人，在成事，后成功。陳老師再次把這句話送給我們大家。我們都感觸很深……
　　
　　大家都說(shuō)完了，同學(xué)們的目光都投向我，似乎在說(shuō)“李老師，該你好好對(duì)我們說(shuō)點(diǎn)什么了吧……”在大家的注目下，我走上講臺(tái)，微笑的看著大家，簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句，我只希望今后我們一起用行動(dòng)去實(shí)踐今日所言所誓，讓時(shí)間見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)！希望我們一起去創(chuàng)造屬于七年級(jí)一班的奇跡……
　　
　　會(huì)后感言
　　
　　記得有一首歌叫《有一種愛(ài)叫做放手》。是啊，適時(shí)的放手，才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的能力，才會(huì)讓孩子走的更高、更遠(yuǎn)。太多時(shí)候，是我們太過(guò)低看他們，要多相信他們，給他們自己獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)，相信那樣他們會(huì)成長(zhǎng)的更加充實(shí)，更加快樂(lè)！